INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

CARRERA:

INGENIERIA INDUSTRIAL

ASIGNATURA:

TOPICOS DE AUTOMATIZACION

NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

REALIZAR DIAGRAMAS ELECTRICOS DE LAS COMPUERTAS LOGICAS

NÚMERO DE LA PRÁCTICA:

#1

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

 HUXLEY URIEL BARRIOS BARRIOS

 KARLA IVETTE MARTINEZ HERNANDEZ
 KATIA REYES AVENDAÑO
 EMMA GRACIELA SANTOS BLANCO

SEMESTRE:8

GRUPO: XB

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

INTRODUCCIÓN:

Hay disponible una gran variedad de compuertas estándar, cada una con un
comportamiento perfectamente definido, y es posible combinarlas entre sí para
obtener funciones nuevas.

Desde el punto de vista práctico, podemos considerar a cada compuerta como una
caja negra, en la que se introducen valores digitales en sus entradas, y el valor del
resultado aparece en la salida.

Cada compuerta tiene asociada una tabla de la verdad, que expresa en forma de
lista el estado de su salida para cada combinación posible de estados en la (s)
entrada (s).

Si bien al pensar en la electrónica digital es muy común que asumamos que se trata
de una tecnología relativamente nueva, vale la pena recordar que Claude E.
Shannon experimento con relés e interruptores conectadas en serie, paralelo u otras
configuraciones para crear las primeras compuertas lógicas funcionales. En la
actualidad, una compuerta es un conjunto de transistores dentro de un circuito
integrado, que puede componer ciertos de ellas. De hecho, un microprocesador no
es más que un chip compuesto por millones de compuertas lógicas.

OBJETIVO:

 El alumno podrá desarrollar diagramas eléctricos, identificando las

compuertas: AND, OR, XOR, NOT, NAN, NOR y programarlas en multisim
para verificar la función de las talas de la verdad
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

1. Empleo del lenguaje técnico- científico en temas relacionados a PLC

2. Capacidad de análisis y síntesis
3. Habilidades básicas de manejo de la computadora y el manejo del software
4. Habilidad para solucionar problemas y toma de decisión

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

MATERIAL Y EQUIPO (REQUERIMIENTOS):

 Computadora (multisim)
 Word

DESARROLLO Y RESULTDOS:

“COMPURTA AND”

Con dos o más entradas, esta compuerta realiza la función booleana de la multiplicación. Su salida
será un “1” cuando todas sus entradas también estén en un nivel alto. En cualquier otro caso la salida
será un “0”.

DIAGRAMA
S1
X1

2.5 V

V1 Tecla = Espacio
5V U1A

0 x 0=0 S2 7408N

Tecla = Espacio
COMPUERTA AND

S1
X1

2.5 V

V1 Tecla = Espacio
5V U1A

0 x 1=0 7408N
S2

Tecla = Espacio
COMPUERTA AND

S1
X1

2.5 V

V1 Tecla = Espacio
5V
1 x 0=0 U1A

S2 7408N

Tecla = Espacio
COMPUERTA AND

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

S1
X1

2.5 V

V1 Tecla = Espacio
5V U1A
1 x 1=1
S2 7408N

Tecla = Espacio
COMPUERTA AND

COMPUERTA NAND

Esta compuerta multiplica sus entradas y niega el resultado. Esto modifica su tabla de verdad, de
hecho, la invierte (se dice que la niega) quedando que la salida solo será un “0” cuando todas sus
entradas estén en “1”.

DIAGRAMA
COMPUERTA NAND X1
S1
2.5 V

Tecla = Espacio
0X0=1
U1A
V1
12 V 7400N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NAND X1
S1
2.5 V

Tecla = Espacio
0X1=1
U1A
V1
12 V 7400N
S2

Tecla = Espacio

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

COMPUERTA NAND X1
S1
2.5 V

Tecla = Espacio
1X0=1
U1A
V1
12 V 7400N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NAND X1
S1
2.5 V

Tecla = Espacio

1X1=0 U1A
V1
12 V 7400N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NOR

Esta compuerta suma sus entradas y las niega al mismo tiempo. La salida de una compuerta NOR
es “1” solamente cuando todas sus entradas son “0”

DIAGRAMA
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio
V1
0+0=1 12 V
7402N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NOR

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio
V1
0+1=0 12 V
7402N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NOR
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio
V1
1+0=0 12 V
7402N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NOR
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio
V1
1+1=0 12 V
7402N
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA NOR

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

COMPUERTA NOT

Esta compuerta presenta en su salida un valor que es el opuesto del que esta presente en su única
entrada. En efecto su función es la negación y comparte con la compuerta IF la característica de
tener solo una entrada. El estado de la salida es el opuesto al de la entrada y cuando este en “1” el
foco prendera.

DIAGRAMA
S1

X1

Tecla = Espacio U1A 2.5 V

0=1 V1
5V 7404N

COMPUERTA NOT
S1

X1
1=0
Tecla = Espacio U1A 2.5 V

V1
5V 7404N

COMPUERTA NOT

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

COMPUERTA OR

La función booleana que realiza la compuerta OR es la asociada a la suma y matemáticamente la

expresamos como “+”. Esta compuerta presenta un estado alto en su salida cuando al menos una
de sus entradas también esta en un estado alto. En cualquier otro caso, la salida será “0”

DIAGRAMA
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio

0+0=0 74HC32N_6V
V1 S2
12 V

Tecla = Espacio

COMPUERTA OR
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio

V1 74HC32N_6V
0+1=1 12 V
S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA OR
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio

74HC32N_6V
1+0=1 V1 S2
12 V

Tecla = Espacio

COMPUERTA OR
S1
X1

U1A 2.5 V
Tecla = Espacio

1+1=1
V1 74HC32N_6V
S2
12 V

Tecla = Espacio

COMPUERTA OR

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

COMPUERTA XOR

La salida es “1” solo cuando las entradas son diferentes.

DIAGRAMA
X1
S1
2.5 V

U1A
0,0=0 Tecla = Espacio

V1 74LS86N
12 V S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA XOR
X1
S1
2.5 V

U1A
Tecla = Espacio

0,1=1 V1 74LS86N
12 V S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA XOR
X1
S1
2.5 V

U1A
Tecla = Espacio

1,0=1 V1 74LS86N
12 V S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA XOR

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

X1
S1
2.5 V

U1A
Tecla = Espacio

V1 74LS86N
1,1=0 12 V S2

Tecla = Espacio

COMPUERTA XOR

CONCLUSIONES:

En esta práctica se comprobó el funcionamiento de las compuertas lógicas en cada

uno de los ejercicios aplicamos la función booleana para realizar la tabla de la
verdad y se ocupó el software Multisin para desarrollar las compuertas.

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

BIBLIOGRAFÍA (Formato APA):

 M. Morris Mano, “Logística Digital y diseño de computadoras”, editorial

Dossat S.A.

REALIMENTACIÓN DEL DOCENTE:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE:

(Integrantes del equipo)

Barrios Barrios Huxley Uriel M.I.I Ely Monserrat Perez García

_____________________________
Martínez Hernández Karla
Ivette
LUGAR DE LA PRÁCTICA:
ITSAT
Reyes Avendaño Katia ____________________________

Santos Blanco Emma Graciela FECHA DE REALIZACIÓN:

27- FEBRERO-2018
___________________________

R01/0216 F-JC-51
 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

REPORTE DE PRÁCTICAS

CATEGORÍA Descripción Valor Puntuación

Datos Nombre, matrícula, nombre del profesor, nombre del curso, 2
Generales módulo, actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo
grupal), título de la práctica.
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el 3
profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u
otros materiales escritos, así como otras fuentes de información
que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar
todas las fuentes correctamente.
Ortografía y Ortografía: Sin errores. 10
redacción Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los
párrafos
Procedimiento Refleja un razonamiento detallado y ordenado, utilizando la 15
estrategia adecuada y siguiendo los pasos para resolver los
ejercicios de manera correcta.
Desempeño Los integrantes realizan la práctica, aplican los 40
del alumno en conocimientos adquiridos, se observa seguridad en su
base a desempeño, demuestran su conocimiento en el uso del
conocimientos equipo y material.
demostrados
Resultados Se presentan los hallazgos de la práctica desarrollada. 20
ConclusionesReflexión personal sobre la actividad de aprendizaje. 10
TOTAL PUNTUACIÓN

R01/0216 F-JC-51