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Las TIC

en la
Educación
Venezolana
Agenda
LAS TIC
Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información
y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista
nº4 de Infobit. p 12 y 13, hace referencia a Garcias (1996),
Bartolomé (1989) y Cabero (1996), quienes agrupan a las TIC
en tres grandes sistemas de comunicación: el video, la
informática y la telecomunicación, los cuales abarcan los
siguiente medios: el video interactivo, la televisión por cable y
satélite, la web con sus hiperdocumentos, el CDROM, los
sistemas multimedias, la teleconferencia en sus distintos
formatos (audio conferencia, videoconferencia, conferencia
por computadora), la telemática y la telepresencia.
Marco jurídico

Constitución de la Ley Orgánica para la


República Protección del Niño y
Bolivariana de del Adolescente
Venezuela (Arts. 68 al 76)
(Arts. 108 y 110)
Ley Orgánica de
Ley Orgánica de Telecomunicaciones
Educación

Ley Nacional de
Ley Orgánica de
Juventud
Ciencia, Tecnología
(Arts. 28, 29 y 38)
e Innovación

Decreto N° 825 Decreto N° 3.390


Ley sobre Mensajes
(Arts. 1, 5 y 8) (Arts. 1 y 10)
de Datos y Firmas
Electrónicas
Acceso a las TIC

Unidades fijas

Super@ulas
Centros de Gestión Infocentros
Centros Bolivarianos de Parroquial
Informática y Telemática

Zonas de difícil acceso


Unidades móviles
Unidades Móviles Integrales
Celdas
fotovoltáicas
Móvil CBIT
44 soluciones fotovoltáicas en 15
estados
47 UMIEB 6 Móvil CBIT
FUNDABIT
Centros Tecnológicos
CBIT
El proyecto Centros Bolivarianos de Informática y
Telemática (CBIT) crea aulas multimedia como espacios
educativos para:
• Formar y motivar al docente en el uso didáctico de las TIC, como
apoyo al desarrollo de proyectos educativos.

• Concientizar al docente en su rol de mediador y orientador en el


uso de las TIC, en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Apoyar al docente en la incorporación de los medios


tecnológicos en el Currículo Nacional, considerando los
contextos educativos local, regional, nacional y latinoamericano.

• Seguir, controlar y evaluar el uso educativo de las TIC en los


ambientes educativos.

• Propiciar en los estudiantes una formación integral y holística, a


través de las TIC.

-
Finalidad de las TIC en el contexto educativo venezolano

Forjar una ciudadanía que dignifique el


uso de las tecnologías como factor de
desarrollo humano y social
Conformar redes
telemáticas de Consolidar el uso
usuarios como apoyo pedagógico de las TIC
a los procesos en todos los escenarios
administrativos y de la vida republicana y
académicos de la en todos los momentos
escuela
Aperturar espacios y/o
Formar el potencial canales para el flujo e
humano del Sistema intercambio de
Educativo Bolivariano información válida y
en el uso y manejo de confiable.
las TIC en razón del
Aprender a Crear,
Aprender a Convivir y
Participar, Aprender a
Reflexionar y Aprender
a Valorar (Contexto educativo venezolano)
Formación docente en TIC

Renadit

Articular los esfuerzos de


Docentes, Instituciones educativas
y especialistas de las diferentes
áreas del conocimiento para
impulsar el uso de las TIC en el
proceso de enseñanza aprendizaje
con la finalidad de elevar la calidad
de la praxis pedagógica.
Perfil del Estudiante Bolivariano en el entorno tecnológico

Desarrolla una visión interdisciplinaria

Asume el carácter universal y Adquiere una actitud crítica y


democrático de la información reflexiva ante mensajes
y el conocimiento provenientes de los medios de
información

Crea contenidos y se hace


Genera principios y responsable de lo que
normas que orienten el aprende
manejo y dominio de las
TIC
Concientiza el potencial
Utiliza de las tecnologías como
pertinentemente los factor de desarrollo
servicios de Internet humano y social
en la solución de
problemas de su
entorno
Uso de recursos TIC en las aulas

Aula de computación: Permite abordar los


recursos multimedia, hipermedia, softwares
educativos y herramientas de comunicación
para buscar, procesar e intercambiar
información, elaborar y publicar trabajos, así
como para usar sistemas de aprendizaje.

Aula interactiva: Permite abordar la discusión


colectiva de temas, reflexiones e intercambio de
ideas sobre los contenidos presentados a través
de medios audiovisuales, televisivos o sitios
Web. Igualmente, este espacio sirve para la
participación en teleclases o videoconferencias,
así como para la presentación de los resultados
de las investigaciones realizadas por los
estudiantes.
Uso de portales educativos
Portal Educativo Nacional
http://www.portaleducativo.edu.ve/
Sitio Web que brinda acceso a diversidad de
recursos educativos (multimedia, AAC, softwares,
videos, micros radiales, manuales, entre otros) y
servicios (foros, cursos, entre otros).
Portal Renadit
http://renadit.me.gob.ve/
Red Nacional de Actualización Docente mediante
la Informática y la Telemática que constituye una
red humana y de instituciones, sustentada en el
trabajo colaborativo y enfocada en áreas de
apoyo concretas: Formación mediante TIC,
Investigación e innovación pedagógica en TIC,
validación de recursos didácticos y tecnología.
Material de instrucción impreso

Metodología para la producción de software educativos.


Orientaciones Generales para la Incorporación de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en los Proyectos Educativos.
Guía del Docente.
Herramienta de Desarrollo de Soluciones Educativas Tecnológicas.
Herramienta Autor.

Revista Infobit.
Material Multimedia
El Software Educativo
“Ser maestro... es una responsabilidad grande y
quien la asuma ha de tener pleno conocimiento de la
contribución que debe prestar, para que los hombres
alcancen mayor conciencia de la misión que cumplen
en el mundo, con el fin de que los mecanismos que
desaten no rompan el proceso solidario de la vida y
para que la ciencia trabaje para el hombre y no
contra el hombre, a fin de que la técnica se
humanice”.

Luis B. Prieto, 1984.


Prof. Adán Chávez
Ministro del Poder Popular para la Educación

Profa. Gisela Toro


Viceministra de Desarrollo Educativo

Profa. Francy González


Directora General de Tecnología de la Información para el
Desarrolo Educativo

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