PROYECTO EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

OBJETIVO

Fortalecer los valores personales y patrióticos, la responsabilidad democrática y el

sentido de pertenencia en los estudiantes para que aprendan a convivir en su medio
escolar y comunitario.

PROPOSITO

La visión del establecimiento plantea que desea formar niños y jóvenes con valores
claros, capaces de solucionar los problemas que se presenten y con sentido crítico ante
los sucesos que ocurren a su alrededor, también sostiene que es vital que la
comunicación al interior del establecimiento sea de manera directa, clara, con respeto,
confianza y tolerancia.

Debido a esto es sumamente importante potenciar la autonomía entendida como

libertad, cooperación, participación, justicia, con el fin de que nuestros niños(as) ,
jóvenes, padres y madres de familia, maestros(as) y directivos(as) docentes nos
sintamos ciudadanos responsables, asumamos actitudes, proyectos democráticos en
pro de nuestro ambiente escolar, generando espacios de reflexión y actuación que
mejoren la participación de los diferentes estamentos que hacemos parte de ella, con
el fin de superar la fragmentación de la comunidad educativa y construir una cultura
escolar democrática e incluyente, fundamentada en los valores y principios ciudadanos
en el reconocimiento y respeto a los derechos humanos , la convivencia pacífica y la
paz.

Este proyecto se sustenta en los objetivos específicos planteados en el plan de

formación ciudadana:

1. Establecer actividades específicas que permitan aplicar actitudes y acciones

cívicas de reconocimiento a los derechos humanos dentro del aula y fuera de
ella.

2. Demostrar con hechos concretos a través de las actividades la integración del

plan de formación ciudadana a toda la comunidad escolar.

DURACION Desde el 28 de Marzo a 12 de Abril

PUBLICO OBJETIVO Desde Quinto básico 4ªmedio

ACTIVIDADES

FECHA TEMA OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD HORA

Día miércoles El gobierno Identificar los conocimientos Actividad Papelográfo. Desde las
28 de marzo estudiantil previos sobre el tema El 9:45 a 10:00
gobierno estudiantil hrs.
De 13:45 a
14:00 hrs.
Día miércoles TRICEL Describir función del Tricel En formación (después del recreo) profesora explica a 11:30 hrs.
28 de marzo los estudiantes proyecto y describe funciones del
Tricel
Día jueves 29 El gobierno Describir el proceso del Lectura de un texto relacionada con El gobierno Desde las
de marzo estudiantil gobierno estudiantil estudiantil 8:00 a 8:15
Análisis del texto a través de dialogo dirigido. hrs.
De 13:45 a
14:00
Día lunes 02 Elección de Estudiantes escogen al Cada curso escoge un representante para integrarse al Desde las
de abril representante representante del Tricel por Tricel y apoyar el proceso de elección del centro de 8:00 a 8:15n
Tricel cursos. estudiantes. hrs.

Día martes 03 TRICEL Elaborar plan de trabajo junto Profesora de historia se reúne con alumnos que 16:30-17:00
de Abril a Tricel. deseen pertenecer al TRICEL y elaboran funciones y hrs.
labores a seguir durante el proceso de elección del
centro de estudiantes.
Día miércoles Representante Identificar las funciones de los Actividad papelográfo. Desde las
04 de abril estudiantil y las representantes 8:00 a 8:15
estudiantiles. hrs.
De 13:45 a
 14:00
Día jueves 05 Inscripción de Inscribir listas de centro de Se realizará en presencia del TRICEL desde las (14:30 14:30 a
de abril listas alumnos a 14:45 en Biblioteca. 14:45.
- Para formalizar la inscripción las listas deben
completar la “Ficha de Postulación” que debe ser
solicitada al TRICEL o a la Profesora Rocío González
(Historia)
Día viernes 06 Propaganda de Promover listas estudiantiles Se realiza propaganda de las listas estudiantiles. Durante la
Lunes 09 listas jornada
Martes 10 de
abril
Día lunes 9 de Voto Identificar los votos electorales
Comentan sobre los votos electorales y cómo se De 8:00 a
abril realizan las elecciones. 8:15
Observan votos electorales y aprenden a doblarlosDe 13:45 a
En cartulina crean un voto electoral 14:00
Día martes 10 Presentación de Promover listas estudiantiles Las listas estudiantiles presentan sus proyectos, ideas
11:30 hrs
de abril listas e intenciones a la comunidad educativa en formación.
15:30 hrs.
Día miércoles Importancia de Promover la importancia del Ven imágenes de elecciones De 8:00 a
11 de abril votar proceso electoral Creación de afiches para promover las elecciones 8:15
Pegan afiches fuera del establecimiento De 13:45 a
14:00
Día miércoles Debate Realizar debate estudiantil Se realiza un debate estudiantil donde cada lista De 17:30 a
11 de abril junto a las listas que se expondrá sus proyectos, ideas y motivaciones. 18:30 hrs
postulan al centro de
estudiantes.
Día jueves 12 Elecciones Elección del centro de alumnos Votaciones Desde las
de abril y celebración de fiesta 09:00 a las
democrática 12:00 hrs.