LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

MAPAS CONCEPTUALES
Pensamiento cuantitativo
KAREN STEPHANY SANCHEZ ANGEL 1 “A”
09/09/2013

DOCENTE: DRA. ALEXANDRA ROSSANO

 Estándares de
Matemáticas

Comprende al conjunto de
aprendizajes

Se organizan en:

Sentido numérico y Forma, espacio y Manejo de la Actitud hacia el

pensamiento medida información estudio de las
algebraico matemáticas

Utilizan números naturales,

resuelven problemas aditivos
simples, identifican figuras y
cuerpos geométricos.

Se divide en siete rubros

Solución de
Numero Conteo y uso de
problemas Representación Forma,
números
numéricos de información espacio y
numérica medida
Solución de
Comprende los Forma
problemas
principios de conjuntos y Representación
numéricos Nombres y
conteo objetos de información
propiedad
numérica
es de
Ubicación figuras.

Actitudes hacia el
Desplazamientos estudio de las
positivos matemáticas

Expresa curiosidad
por las propiedades
matemáticas
 Pensamiento
matemático

Desarrolla nociones
numéricas, espaciales y
temporales.

Se divide en cinco
principios

Son:

Correspondencia
Irrelevancia Orden Cardinalidad
uno a uno
del orden estable

Contar todos los El orden en que La totalidad

Repetir los
objetos de una se cuentan los de un
nombres de los
colección una sola vez objetos no conjunto o
números en el
importa serie
mismo orden

Abstracción

No importa que sean

objetos diferentes

Desarrollo del
pensamiento
matemático

Consideraciones

Un problema es
una situación que
no tiene respuesta
de antemano

Deben estimular el Para resolver un

razonamiento problema matemático
Los ayuda a deben dominar el
reflexionar, conteo
comparar y
acertar