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M Ó D U L O Nº 10

COMO FAZER MAIS VERBOS

Se você constrói suas frases inglesas empregando um verbo diferente para cada idéia
diferente, nunca conseguirá aprender a falar corretamente inglês, já que o mais certo é que depois de
anos de esforços e fadigas invada-o o desânimo e abandone o estudo do inglês, em decorrência de
ser um trabalho muito difícil aprender os inúmeros verbos regulares e irregulares, com suas mudanças
de formas, usos e inflexões.
Certamente não ignorará que os verbos são a espinha dorsal de todo idioma. Os inúmeros
verbos que compõem o idioma inglês, com suas irregularidades e suas mudanças de forma,
constituem um obstáculo quase intransponível para você que é brasileiro.
Nisso é que se baseia principalmente o fracasso enorme do aprendizado do inglês no Brasil.
Pode ser vista facilmente a diferença que deve existir entre aprender quatro mil verbos diferentes com
a simples tarefa de aprender os 17 verbos básicos.
Certamente que não se pode pretender escrever eloquente poesia ou elevada prosa sem a
contribuição desses 4.000 verbos, mas tenho a certeza de que você não terá a pretensão de aprender
inglês para escrever poesias nesse idioma.
O que se necessita é um método que permita poder conversar e escrever em inglês perfeito
com menor fadiga e no mais breve tempo possível, e para isso nada melhor do que construir suas
frases na forma básica, usando somente os dezesseis verbos básicos e as combinações verbais que
vou lhe ensinar.
Estas combinações verbais não apenas são perfeitamente corretas, mas são usadas, com
preferência, pelos próprios ingleses e americanos.
Por exemplo, se desejamos empregar o verbo empurrar, em vez de aprender um verbo novo, o
que criaria muitas dificuldades, formamos uma combinação verbal e dizemos: dar um empurrão; em
vez de empregar o verbo golpear, dizemos: dar um golpe, que é exatamente o mesmo.
Em vez de dizer: Eu empurrei esse homem, o inglês diz: Eu dei um empurrão nesse homem.
Em vez de dizer: Sua mãe o beijou, o inglês diz: Sua mãe lhe deu um beijo.
Como você poderá observar, é a mesma coisa empregar as frases de uma ou outra forma:
ambas são perfeitamente corretas, mas há um mundo de diferenças quando se trata de aprender o
idioma inglês construindo as frases em uma ou outra das formas indicadas.
Como primeiro passo para compreender este tipo de combinação verbal você deverá aprender,
de cor, as combinações com o verbo to give, que estão a seguir:
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COMBINAÇÕES VERBAIS COM TO GIVE

Cry ( crái) Grito, choro

To give a cry Gritar
Laugh (laaf) Riso
To give a laugh Rir
Smile (smáio) Sorriso
To give a smile Sorrir
Education (ediukêishon) Educação
To give an education Educar
Opinion (opínion) Opinião
To give an opinion Opinar
Reward (riuóoRd) Prêmio, recompensa
To give a reward Premiar
Rub (râb) Fricção
To give a rub Friccionar
Whistle (uíssou) Assobio
To give a whistle Assobiar
Surprise (suRpráiz) Surpresa
To give a surprise Surpreender
Order (óoRdeR) Ordem
To give an order Ordenar
Kiss (kis) Beijo
To give a kiss Beijar
Push (push) Empurrão
To give a push Empurrar

Eu empurrei esse homem (Dei um

I gave a push to that man.
My mother gave a kiss to that boy.
He gave a good education to his son.
empurrão nesse homem).
Minha mãe beijou esse menino
(Minha mãe deu um beijo nesse
menino)
Ele educou bem ao seu filho ( Ele
deu uma boa educação a seu filho)
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COMBINAÇÕES VERBAIS COM TO HAVE

Discussion (discâshon) Discussão

To have a discussion Discutir
Desire (dizáieR) Desejo
To have a desire Desejar
Drink (drink) Bebida
To have a drink Beber
Fight (fáit) Luta, combate, batalha
To have a fight Lutar, combater
Sleep (sliip) Sono
To have a sleep Dormir
Smash (smésh) Choque
To have a smash Chocar
Meal (míil) Comida
To have a meal Comer
Smoke (smoUk) Fumo, fumaça
To have a smoke Fumar
Pain (pein) Dor, pena
To have a pain Doer
Talk (tók) Conversa
To have a talk Conversar

Me dói a perna ( eu tenho uma dor em

I have a pain in my leg.
minha perna)
He had a good sleep. Ele dormiu bem (ele teve um bom sono)
Eu conversei com seu pai ( eu tive uma
I had a talk with your father.
conversa com seu pai)

COMBINAÇÕES VERBAIS COM TO MAKE

Protest (próUtest) Protesto

To make a protest Protestar
Journey (djeeRni) Viagem
To make a journey Viajar
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Present (prézEnt) Presente

To make a present Presentear
Change (tcheindjE) Troca
To make a change Trocar
Start (staaRt) Começo, partida
To make a start Começar
Mark (máaRk) Marca, sinal
To make a mark Marcar
Stop (stóp) Parada, interrupção
To make a stop Parar
Suggestion (sudjés-tchon) Sugestão
To make a suggestion Sugerir
Certain (séeRten) Certo, certeza
To make a certain Certificar
Selection (selékshon) Seleção
To make a selection Selecionar
Statement (steitmEnt) Informe, exposição
To make a statement Informar
Discovery (discóveri) Descobrimento
To make a discovery Descobrir
Decision (dicíjon) Decisão
To make a decision Decidir
Division (divíjon) Divisão
To make a division Dividir
Addition (adíshon) Soma
To make an addition Somar
Agreement (agríimEnt) Acordo, contrato
To make an agreement Arranjar, contratar
Invention (invénshon) Invenção
To make an invention Inventar
Answer (áanseR) Resposta
To make an answer Responder
Attack (aták) Ataque, agressão
To make an attack Atacar, agredir
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Error (érOR) Erro, equívoco

To make an error Equivocar, errar
Offer (ófeR) Oferta
To make an offer Oferecer
Sign (sáin) Assinatura, sinal
To make a sign Assinar, assinalar
Move (muuv) Movimento
To make a move Mover
Smooth (smuus) Suave, liso, plano
To make smooth suavizar

Eu me decidirei amanhã (Eu farei

I will make a decision tomorrow
You made an error in the addition
He gave an answer to my questions
Columbus made the discovery of America
We made a journey across Africa
uma decisão amanhã)
Você errou na soma (Você fez um
erro na soma)
Ele respondeu as minhas perguntas
(Ele deu uma resposta as minhas
perguntas)
Colombo descobriu a América
(Colombo fez o descobrimento da
América)
Nós viajamos através da Africa (Nós
fizemos uma viagem através da Africa)

COMBINACÕES VERBAIS COM TO GET

Violent (váiolent) Violento, violenta

To get violent Violentar
Strong (stróng) Forte, robusto
To get strong Fortalecer
Tired (táired) Cansado
To get tired Cansar
Well (uél) Bem
To get well Melhorar
Thin (tin) Magro
To get thin Emagrecer
Help (rélp) Ajuda, socorro
Conseguir ajuda,
To get help
socorrer
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Ill (il) Doente

To get ill Adoecer
Dry (drái) Seco, árido
To get dry Secar
Wet (úet) Molhado, úmido
To get wet Molhar

My father got ill in the last week Meu pai ficou doente na última semana
Your daughter got very thin Sua filha ficou muito magra
He got violent when we said that Ele ficou violento quando nós dissemos isso
Estamos ficando cansados com nosso
We are getting tired of our work
trabalho

COMBINACÕES VERBAIS COM TO KEEP

Awake (aueik) Acordado

To keep awake Manter-se acordado
Quiet (cuáiet) Quieta, tranquilo
To keep quiet Manter-se quieto
Secret (cíicrit) Secreto, segredo
To keep secret Manter secreto
Clean (cliin) Limpo, limpa
To keep clean Manter limpo, limpa

Please, keep quiet Por favor, mantenha-se quieto

Por favor, mantenham todas minhas
Please, keep all my words secret
palavras secretas.
Minha mãe se manteve acordada a
My mother kept awake all the night
noite toda

NOVAS PALAVRAS

Aprenda de cor as seguintes palavras:

Again (aguéin) De novo, outra vez

Against (aguéinst) Contra, diante de
Almost (óolmoUst) Quase
Gold (goUld) Ouro
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Finger (fíngueR) Dedo

Hand (rand) Mão
Nose (noUz) Nariz
Hair (réaR) Cabelo
Heart (raaRt) Coracão
Knee (nii) Joelho
Face (feis) Face, rosto
Female (fimeio) Fêmea, feminino
Male (meio) Macho, masculino
Memory (mémori) Memória
Moon (muun) Lua
Sun (sân) Sol

OPOSTOS

Same (seim) Mesmo

Different (dífErEnt) Diferente
Same is the opposite of Different
Mesmo é o oposto de Diferente
Dry (drái) Seco
Wet (úet) Molhado
Dry is the opposite of Wet
Seco é o oposto de Molhado
Shut (shât) Fechado
Open (oUpEn) Aberto
Shut is the opposite of Open
Fechado é o oposto de Aberto

PREPOSICÕES

No idioma inglês as preposições têm uma grande importância.

A definição que o dicionário dá sobre a palavra preposição é a seguinte: “É a parte invariável
da oração que denota o regime ou relação que tem dois termos entre si”.
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Provavelmente você não terá compreendido bem esta definição, mas isso carece de
importância. É desnecessário conhecer a definição das preposições, mas, em troca, é absolutamente
necessário conhecer todos os significados das preposições básicas.

About (abáut) Cerca de, sobre, a respeito

After (áafteR) Depois de, após
Entre (tratando-se de mais de duas
Among (amâng)
pessoas ou duas coisas)
At (át) A, em, perto, para
Before (bifóoR) Antes de, diante, antes que
Entre (tratando-se de somente
Between (bituíin)
duas pessoas ou duas coisas)
By (bái) Por, perto de, conforme
Down (dáun) Baixo, embaixo, abaixo
For (fóoR) Para
From (fróm) Desde, de (procedência)
In (in) Em, dentro
Of (óv) De
Off (óf) Fora
On (ón) Em, sobre
Out (áut) Afora, fora
Over (oUveR) Sobre, acima de
Through (truu) Através de
To (tu) A,para
Under (ândeR) Debaixo de
Up (âp) Acima
With (uíth) Com

EXEMPLOS COM PREPOSIÇÕES

Para compreender melhor o uso das preposições vamos estudá-las por meio de exemplos.:
As preposições desempenham um grande papel em inglês, e portanto você deverá estudar as
explicações e familiarizar-se com as seguintes frases:

ABOUT (abáut)
It is about two o´clock
It is about half past five
A book about religion
A letter about your son
BEFORE (bifóoR)
AFTER (áafteR)
He came after six
Before him was other person
One after the other
I will go before you
I will go after my work
AMONG (amâng)
BETWEEN (bituíin)
He is among those boys
Between you and I
It is among these papers
I went between one and two
BY (bái)
Put that table by my bed
I have a house by the church
I will go by subway
UP (âp) and DOWN (dáun)
Down is the opposite of up
He is walking up and down the street
He is down in the garden
I will go up in the lift
FOR (fóoR)
This book is for your son
These letters are for you
FROM (fróm)
He went from London to Rio de Janeiro
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Cerca de, sobre, a respeito
São cerca de duas horas
São cerca das cinco e meia
Um livro a respeito de religião
Uma carta a respeito de seu
filho
Antes de, diante
Depois de, após
Ele veio depois das seis
Antes dele estava outra pessoa
Uma após outra
Eu irei antes de você
Eu irei depois de meu trabalho
Entre (falando de mais de duas
pessoas ou duas coisas)
Entre (falando de somente duas
pessoas ou duas coisas)
Ele está entre esses meninos
Entre você e eu
Está entre estes papéis
Eu fui entre a uma e as duas
Por, perto de, conforme
Ponha essa mesa perto de
minha cama
Eu tenho uma casa perto da
igreja
Eu irei (de) metrô
Acima e abaixo
Abaixo é o oposto de acima
Ele está caminhando acima e
abaixo da rua
Ele está (lá embaixo) no jardim
Eu irei lá em cima de elevador
Para, de
Este livro é para seu filho
Estas cartas são para você
De, desde (dando a idéia de
procedência, separação ou
movimento)
Ele foi de Londres ao Rio de
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Janeiro

He comes from Paris Ele vem de Paris

From Bogota to Caracas De Bogotá a Caracas
De (com os mesmos usos de
OF (óv)
nosso de )
Give me a bit of bread (piece) Dê-me um pedaço de pão
This is a bit of soap Este é um pedaço de sabão
Em, dentro (dando a idéia de
IN (in)
dentro de algo)
Em, sobre (dando a idéia de em
ON (ón)
cima de algo)
UNDER (ândeR) Debaixo de
Sobre (dando a idéia de pôr
OVER ( oUveR)
sobre ou por cima de)
Your son is in my room Seu filho está em meu quarto
Sua camisa está sobre sua
Your shirt is on your bed
cama
There is a light over my bed Há uma luz sobre a minha cama
Há uma caixa debaixo de minha
There is a box under my bed
cama
Put the bread on the table Ponha o pão sobre a mesa
O cachorro está debaixo da
The dog is under the table
mesa
She is in the garden Ela está no jardim
Under is the opposite of over Debaixo é o oposto de sobre

OFF (óf) – O uso de off quase sempre vai unido a um verbo

alternando o seu significado.

Take Tomar
Take off Tirar (roupas)
He is taking off his hat Ele está tirando seu chapéu
Send Enviar
Send off Despedir
He is sending me off Ele está me dispensando
WITH (uíth) Com
He is with my father Ele está com meu pai
Do your work with care Faça seu trabalho com cuidado
THROUGH (truu) Através de, de princípio a fim
Ele fez uma viagem através da
He made a journey through China
China
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Ele está caminhando através da

He is walking through the street
rua
OUT (áut) Fora, afora
Out is the opposite of in Fora é o oposto de dentro
She is out Ela está fora
TO (tu) Para
I will go to Rio de Janeiro Eu irei ao Rio de Janeiro
Send a letter to my son Envie uma carta a meu filho

VERBOS COMBINADOS COM PREPOSIÇÕES

Durante o decorrer desta apostila ensinei o modo de formar novos verbos por meio de união de
verbos básicos com determinadas palavras. Dei no começo desta lição algumas dessas combinações
verbais e espero que as tenha assimilado bem porque são muito importantes para que consiga um
progresso rápido em seus estudos de inglês.
Agora tratarei de outro tipo de combinação: entre verbos e preposições. Dou em seguida um
pequeno grupo destas combinações, porque uma vez que você compreenda esta maneira de fazer
novos verbos, poderá criar centenas deles sem dificuldades.

TO GO AFTER (tu goU áafteR) PERSEGUIR (ir atrás de)

O cachorro está perseguindo o
The dog is going after the cat
gato
The dog went after the cat O cachorro perseguiu o gato
TO GO UP ( tu goU âp) SUBIR (ir para cima)
We went up the mountain Nós subimos a montanha
I will go up the mountain Eu subirei a montanha
TO GO OUT (tu goU áut) SAIR (ir para fora)
He went out of the house Ele saiu da casa
He will go out of the house Ele sairá da casa
TO GO ON ( tu goU ón) CONTINUAR ( ir sobre)
Go on with your work Continuem com seu trabalho
I will go on with my work Continuarei com meu trabalho
TO GO IN (tu goU in) ENTRAR (ir dentro)
I will go in by that door Eu entrarei por essa porta
He may go in now Ele pode entrar agora
TO GO WITH (tu goU uíth) ACOMPANHAR (ir com)
She will go with me Ela me acompanhará

I might go with her
TO KEEP ON ( tu kiip ón)
He kept on walking
He will keep on walking
TO KEEP UNDER (kiip ândeR)
She is kept under by my son
I am kept under by him
TO COME TO (câm tu)
We are coming to a river
I was coming to Amazon
TO COME IN (câm in)
You may come in, now
They came into my house
TO COME WITH (câm uíth)
Come with me to the school
He came with me to the school
TO COME FOR (câm fóoR)
I have came for my money
I will come for my money
TO GET UP (guét âp)
I get up early
I got up early
TO GET OUT (guét áut)
Get out of my house
He got out from my house
TO LET OUT (lét áut)
He let out the dog
He will let out the dog
TO TAKE OFF (teik óf)
I took off my hat
He will take off his hat
TO GIVE OUT (guiv áut)
Their food is giving out
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Eu poderia acompanhá-la
CONTINUAR (manter sobre)
Ele continuou caminhando
Ele continuará caminhando
OPRIMIR (manter abaixo)
Ela está oprimida por meu filho
Eu estou oprimido por ele
APROXIMAR (vir a)
Estamos aproximando-nos de
um rio
Estava me aproximando da
Amazonia
ENTRAR (vir para dentro)
Você pode entrar, agora
Eles entraram em minha casa
ACOMPANHAR (vir com)
Acompanhe-me à escola
Ele me acompanhou à escola
VIR BUSCAR (vir por)
Eu vim buscar meu dinheiro
Virei buscar meu dinheiro
LEVANTAR –SE (conseguir
acima)
Eu me levanto cedo
Eu me levantei cedo
SAIR (conseguir fora)
Saia de minha casa
Ele saiu de minha casa
DEIXAR SAIR (deixar fora)
Ele deixou sair o cachorro
Ele deixará sair o cachorro
TIRAR (TOMAR FORA)
Eu tirei meu chapéu
Ele tirará seu chapéu
ESGOTAR, ACABAR (dar fora)
Seu alimento está acabando
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Their food gave out Seu alimento acabou

TO GIVE UP (guiv âp) DESISTIR
Esse homem desistiu de seu
That man gave up his work
trabalho
Esse homem estava desistindo
That man was giving up his work
de seu trabalho
TO PUT OUT (put áut) APAGAR (pôr fora,excluir)
Put out the light Apague a luz
They were putting out the light Eles estavam apagando a luz
TO PUT OFF (put óf) ADIAR (pôr fora)
The meeting has been put off A reunião foi adiada (tem sido)
The peace has been put off A paz foi adiada (tem sido)
TO PUT IN (put in) INCLUIR (pôr dentro)
Essa notícia estava incluída no
That news was put in the paper
jornal
Essa notícia será incluída no
That news will be put in the paper
jornal
TO PUT ON (put ón) VESTIR (pôr sobre)
He is putting on his coat Ele está vestindo seu casaco
He put on his coat Ele vestiu seu casaco
TO SEND (sénd) MANDAR (enviar por)
I sent my sister Eu mandei minha irmã
I will send my sister Eu mandarei minha irmã

PARTICÍPIO PASSADO
Já estudamos todo o sistema verbal básico, com exceção do tempo chamado particípio
passado.
Para que você se familiarize com o particípio passado de todos os verbos básicos, comece
aprendendo como se fossem palavras soltas todos os tempos dos verbos a seguir, a maioria dos quais
já são de seu conhecimento.

To give (guiv) Dar

I gave (guêiv) Eu dei
GIVEN (guívEn) DADO
To send (sénd) Enviar
I sent (sént) Eu enviei
SENT (sént) ENVIADO
To take (teik) Tomar
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I took (tuk) Eu tomei

TAKEN (teikEn) TOMADO
To make (meik) Fazer
I made (meid) Eu fiz
MADE (meid) FEITO
To do (duu) Fazer
I did (díd) Eu fiz
DONE (dân) FEITO
To come Vir
I came (kêim) Eu vim
COME (câm) VINDO
To go (goU) Ir
I went (uént) Eu fui
GONE (gón) IDO
TO HAVE (ráv) Haver, ter
HAD (rád) HAVIDO, TIDO
To seem (siim) Parecer
I seemed (síimEd) Eu pareci
SEEMED (síimEd) PARECIDO
To get (guét) Conseguir
I got (gót) Eu consegui
GOTTEN (góten) CONSEGUIDO
To let (lét) Deixar
I let (lét) Eu deixei
LET (lét) DEIXADO
To see (sii) Ver
I saw (sóo) Eu vi
SEEN (síin) VISTO
To say (sei) Dizer
I said (séd) Eu disse
SAID (séd) DITO
To put (put) Por
I put (put) Eu pus
PUT (put) POSTO
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To keep (kiip) Manter

I kept (képt) Eu mantive
KEPT (képt) MANTIDO
To be (bii) Ser, estar
BEEN (bíin) SIDO, ESTADO

O SISTEMA VERBAL INGLÊS

A maior dificuldade oferecida por todos os idiomas são seus verbos; entretanto, o sistema
verbal inglês é, por exceção e felizmente, de uma simplicidade única. Tudo o que se necessita saber
para conjugar um verbo inglês é conhecer o seu presente, passado e seu particípio passado.
A melhor maneira de estudar estes três tempos é repeti-los várias vezes: por exemplo, para
aprender estes três tempos do verbo to take, bastará repetir várias vezes: TAKE (teik), TOOK (tuk),
TAKEN (teikEn).
Quando essas palavras estiverem coladas em seus ouvidos, saberá imediatamente que take
corresponde ao presente , took ao passado e taken ao particípio passado.
Alguns verbos, como let e put, são iguais em seus três principais tempos: outros como have,
send, make, get, say e keep, tem o passado e o particípio iguais. Isto facilita ainda mais o seu
aprendizado.
Você já estudou os três principais tempos dos verbos básicos, mas convém que os repita até
que eles se colem ao seu ouvido.

( Pres.) (Pas.) (Part.) (Pres.) (Pas.) (Part.)

GIVE GAVE GIVEN SEEM SEEMED SEEMED
SEND SENT SENT GET GOT GOTTEN
TAKE TOOK TAKEN LET LET LET
MAKE MADE MADE SEE SAW SEEN
DO DID DONE SAY SAID SAID
COME CAME COME PUT PUT PUT
GO WENT GONE KEEP KEPT KEPT
HAVE HAD HAD BE WAS BEEN
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EXERCÍCIO PARA FAMILIARIZAR-SE COM O PARTICÍPIO

PASSADO DOS VERBOS INGLESES

Convém você ter um conhecimento perfeito e aprender a usar o particípio passado dos verbos
ingleses, porque o seu uso é exatamente o mesmo em inglês como em português, e, portanto, quando
você se encontrar em dificuldades sobre a melhor maneira de formar alguma frase inglesa no tempo
passado, poderá resolvê-las colocando a frase no particípio passado, e assim estará certo de poder
dizer essa frase em perfeito inglês, sem dificuldade nenhuma.
No estudo de um idioma estrangeiro, vale mais um pouco de prática do que uma grande
quantidade de teoria; por conseguinte, bastará que você se familiarize com as seguintes frases para
compreender como é fácil o particípio passado, e como será fácil formar inumeráveis frases nesse
tempo verbal. Os particípios passados vão, nesses exemplos em letras maiúsculas. (Se tiver dúvida,
você deverá rever a explicação sobre O PRESENTE DO VERBO TO HAVE na quarta lição).

(Give – Gave – GIVEN) (Guiv – guêiv – GUÍVEN)

To give a reward Dar um prêmio

I give a reward Eu dou um prêmio
Eu tenho DADO um prêmio
I have GIVEN a reward
( = Eu dei um prêmio)
I had GIVEN a reward Eu tinha DADO um prêmio

(Send – Sent – SENT) (Sénd – Sént – SENT)

To send a letter Enviar uma carta

He sends a letter Ele envia uma carta
Ele tem ENVIADO uma carta
He has SENT a letter
( = Ele enviou uma carta)
He had SENT a letter Ele tinha ENVIADO uma carta

(Take – Took – TAKEN) (Teik – Tuk – TEIKEN)

To take a book Pegar um livro

She takes a book Ela pega um livro
Ela tem PEGO um livro
She has TAKEN a book
( = Ela pegou um livro)
She had TAKEN a book Ela tinha PEGO um livro

(Make – Made – MADE)
To make a table
We make a table
We have MADE a table
We had MADE a table
(Do – Did – DONE)
To do a work
He does his work
He has DONE his work
He had DONE his work
(Come – Came – COME)
To come at seven
I come at seven
I have COME at seven
I had COME at seven
(Go – Went – GONE)
To go to Aptos,CA
I go to Santa Cruz
I have GONE to San Francisco
I had GONE to Los Angeles
(Get – Got – GOT (gotten)
To get the money
I get the money
I have GOTTEN the money
I had GOTTEN the money
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(Meik – Meid – MEID)
Fazer uma mesa
Fazemos uma mesa
Temos FEITO uma mesa
( = fizemos uma mesa)
Tínhamos FEITO uma mesa.
(duu – díd – DÂN)
Fazer um trabalho
Ele faz seu trabalho
Ele tem FEITO seu trabalho
( = Ele fez seu trabalho)
Ele tinha FEITO seu trabalho
(câm – kêim – CÂM)
Vir às sete
Eu venho às sete
Eu tenho VINDO às sete
( = Eu vim às sete)
Eu tinha VINDO às sete
(gou – uént – GÓN)
Ir a Aptos,CA
Eu vou a Santa Cruz
Eu tenho IDO a San
Francisco
( = Eu fui a San Francisco)
Eu tinha IDO a Los Angeles
(guét – gót – GOT)
Conseguir o dinheiro
Eu consigo o dinheiro
Eu tenho CONSEGUIDO o
dinheiro
( = Eu consegui o dinheiro)
Eu tinha CONSEGUIDO o
dinheiro

(Let – let – LET)
To let him go
I let him go
I have LET him go
I had LET him go
(See - Saw – SEEN)
To see the fight
He sees the fight
He has SEEN the fight
He had SEEN the fight
(Say – Said – SAID).
To say that
They say that
They have SAID that
They had SAID that
(Put – Put – PUT)
To put
She puts the food on the table
She has PUT the food on the table
She had PUT the food on the table
(Keep – Kept – KEPT)
To keep her word
She keeps her word
She has KEPT her word
She had KEPT her word
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(lét – lét – LET)
Deixá-lo ir ( a ele)
Eu o deixo ir
Eu o tenho DEIXADO ir
( = Eu o deixei ir)
Eu o tinha DEIXADO ir
(sii – sóo – SÍIN)
Ver a luta
Ele vê a luta
Ele tem VISTO a luta
( = Ele viu a luta)
Ele tinha VISTO a luta
(sei – séd –séd)
Dizer isso
Eles dizem isso
Eles tem DITO isso
( = Eles disseram isso)
Eles tinham DITO isso
(put – put – PUT)
Por
Ela pôe a comida sobre a mesa
Ela tem posto a comida sobre a
mesa
(= Ela pôs a comida sobre a mesa)
Ela tinha posto a comida sobre a
mesa
(kiip – Képt – KÉPT)
Manter sua palavra
Ela mantém sua palavra
Ela tem MANTIDO sua palavra
(= Ela manteve sua palavra)
Ela tinha MANTIDO sua palavra
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(Be – Was – BEEN (bii – uós – BÍIN)

To be ill Estar doente

They are ill Eles estão doentes
Eles tem ESTADO doentes
They have BEEN ill
(= Estiveram doentes)
They had BEEN ill Eles tinham ESTADO doentes

(Have – Had – HAD) (ráv – rád – RÁD)

To have money Ter dinheiro

He has money Ele tem dinheiro
Ele tem TIDO dinheiro
He has HAD money
( = Ele teve dinheiro)
He had HAD money Ele tinha TIDO dinheiro

EXAMES

a) Repasse todos os exames e os exercícios de aperfeiçoamento que se seguem a cada

exame de todas as lições anteriores. Pode deixar de fazê-los novamente por escrito; basta que você
os repasse mentalmente para certificar-se de que está muito bem familiarizado com a resposta correta
de cada uma das perguntas desses exames, como também de que domina em absoluto todos os
exercícios de aperfeiçoamento seguintes a cada lição.
EXAME DA PRIMEIRA LIÇÃO

a) Traduza para o português as seguintes palavras:

1. Offer _______________________________ 2. Offering _______________________________

3. Blue _______________________________ 4. Son __________________________________
5. Bad ________________________________ 6. Man __________________________________
7. House ______________________________ 8. Plate _________________________________
9. Boy ________________________________ 10. Plant __________________________________
11. To _________________________________ 12. Water _________________________________
13. Here _______________________________ 14. Idea ___________________________________
15. Oil _________________________________ 16. Flower ________________________________
17. Is __________________________________18. Garden ________________________________
19. Light _______________________________ 20. Are ___________________________________
21. They _______________________________ 22. He ___________________________________
 20

23. My ________________________________ 24. Paint _________________________________

25. Painting ____________________________ 26. Base _________________________________
27. Dress ______________________________ 28. Young ________________________________
29. Apple ______________________________ 30. Clean _________________________________
31. Walking ____________________________ 32. Fork ___________________________________
33. Darking _____________________________ 34. News ________________________________
35. River _______________________________ 36. Sky _______________ 37. Today ___________.

b) Traduza para o inglês as seguintes palavras:

1. Segunda –feira ________________________ 2. Casa _________________________________

3. Água ________________________________ 4. Chapéu _______________________________
5. Animal _______________________________ 6. Doce _________________________________
7. Branco _______________________________ 8. Meu __________________________________
9. Flor _________________________________ 10. Hoje ________________________________
11. Pintura _______________________________12. Pintando _____________________________
13. Vestido ______________________________ 14. É ou está ______________________________
15. O, a os, as ___________________________ 16. Eles __________________________________
17. Céu ________________________________ 18. Homem _______________________________
19. Amarelo _____________________________ 20. Dia __________________________________
21. Escuro ______________________________ 22. Luz ___________________________________
23. Filho ________________________________ 24. Rio ___________________________________
25. Limpo _______________________________ 26. Irmã __________________________________
27. Bebida ______________________________ 28. Irmão _________________________________

c) Traduza para o português as seguintes frases:

1. She is smiling __________________________________________________________________

2. You are late ____________________________________________________________________

3. He is my brother ________________________________________________________________

4. The sky is blue _________________________________________________________________

5. He is painting __________________________________________________________________

6. My son is here __________________________________________________________________

7. They are in the river _____________________________________________________________

:
EXAME DA SEGUNDA LIÇÃO

a) Traduza para o Inglês:

1.Eu vou __________________ 2. Tu vens ________________ 3. Ele põe ____________________
4. Ela toma ________________ 5. Nós damos _____________ 6. Eles conseguem _____________
7. Eu deixo ________________ 8. Eles mantêm ____________ 9. Nós fazemos ________________
 21

10. Parecer _______________ 11. Ele diz ________________ 12. Ela vê _____________________
13. Eu envio _______________ 14. Tu tens _______________ 15. Eu estou ___________________
16. Nós vamos ______________

b) Traduza para o português:

1. They are ________________ 2. We have ________________3. He has ___________________
4. She is ___________________ 5. We send ________________ 6. I see ____________________
7. She says _________________ 8. They let ________________ 9. I make ___________________
10. She has ________________ 11. He keeps ______________ 12. They get _________________
13. You give ________________ 14. He takes ______________ 15. We put ___________________

c) Escreva em inglês os dias da semana.

d) Escreva em inglês os meses do ano.

e) Traduza para o inglês as seguintes palavras:

1. Bom ___________ 2. Mau _____________ 3. Homem __________ 4. Branco ___________
5. Paz _________________ 6. Verão ____________ 7. Vindo ____________ 8. Mantendo _________
9. Indo ________________ 10. Dizendo__________ 11. Ver _____________ 12. Vir ______________
13. Uma maçã _____________ 14. Um exército _____________ 15. Conseguir __________________
16. Dizer ________________ 17. Dando __________________.
f) Como se forma o tempo futuro dos verbos ingleses?

g) Traduza para o inglês as seguintes frases:

1. Ele dirá isso _______________________________________________________________
2. Nós enviaremos uma carta ___________________________________________________
3. Um homem zangado ________________________________________________________
4. Eu irei a Buenos Aires _______________________________________________________
5. Uma mulher velha __________________________________________________________
6. Ele virá hoje _______________________________________________________________

EXAME DA TERCEIRA LIÇÃO

 22

a) Como se forma o tempo condicional?

b) Traduza para o inglês as seguintes palavras:

1. Em ____________ 2. Carta ____________ 3. Isso ____________ 4. Meninos ___________
5. Lápis __________ 6. Enfermo __________ 7. Magro __________ 8. Bom ______________
9. Caneta _________ 10. Quinze __________ 11. Vinte __________ 12. Três _____________
13. Dezesseis ____________ 14. Cem ______________ 15. Noventa e nove _______________
16. Um _____________17.Cinquenta ________________ 18. Quatro ______19.sete_________
20.Sessenta e oito____________________

c) Traduza para o inglês o seguinte:

1. Nós enviaríamos uma carta __________________________________________________
2. Ele diria isso __________________________3. Eu iria pela manhã__________________________
4. Eu veria ______________________________ 5. Ele teria _________________________________
6. Nós conseguiríamos ____________________ 7. Eles deixariam ____________________________
8. Ele viria _________________ 9. Eu poria ________________ 10. Ela tomaria _________________
11. Eles podem ter ______________________ 12. Eu posso conseguir ________________________
13. Ele poderia conseguir ______________________________________
d) Como se forma o plural dos substantivos?

e) Traduza o seguinte:
1. I would do _________________________ 2. You would make ______________________
3. He would say ____________________________ 4. They would send ______________________
5. She would get ____________________________ 6. I may get ____________________________
7. He may go _______________________________ 8. We might go _________________________

f) São variáveis ou invariáveis os adjetivos ingleses?

g) Quando se empregam as palavras may e might?

EXAME DA QUARTA LIÇÃO

a) Traduza para o inglês as palavras que se seguem:

1.Terceiro__________________________________ – 2.Quarto _____________________
3.Primeiro______________________ – 4.Oitavo ____________________ – 5.Sete ______________
6.Setembro ___________________ 7.Treze ________________ – 8.Décimo primeiro ____________
 23

9.Amanhã ____________________10.Pão ________________11.Trabalho ____________________

12.Roupa ____________________13.Exércitos ______________ 14.Dias _____________________
15.Corpos ___________________ 16.Cópias ________________ 17.Segredo __________________
18.Pessoa____________________ 19.Arte ________________ 20.Bandejas ___________________
21.Oferta ____________________ 22.Oferecendo ________________ 23.Nome.________________

b) Traduza as formas verbais seguintes:

1.Você conseguiu _______________________ 2.Ele toma _________________________
3.Ele tomou ___________________ 4.Nós vimos __________________ 5.Eu mantive ____________
6.Eles deixaram ______________________________7.Ele enviou ___________________________
8.Ela envia __________________________ 9.Tu tiveste ____________________________________
10.Eles puseram ___________________________ 11.Nós dissemos __________________________
12.Eu pus _________________________________ 13.Ele deu _______________________________
14.Elas disseram.____________________________________

c) Traduza para o inglês as seguintes frases:

1.Eu farei uma casa ________________________ 2.Eu farei isso primeiro ______________________
3.Ela fez essa roupa _______________________4.Nós temos uma casa nova __________________
5.Eu tenho dois filhos _____________________ 6.Ele tem copiado minha carta _________________
7.Eu tenho necessitado sua ajuda ______________________________________________________
8.Ele tem conversado com ela ________________________________________________________
9.Meu filho tem chorado._____________________________________________________________

d) Dê os equivalentes ingleses das formas verbais do verbo to have que se apresentam a

seguir:
1.Eu tive _________________________________ 2.Eu terei ________________________
3.Nós teríamos ____________________________ 4.Eles teriam _____________________________
5.Nós podemos ter _________________________ 6.Eles teriam _____________________________
7.Ele poderia ter ___________________________ 8.Vós haveríeis ___________________________
9.Ele tem ___________________________ 10.Ela há _____________________________________
11.Eles haverão _______________________ 12.Eu poderia haver ____________________________
13.Tu tens ___________________________ 14.Ela tinha ___________________________________
 24

15.Nós tivemos _______________________ 16.Eu haverei _________________________________

17.Se ela tivesse.___________________________________

EXAME DA QUINTA LIÇÃO

a) Traduza as seguintes formas verbais:

1.Ele estará ________________ 2.Nós estaremos _______________ 3.Eu fui _____________
4.Ele é ______________ 5. Eles seriam ________________ 6.Eles estarão _____________________
7.Eles podem ser _______________ 8.Eu estarei __________________ 9.Eu estou ______________
10.Você pode estar ________________ 11.Nós somos _____________ 12. Eles enviam __________
13.Ela esteve ________________ 14.Eu estava _______________ 15.Ele estaria ________________
16.Ele poderia estar __________________________ 17.Eu posso estar ________________________

b) Traduza para o português o seguinte:

1.He is seeing _____________________ 2.They are coming ___________________________
3.You are making ________________________ 4. We are going _____________________________
5.They are sending _______________________ 6. I am keeping _____________________________
7.They are putting ________________________ 8.We are taking _____________________________
9.He is giving ____________________________ 10.She is saying ____________________________
c) Traduza para o inglês as seguintes frases:
1.Ela está zangada ____________________ 2.Ele é muito velho ________________________
3.Você está equivocado ______________________ 4.Eles estão em casa ______________________
5.Ele é inglês _______________________________ 6.Eu sou pobre __________________________
7.Eles estão muito tristes ______________________ 8.Ela é muito jovem_______________________
9. Eu sou feliz ________________________________

d) Traduza para o inglês as seguintes palavras:

1.Operário_______________2.Aniversário ______________ 3.Árvore frutífera ____________
4.Luz do dia ___________ 5.Jornal ____________6.Cunhada ___________ 7.Cavaleiro
____________ 8.Encanamento de água ________________ 9.Homens ________ 10. Dentes
________ 11. Pé ______12.Ovelhas ______________ 13.Tesouras ____________ 14.Mulher
_______15.Mulheres_____________ 16.Ovelha ____________ 17.Enfermo ________

e) Como formam o seu plural os substantivos terminados em o, s, sh, ch, x?

f) Como formam o seu plural os substantivos terminados em f ou fe?

 25

EXAME DA SEXTA LIÇÃO

a) Como se forma o modo imperativo?

b) O que significam this, that, those e these?
c) Traduza para o inglês as seguintes expressões:
1.É muito lindo _____________________________________________________________________
2.É necessário _____________________________________________________________________
3.É muito necessário ________________________________________________________________
4.É provável _______________________________________________________________________
5.Estava quebrado __________________________________________________________________
6.Está chovendo ____________________________________________________________________
7.Estava nevando ___________________________________________________________________
8.É privado ________________________________________________________________________
9.É tarde __________________________________________________________________________
10.É cedo _________________________________________________________________________
11.É muito caro_____________________________________________________________________
12.É muito barato ___________________________________________________________________

d) Traduza as seguintes frases:

1.It is two o’clock ___________________________________________________________________
2.It is five o’clock ___________________________________________________________________
3.It is ten minutes to two _____________________________________________________________
4.Is is a quarter past five _____________________________________________________________
5.It is twenty five past five ____________________________________________________________
6.It is a quarter to three ______________________________________________________________
7.It is nine o’clock ___________________________________________________________________

e) O que indica o prefixo un?

f) Traduza para o inglês as seguintes frases:

1.Este é meu chapéu novo ___________________________________________________________
2.Essas casas são muito velhas, mas muito lindas ________________________________________
3.Este é nosso trem ________________________________________________________________
4.Esses homens estão armados _______________________________________________________
5.Eu estou numerando esta casa _______________________________________________________
6.Tu és muito mau __________________________________________________________________
 26

7.Ele é um bom ator _________________________________________________________________

8.Eu sou um mineiro _________________________________________________________________
9.Meu pai é um fazendeiro ____________________________________________________________
10.Isso é falso ______________________________________________________________________
11.Venha às oito e meia______________________________________________________________

EXAME DA SÉTIMA LIÇÃO

a) Traduza para o inglês o seguintes:

1. A mim ___________________________________________________________________
2. 2.Eu _____________________________________________________________________
3. 3.A nós __________________________________________________________________
4. 4.Para eles _______________________________________________________________
5. 5.Vós ____________________________________________________________________
6. Ela ______________________________________________________________________
7. Conosco _________________________________________________________________
8. A ela ____________________________________________________________________
9. Para ele _________________________________________________________________
10. Para mim ________________________________________________________________
11. Meu _____________________________________________________________________
12. Nosso ___________________________________________________________________
13. Seu (de você) _____________________________________________________________
14. Seu (dela) ________________________________________________________________

b) Traduza as seguintes frases:

1.give me that pencil ___________________________________________________________
2.That was done by me _________________________________________________________
3.I will go with them ____________________________________________________________
4.I have a parcel for them _______________________________________________________
5.Send him this letter ___________________________________________________________
6.I will go today _______________________________________________________________

c) Traduza para o inglês o seguinte:

1.Um prato limpo ______________________________________________________________
2.Um homem sábio ____________________________________________________________
3.Uma roupa branca ___________________________________________________________
4.Um lápis vermelho ___________________________________________________________
 27

5.Uma mulher pobre ___________________________________________________________

6.Um homem forte _____________________________________________________________
7.Um homem jovem ___________________________________________________________
8.Um chapéu preto ____________________________________________________________
9.Uma casa nova _____________________________________________________________
10.Água limpa ________________________________________________________________
11.Uma luz brilhante ___________________________________________________________

d) Como devem ser pronunciadas as maiúsculas que aparecem na pronúncia figurada desta
apostila?
f) Como se indica a idéia de posse em inglês, referindo-se a seres vivos?
g) Traduza para o português as seguintes frases:
1.That is my father’s house ______________________________________________________
2.This is my son’s room _________________________________________________________
3.The leaves of the tree _________________________________________________________
4.Those are my son’s keys ______________________________________________________

h) Traduza para o inglês o seguinte:

1.Eles virão _________________________________________________________________
2.Nós enviaremos ____________________________________________________________
3.Eu terei ___________________________________________________________________
4.Tu darás __________________________________________________________________
5.Eu manterei ________________________________________________________________
6.Ela deixará ________________________________________________________________
7.Nós veremos ______________________________________________________________
8.Ele tomará_________________________________________________________________

EXAME DA OITAVA LIÇÃO

a) Traduza para o português o seguinte:

1.A word of support ___________________________________________________________
2.A glass of milk ______________________________________________________________
3.A glass of wine _____________________________________________________________
4.A look of surprise ____________________________________________________________
5.The most beautiful ___________________________________________________________
 28

6.The least necessary __________________________________________________________

7.She is older than you _________________________________________________________
8.He is as strong as you_________________________________________________________

b) Traduza para o inglês o seguinte:

1.Estava chovendo ____________________________________________________________
2.Faz calor ___________________________________________________________________
3.Faz frio ____________________________________________________________________
4.Faz muito frio _______________________________________________________________
5.Sua filha está aqui ___________________________________________________________
6.Nós iremos lá hoje ___________________________________________________________
7.Um pedaço de pão ___________________________________________________________
8.Um pouco de açúcar _________________________________________________________
9.Uma gota de água ___________________________________________________________
10.Faz mais frio do que ontem ___________________________________________________
11.Faz tanto frio quanto ontem ___________________________________________________

c) Como se formam o comparativo e o superlativo em inglês quando as palavras são longas?

d) Como se formam o comparativo e o superlativo em inglês quando se trata de palavras curtas?

e) Quando se usa an em vez de a ?

f) Como se forma geralmente o plural dos substantivos terminados em y?

g) Traduza para o português as seguintes frases:

1.He has answered my letter __________________________________________________
2.We have painted this house _________________________________________________
3.She has ironed your shirt ___________________________________________________
4.The sky was clouded ______________________________________________________
5.He is doing his work _______________________________________________________
6.I will do that tomorrow _____________________________________________________
 29

EXAME DA NONA LIÇÃO

a) Quando se interroga com does?

b) Traduza para o inglês estas formas verbais:
1.Ela vem? ___________– 2.Eles vão? _______________ – 3.Tu manténs? _____________–
4.Tu tomas?___________ – 5.Tu conseguiste?__________ – 6.Ela veio? _________________
7.Eles puseram? _________________– 8.Tu disseste?__________________ – 9.Eu digo? _______
10.Eles enviarão? ___________________ – 11.Ele viria? __________________ – 12.Eu posso dizer?
________________________– 13.Eles veriam? _______________________.

c) Traduza para o português as seguintes frases:

1.Has she seen her mother? ______________________ 2.Was he writing a letter? __________
_________________3.Have they gone with their mother?____________________ _______________
4.We have no friends here ______________________ 5.He is not very well ____________________
6.I have no money _____________________7.I have no brothers __________________

d) Como se forma o passado interrogativo inglês?

e) Traduza para o inglês as seguintes frases:
1.Quem disse isso? ___________________________ 2.A quem você está escrevendo?_____
_______________________________ 3.Quem é você? _______________4.Quem são esses
homens? ________________________ 5.Onde está meu casaco? __________________________
6.Quando você foi à Venezuela? _________________________ 7.Onde está o açúcar?
_________________ 8.Onde está minha mãe? ___________________________ 9.Que horas são?
___________________________________.

f) Como se forma a negação inglesa no tempo presente com a palavra DO?

g) Traduza para o inglês o seguinte:

1.Pouco __________ 2.O pior ____________ 3.Pior ______________ 4.Mau ________
5.Menos ___________ 6.O menos ____________ 7.Melhor __________ 8.O melhor _________ 9.Eu
não dei _____________ 10.Ela não enviou _______________ 11.Ele não conseguiu
__________________ 12.Eu não estava cansado ___________________________ 13.Eles podem
pôr ______________________.

EXAME DA DÉCIMA LIÇÃO

a) Traduza para o inglês as seguintes palavras:

 30

1.Eu venho __________________________________________________________________

2.Tu dizes ___________________________________________________________________
3.Ele deixa ___________________________________________________________________
4.Ela pega ___________________________________________________________________
5.Nós damos_________________________________________________________________
6.Vós tendes _________________________________________________________________
7.Vós haveis _________________________________________________________________
8.Eles fazem__________________________________________________________________
9.Ela pôe ____________________________________________________________________
10.Nós mantemos_____________________________________________________________
11.Elas são __________________________________________________________________
12.Eles estão ________________________________________________________________
13.Eu envio __________________________________________________________________
14.Nós vemos ________________________________________________________________

b) Traduza para o português as seguintes frases:

1.You came __________________________________________________________________
2.They give___________________________________________________________________
3.We seem___________________________________________________________________
4.They did___________________________________________________________________
5. I took_____________________________________________________________________
6.I will be____________________________________________________________________
7.They would keep___________________________________________________________
8.She sends _________________________________________________________________
9.We have put _______________________________________________________________
10.It makes __________________________________________________________________
11.We are leting ______________________________________________________________
12.They say _________________________________________________________________
13. I have come _______________________________________________________________
14. I saw ____________________________________________________________________

c) Traduza para o inglês as seguintes frases:

1.Este livro é meu _____________________________________________________________
2.Essa é a casa de meu pai _____________________________________________________
3.São cinco e meia ____________________________________________________________
4.Tu estás equivocado _________________________________________________________
 31

5.Eu poderia estar equivocado ___________________________________________________

6.O que é isso? _______________________________________________________________
7.Qual é o caminho para Mar Del Plata? ___________________________________________
8.Essa é uma boa idéia_________________________________________________________
9.Quando posso ir? ____________________________________________________________
10.Onde está sua casa?_________________________________________________________
11. Que horas são? ____________________________________________________________

d) Indique os três principais tempos verbais (presente, passado e particípio passado ) dos
seguintes verbos:
1. Deixar ___________________________________________________________________
2. Vir ______________________________________________________________________
3. Dizer ____________________________________________________________________
4. Dar _____________________________________________________________________
5. Tomar____________________________________________________________________
6. Haver ou ter _______________________________________________________________
7. Parecer __________________________________________________________________
8. Pôr ______________________________________________________________________
9. Manter ___________________________________________________________________
10. Ser ou estar ______________________________________________________________
11. Enviar ___________________________________________________________________
12. Conseguir ________________________________________________________________
13. Ver _____________________________________________________________________
14. Ir _______________________________________________________________________
15. Fazer (do) ________________________________________________________________
16. Fazer (make) ______________________________________________________________
 32

RESULTADO DO EXAME DA DÉCIMA LIÇÃO

b) 1. I COME – 2.You say – 3.He lets – 4. She takes – 5. We give – 6.You have – 7.You have –
8. They do ou They make – 9.She puts – 10. We keep – 11.They are – 12.They are – 13.I send –
14.We see.

c) 1.Tu vieste ou Vós viestes – 2.Eles (as) dão – 3.Nós parecemos – 4.Eles (as) fizeram – 5.Eu
tomei – 6.Eu serei ou estarei – 7.Eles (as) manteriam – 8.Ela envia – 9.Nós temos posto – 10.Faz
(neutro)– 11.Nós estamos deixando – 12.Eles (as) dizem – 13.Eu tenho vindo – 14.Eu vi.

d) 1.This book is mine – 2.That is my father’s house – 3.It is half past five – 4.You are wrong –
5.I might be wrong – 6.What is that? – 7.Which is the road to Mar Del Plata? – 8.That is a good idea –
9.When may I go? – 10.Where is your house? - 11.What time is it?

e) 1.TO LET, LET LET – 2.TO COME, CAME, COME – 3.TO SAY, SAID, SAID – 4.TO GIVE,
GAVE, GIVEN – 5.TO TAKE, TOOK, TAKEN – 6.TO HAVE, HAD, HAD – 7.TO SEEM, SEEMED,
SEEMED – 8.TO PUT, PUT, PUT – 9.TO KEEP, KEPT, KEPT - 10.TO BE, WAS, BEEN – 11. TO
SEND, SENT, SENT – 12. TO GET, GOT, GOT – 13. TO SEE, SAW, SEEN – 14. TO GO, WENT,
GONE – 15. TO DO, DID, DONE – 16. TO MAKE, MADE, MADE.

Insistimos em recordar que os exames devem ser feitos sem dificuldade. Se o exame de uma
lição for difícil, isso indica de maneira evidente que você está estudando depressa demais, e somente
perdendo tempo. Se este exame foi executado sem uma relativa facilidade, em vez de seguir em
frente, volte a passar toda a décima lição, e apenas prossiga quando estiver certo de que a domina
por completo.
 33

EXERCÍCIOS DE APERFEIÇOAMENTO DA DÉCIMA LIÇÃO

Quando se conhece e se sabe empregar corretamente o sistema verbal de um idioma, pode-se

dizer, com toda a certeza, que já se domina esse idioma. Sem dúvida, um idioma não se compõe
somente de verbos, mas sendo estes sua espinha dorsal, todo o resto é simples de aplicar.
Você não deve esquecer nunca que o sistema verbal constitui a alma de um idioma, ou seja, o
motor central que move todo esse idioma.
Para que se familiarize ainda mais com todos os verbos básicos, vou dar-lhe um bom número
de frases nas quais os mesmos verbos serão colocados em tempos diferentes. Comparando essas
frases entre si, serão dissipadas quaisquer dúvidas que ainda possa ter a respeito do uso dos verbos
básicos.
Estude atentamente as frases que vão em seguida, porque o estudo não somente lhe dará o
conhecimento preciso do uso dos verbos básicos, mas também porque elas, uma vez aprendidas, lhe
permitirão fazer inúmeras frases similares.

I am taking a bath Eu estou tomando um banho

I took a bath Eu tomei um banho
I was taking a bath Eu estava tomando um banho
I have taken a bath Eu tenho tomado um banho
I had taken a bath Eu tinha tomado um banho
I will be taking a bath Eu estarei tomando um banho
I might take a bath Eu poderia tomar um banho
I may take a bath Eu posso tomar um banho
I would take a bath Eu tomaria um banho
I will take a bath Eu tomarei um banho
He is giving me my book Ele está me dando meu livro
She gave me my book Ela me deu meu livro
I will give you my book Eu lhe darei meu livro
I would give you my book Eu lhe daria meu livro
We have given the books Temos dado os livros
We had given the books Tinhamos dado os livros
Give me my book Dê-me meu livro
 34

He was giving the book Ele estava dando o livro

Come tomorrow Venha amanhã
Come tomorrow Venham amanhã
I came yesterday Eu vim ontem
I will come tomorrow Eu virei amanhã
He has come today Ele tem vindo hoje
He had come today Ele tinha vindo hoje
He might come tomorrow Ele poderia vir amanhã
We would come tomorrow Viríamos amanhã
I may come today Eu posso vir hoje
Keep quiet Mantenha-se tranquilo
Keep quiet Mantenham-se tranquilos
My son is very ill Meu filho está muito doente
He was very ill Ele estava muito doente
He has been very ill Ele tem estado muito doente
He may be ill Ele pode estar doente
He might be ill Ele poderia estar doente
My son would be ill Meu filho estaria doente
He had been ill Ele tinha estado doente
To be or not to be Ser ou não ser
Be a good boy Seja um bom menino
O Brasil está combatendo para
Brazil is fighting in order that all nations
que todas as nações possam ser
may be free
livres
O Brasil esteve combatendo para
Brazil was fighting in order that all nations
que todas as nações pudessem
might be free
ser livres
He sends me a present Ele me envia um presente
He sent me a present Ele me enviou um presente
I will send a present Eu enviarei um presente
You might send a present Você poderia enviar um presente
I would send a present Eu enviaria um presente
He may send a present Ele pode enviar um presente
I was seding a present Eu estava enviando um presente
I have sent a present Eu tenho enviado um presente
I had sent a present Eu tinha enviado um presente

He got the money
She’ll get the money
I might get the money
I have got the money
I would get the money
He may get the money
He will see that
He might see you today
I have seen the fire
I had seen the fire
Go and see for yourself
I saw that I was wrong
I am going to his house
I went to your house
Tomorrow, I will go to your house
I have gone there
I had gone there
He might go with me
I may go with her
You are wrong
You’re wrong
35
Ele conseguiu o dinheiro
Ela conseguirá o dinheiro
Eu poderia conseguir o dinheiro
Eu tenho conseguido o dinheiro
Eu conseguiria o dinheiro
Ele pode conseguir o dinheiro
Ele verá isso
Ele poderia vê-lo hoje
Eu tenho visto o incêndio
Eu tinha visto o incêndio
Vá e veja por si mesmo
Vi que estava equivocado
Estou indo a sua casa (a casa
dele)
Eu fui a sua casa
Amanhã, eu irei a sua casa
Eu tenho ido lá
Eu tinha ido lá
Ele poderia ir comigo
Eu posso ir com ela
Você está errado
Você está errado