UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

SILABO
ASIGNATURA: ELECTROMAGNETISMO Y ONDAS CÓDIGO: 8F0123

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería de Sistemas

1.2 Escuela Profesional : Ingeniería Sistemas
1.3 Ciclos de Estudios : III
1.4 Créditos : 04
1.5 Condición : Obligatorio
1.6 Pre-Requisito : Física I
1.7 Horas Semanales : 05 (Teoría 03 – Práctica 02)
1.8 Horas de Clase Total : 102 horas
1.9 Profesor Responsable : Mg.Violeta L. Romero Carriòn
1.10 Año Lectivo Académico : 2013 - I

II. SUMILLA
La asignatura de Electromagnetismo y ondas es de carácter teórico – aplicativo y tiene como
propósito desarrollar en el alumno la comprensión, el análisis crítico y la investigación de los
fenómenos físicos para su aplicación en otras asignaturas y en el campo profesional. Los
tópicos generales de estudio son: electrostática, distribución de cargas, ley de Gauss,
condensadores, resistencia, circuitos, ley de Faraday, ecuaciones de Maxwell y Ondas
electromagnéticas.

III. OBJETIVOS

3.1 GENERALES:
 Describir física y matemáticamente los fenómenos electromagnéticos, desde
el punto de vista clásico
 Resolver problemas de electricidad y magnetismo, que estén relacionados con
formas geométricas definidas de los cuerpos portadores de carga y/o
corriente eléctrica.

3.2 ESPECÍFICOS:
Al finalizar el dictado de la asignatura de Electromagnetismo y Ondas, el
estudiante será capaz de:
 Calcular la fuerza de interacción de las partículas y cuerpos cargados. Tanto
en el vacío como en otros medios materiales.
 Calcular y definir los elementos eléctricos como: La resistencia, capacidad e
inductancia.
 Calcular y definir la diferencia de potencial entre dos puntos y la intensidad de
corriente eléctrica.
 Analizar cualquier circuito eléctrico de corriente continua y alterna. Aplicando
correctamente las leyes que las gobiernan. Así como interpretar físicamente
sus efectos.
 Analizar la acción del campo magnético en un medio.
 Entender la naturaleza de las ondas electromagnéticas y su propagación.

IV. PROGRAMA ANALÍTICO CALENDARIZADO

CAPITULO I: CARGA ELÉCTRICA, LEY DE COULOMB
Semana 1
Objetivo.- Aplicar la ley de Coulomb para cargas discretas y continúas.

1.1 Operadores vectoriales en coordenadas rectangulares, cilíndricas y esféricas para el

electromagnetismo: Gradiente, divergencia, rotacional, laplaciano, Teorema de la
divergencia y teorema de Stokes.
1.2 Carga eléctrica. Distribución de cargas (discretas y continuas). Unidades
1.3 Ley de la conservación de la carga.
1.4 Ley de Coulomb para distribuciones de carga (discretas y continuas). Principio de
superposición. Problemas.

CAPITULO II: CAMPO ELÉCTRICO

Semana 2
Objetivo.- Estudiar el campo eléctrico para distribuciones continuas y discretas
2.1 Intensidad de campo eléctrico. Unidades.
2.2 Campo eléctrico debido a distribuciones discretas y continuas de carga.
2.3 Campo eléctrico en conductores. Problemas.

CAPITULO III: LEY DE GAUSS PARA EL CAMPO ELÉCTRICO

Semana 3
Objetivo.- Aplicar la ley de Gauss para obtener el campo eléctrico
3.1 Concepto de líneas de fuerza.
3.2 Angulo solido, densidad de flujo eléctrico, flujo eléctrico y ley de Gauss.
3.3 Aplicaciones de la Ley de Gauss. Problemas.

CAPITULO IV: POTENCIAL ELÉCTRICO

Semana 4
Objetivo.- Estudiar el potencial eléctrico y la energía potencial eléctrica de un sistema de
cargas.
4.1 Trabajo y potencial eléctrico.
4.2 Diferencia de potencial entre dos puntos.
4.3 Energía potencial electrostática de un sistema de cuerpos cargados.
4.4 Relación entre potencial eléctrico y campo eléctrico. Ecuación de Maxwell para
campos eléctricos estáticos.
4.5 Campo eléctrico y potencial eléctrico de un dipolo eléctrico.
4.6 Ecuación de Poisson y Laplace. Solución de la ecuación unidimensional. Problemas.

CAPITULO V: CAPACITANCIA ELÉCTRICA

Semana 5
Objetivo.- Estudiar la capacidad y energía almacenada en los condensadores
5.1 Concepto de capacidad eléctrica. Unidades.
5.2 Condensadores. Asociación de condensadores.
5.3 Energía almacenada en los condensadores.
5.4 Fuerzas entre las placas de un condensador. Problemas

CAPITULO VI: CORRIENTE ELÉCTRICA CONTINUA

Semana 6
Objetivo.- Estudiar el circuito eléctrico y sus elementos y aplicar la Ley de Ohm.
6.1 Circuito eléctrico: Elementos activos y pasivos.
6.2 Potencial, intensidad y densidad de corriente.
6.3 Ley de Ohm.Ley de Joule.
6.4 Circuitos resistivos en serie, en paralelo y mixtos. Circuito R-C. Problemas

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CAPITULO VII: ANÁLISIS DE CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA

Semana 7
Objetivo.-Aplicar los las leyes y teoremas básicos en el análisis de los circuitos eléctricos.
7.1 Circuitos equivalentes. Leyes de Kirchhoff.
7.2 Teoremas de Thévenin y Norton.
7.3 Teorema de la transferencia de la máxima potencia.
7.4 Puente de Wheatstone. Amperímetro. Voltímetro. Problemas.

Semana 8 EXAMEN PARCIAL

CAPITULO VIII: CAMPO MAGNÉTICO

Semana 9
Objetivo.- Estudiar la ley de Biot y Savart, ley de Gauss y la ley de Ampere para el
magnetismo.
9.1 Intensidad de campo magnético. Líneas de inducción magnética. Flujo magnético.
Unidades
9.2 Ley de Biot y Savart para distribuciones: Líneas, superficiales y volumétricas de
corriente.
9.3 Ley de Gauss para el magnetismo.
9.4 Ley de Ampere. Problemas y aplicaciones. Problemas.

Semana 10
Objetivo.- Estudiar la fuerza magnética, el dipolo eléctrico y el Efecto Hall
10.1 Fuerza magnética sobre una corriente eléctrica.
10.2 Fuerza de Lorentz.
10.3 Dipolo magnético. Torque sobre una espira con corriente.
10.4 Espectrómetro de masas. El ciclotrón. El efecto Hall.
10.5 Bombas electromagnéticas. Problemas.

CAPITULO IX: INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

Semana 11
Objetivo.- Estudiar la ley de Faraday y la ley de Lenz
11.1 Ley de inducción electromagnética. Ley de Faraday para circuitos fijos y móviles.
11.2 Ley de Lenz. Autoinducción. Inductancia mutua.
11.3 Corriente de torbellino. Aplicaciones. Problemas.

SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

Semana 12
Objetivo.- Estudiar los principios físicos de los generadores y motores. Estudiar la
inductancia y la autoinductancia.
12.1 Generadores y motores.
12.2 Circuito R-L.
12.3 Circuito L-C
12.4 Energía magnética. Problemas.

CAPITULO X: CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA

Semana 13
Objetivo.- Estudiar y analizar los circuitos R-L-C en corriente alterna
13.1 Circuito R-L.
13.2 Circuito R-C.
13.3 Circuito R-L-C en serie y paralelo. Resonancia. Problemas.
13.4 Transformadores y Fasores
13.5 El instructor hará una exposición sobre el tema y el alumno presentará un
comentario.

CAPITULO XI: ECUACIONES DE MAXWELL Y ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

Semana 14
Objetivo.-Estudiar y Aplicar las ecuaciones de Maxwell en el electromagnetismo
14.1 Corriente de desplazamiento de Maxwell.
14.2 Ecuaciones de Maxwell.
14.3 Ecuaciones de onda para las ondas electromagnéticas.

Semana 15
Objetivo.- Aplicar el vector Poyting en radiación electromagnética
15.1 Vector de Poyting: Ondas electromagnéticas. Problemas.

TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA

Semana 16.- EXAMEN FINAL

Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

EXAMEN APLAZADO

V. EVALUACIÓN

 Examen Parcial, EP
 Examen Final, EF
 Examen Sustitutorio ES, (único e integral, reemplaza a EP ó EF)
 Promedio de Prácticas y Trabajos prácticos, PP

EP  EF  PP
NOTAFINAL 
3

VI. METODOLOGÍA:

Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se aplicará:

Método de Cambio Conceptual y Verbal Significativo para la parte teórica.
Método Científico y por Descubrimiento para las prácticas.
Método de Resolución de Problemas como Investigación, mediante los problemas abiertos
y trabajo en grupos de no más de tres alumnos.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA:

1. ASMAT J. y CARAZO M. (1988) Física General: Electricidad y Magnetismo.

Lima: Hozlo.
2. ESBERG. LERNER (1992) Física fundamentos y aplicaciones volumen I y II.
México: Mc. Graw Hill.

3. FEYNMAN ( 1998) Física, volumen 1. México: Addison Wesley Longman.

4. FIDALGO J.A. y FERNÁNDEZ ( 2007) 1000 Problemas de Física General. León

(España): Everest.

5. HEWITT, PAUL (1999) Física Conceptual. México: Addison Wesley Longman

6. JONES & CHILDERS (2001) Física Contemporánea. México: Mc Graw Hill.

7. LOPEZ RUPEREZ, F. (1991) Organización del Conocimiento y Resolución de

Problemas en Física. Madrid: C.I.D.E.

8. MC KELVEY (1991) Física para Ciencias e Ingeniería. México: Harla.

9. PORLAN, R. GARCIA, E. y CAÑAL P. (1988) Constructivismo y Enseñanza de

las Ciencias. Sevilla: Díada.

10. POZO, J.I. y GOMEZ CRESPO M.A. (1998) Aprender y enseñar ciencia. Madrid:
Morata.

11. SEARS. ZEMANSSKY. YOUNG. FREEDMAN (1998) Física Universitaria,

Volumen 1 y 2. México: Addison Wesley Longman.

12. SERWAY, Raymond ( 1995) Física Tomo II. México: McGraw-Hill