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TERMODINÁMICA APLICADA
Docente:
Ing. Rocío Córdova Ubillús
La Primera Ley de la
Termodinámica y la Energía
5
Problematización
6
Logro de la sesión
7
Motivación
8
Incremento de la energía de un sistema,
∆E
∆𝑬 = ∆U +∆Ec +∆Ep
∆𝑈 = 𝑚(𝑈2 − 𝑈1 )
1
∆𝐸𝑐 = 𝑚(𝑣2 2 − 𝑣1 2 )
2
∆𝐸𝑝 = 𝑚𝑔(𝑧2 − 𝑧1 )
∆𝑬 = ∆U
9
Mecanismos de transferencia de energía
Mecanismos de
transferencia
de energía
Flujo másico
Calor (Q) Trabajo (W)
(m)
10
Recordamos …
Isocórico 𝑉 𝑐𝑡𝑒
∆U = Q W=0 𝑉 𝑐𝑡𝑒
∆𝑈𝑣 = 𝑚𝐶𝑣∆𝑇
Isobárico 𝑃 𝑐𝑡𝑒
∆H = Q
∆𝐻𝑃 = 𝑚𝐶𝑝∆𝑇
11
Recordamos …
Isotérmico T cte
∆U = 0
Ciclo 𝑈2 = 𝑈1
Q=0 Adiabático
Isocórico V cte
W=0
Expansión libre
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Actividad Grupal
Un recipiente rígido contiene un fluido caliente que se
enfría mientras es agitado por un ventilador. Al inicio, la
energía interna del fluido es de 800 kJ, pero durante el
proceso de enfriamiento pierde 500 kJ de calor.
Por su parte, la rueda realiza 100 kJ
de trabajo sobre el fluido. Determinar
la energía interna final del fluido,
ignorando la energía almacenada en
el ventilador.
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Actividad Grupal
Un ventilador que en funcionamiento consume 20 W de
potencia eléctrica descarga aire del cuarto a una tasa de
1.0 Kg/s y una velocidad de descarga de 8 m/s.
Determinar si la afirmación es razonable.
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Actividad Grupal
Para iluminar un salón de clases se utilizan 30 lámparas
fluorescentes, cada una con un consumo de 80 W de
electricidad. Las luces se mantienen encendidas durante
12 horas al día y 250 días por año. Para un costo de
electricidad de 0,07 dólares el kwh, determinar el costo
anual de energía y explique los efectos que la iluminación
tendrá sobre la calefacción y el sistema de aire
acondicionado del aula.
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Actividad Grupal
Un ventilador debe acelerar aire desde el reposo a una
velocidad de 8 m/s a razón de 9 m3/s. Calcular la potencia
mínima que se debe alimentar al ventilador. Suponer que
la densidad del aire es 1,18 Kg/m3.
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Problema propuesto
Una bomba de agua aumenta la presión de agua de 10
psia a 50 psia. Determine el suministro necesario de
potencia, en hp, para bombear 1.2 pie3/s de agua. ¿La
temperatura del agua a la entrada tiene un efecto
importante en la potencia de flujo necesaria?
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Problema Propuesto
La fuerza que impulsa el flujo de los fluidos es
la diferencia de presión; una bomba trabaja
elevando la presión de un fluido (convirtiendo el
trabajo mecánico de su eje en energía de flujo).
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Activity Group
A gas contained within a piston–cylinder assembly
undergoes three processes in series:
• Process 1–2: Constant volume from p1 = 1 bar, V1 = 4
m3 to state 2, where p1 = 2 bar.
• Process 2–3: Compression to V3 = 2 m3, during which
the pressure–volume relationship is pV = constant.
• Process 3–4: Constant pressure to state 4, where V1 = 1
m 3.
Sketch the processes in series on p–V coordinates and
evaluate the work for each process, in kJ.
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Activity Group
A gas contained within a piston–cylinder assembly, initially at a volume
of 0.1 m3, undergoes a constant-pressure expansion at 2 bar to a final
volume of 0.12 m3, while being slowly heated through the base. The
change in internal energy of the gas is 0.25 kJ. The piston and cylinder
walls are fabricated from heat-resistant material, and the piston moves
smoothly in the cylinder. The local atmospheric pressure is 1 bar.
𝒔𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂 𝒅𝒆𝒔𝒆𝒂𝒅𝒂
𝑫𝒆𝒔𝒆𝒎𝒑𝒆ñ𝒐 𝒐 𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 =
𝒔𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂 𝒓𝒆𝒒𝒖𝒆𝒓𝒊𝒅𝒂
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Flujo de Energía
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Eficiencia mecánica
𝐸𝑚𝑒𝑐á𝑛𝑖𝑐𝑎.𝑝é𝑟𝑑𝑖𝑑𝑎
𝞰𝑚𝑒𝑐á𝑛𝑖𝑐𝑎 =1 −
𝐸𝑚𝑒𝑐á𝑛𝑖𝑐𝑎.𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
23
Eficiencia de Conversión de energía
• Cómo es la eficiencia de
esta cámara
24
Eficiencia de Conversión de energía
25
Eficiencia de Conversión de energía
• Cómo es la eficiencia de
estas dos lámparas de
iluminación?
26
Eficiencia de Conversión de energía
• Calcular la eficiencia de
esta cocina eléctrica
27
Eficiencia de Conversión de energía
• Calcular la eficiencia de
conversión si el aire se
encuentra a una velocidad
de 13 m/s
28
Eficiencia de Conversión de energía
29
Actividad Grupal
31
Actividad Grupal
32
Conclusiones de la Sesión
• La suma de todas las formas de energía de un sistema
se llama energía total.
34
Problema Propuesto
35
Problema Propuesto
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Bibliografía Sugerida
CENGEL, BOLES. (2012).
TERMODINÁMICA. México – Mc Graw Hill
KURT C. ROLLE (2006).
TERMODINÁMICA (6ª. Ed.) México. Pearson
Educación.
MUÑERA R. (2013).
TERMODINÁMICA. Colombia. UNAD.
https://alextecnoeso.files.wordpress.com/2011/09/tema-
1-la-energc3ada-y-sus-transformaciones-alumnos.pdf
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