UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA

DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

UNIDADE 1
 Unidade 1
Educação a Distância: rompendo fronteiras
Objetivos:
 Entender o surgimento da educação a distância e recursos
tecnológicos utilizados para sua viabilização.
 Conhecer algumas experiências de EAD no mundo e no Brasil,
nos últimos dois séculos.
 Contextualizar a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e seus
mecanismos de funcionamento na Universidade Estadual do
Ceará.
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Conceitos e definições
 A educação a distância é um ponto intermediário de
uma linha continua em cujos extremos se situam de um
lado, a relação presencial professor-aluno, e, de
outro, a educação autodidata, aberta, em que o aluno
não precisa da ajuda do professor (Gustavo
Cirigliano).
 Uma estratégia educativa baseada na aplicação da
tecnologia à aprendizagem, sem limitação de lugar,
tempo, ocupação ou idade dos alunos. Implica novos
papéis para os alunos e para os professores, novas
atitudes e novos enfoques metodológicos (Garcia
Llamas).

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Conceitos e definições

 Relação professor-aluno ou ensino-

aprendizagem mediada pedagogicamente e
mediatizada por diversos materiais instrucionais
e pela orientação tutorial (Riano).

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Princípios norteadores das ações de
EAD
 Flexibilidade, permitindo mudanças durante o
processo, não só para os professores, mas também,
P
R para os alunos.
I  Contextualização, satisfazendo demandas e
N
C necessidades educativas ditadas por situações
Í socioeconômicas específicas de regiões ou localidades.
P
I  Diversificação, gerando atividades e materiais que
O permitam diversas formas de aprendizagem.
S
 Abertura, permitindo que o aluno administre seu tempo
e espaço de forma autônoma (LEITE, 1998, p. 38).

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Tecnologias que viabilizam a EaD
 Imprensa
 Rádio
 Televisão
 Computador
 Internet
 Smartphones
 Redes Sociais
 Outros recursos que viabilizam a comunicação
(p.ex.: videoconferência, skype, youtube...)

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Estrutura necessária à Ead

 Secretaria escolar
 Legal  Logística
 Administrativa  Equipe técnica
 Professores
 Pedagógica
 Tutores
 Tecnológica
 Mídias
 Conexões (aparato
físico e lógico)

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A Universidade Aberta do Brasil
 Iniciativa do MEC - criada em 2006 pela Lei N°
11.273.
 Incentivar as instituições públicas a participarem de
programas de formação inicial e continuada de
professores para educação básica.
 Inclusão social e educacional – ampliação da
oferta de vagas para os cursos de nível superior.
 Possibilidade de democratizar, expandir e
interiorizar o ensino superior público e gratuito no
País.
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A UAB e a UECE
 A UAB não se constitui como uma nova instituição.
 Configura-se como uma rede, envolvendo as
Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e as
Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES), que
no caso, representam as universidades estaduais,
incluídas a partir do segundo edital para a UAB.
 A UECE é uma dessas IPES, que funciona com a
estrutura da Secretaria de Apoio às Tecnologias
Educacionais (SATE), no Campus do Itaperi, bem
como com a estrutura dos Polos.

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

A UAB e a UECE
 SATE
 Equipe de coordenação
 Equipe multidisciplinar
 Secretariado
 Equipe de TI
 Equipe de ambiente virtual
 Equipe de desenvolvimento de material educacional

 Polos
 Fortaleza
 Cidades do interior do estado
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA