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R= Aberta onde o entrevistador tem ampla liberdade para as perguntas ou para intervenções;
permite flexibilidade necessária em cada caso particular
7 – Como se pode classificar a entrevista tendo em vista os números de participantes? Quais suas
características?
R = Podem ser classificadas em entrevista individual ou grupal, a entrevista individual como o nome
já evidencia é na relação entrevistador-cliente, e a grupal pode incluir família, ou relações
interdependentes, onde nesse tipo o paciente/cliente é o grupo, mesmo que apenas um se
manifeste.
R= As entrevistas diferem segundo o beneficiário do resultado que implicam variáveis distintas que
modificam ou atuam sobre a atitude do entrevistador, do entrevistado e o campo total da
entrevista, sendo:
R= Consulta consiste na solicitação da assistência técnica ou profissional, que pode ser prestada
ou satisfeita de formas diversas, já a entrevista é um dos procedimentos de que o psicólogo dispõe
para atender a uma consulta. A anamnese implica uma compilação de dados preestabelçecidos,
de tal amplitude e detalhe, que permita obter uma síntese tanto da situação presente ou da
história de um indivíduo, de sua doença ou de sua saúde.
(pag. 9) “...temos, a entrevista, o campo configurado, e com isso queremos dizer que entre os
participante se estrutura uma relação da qual depende tudo que nela acontece”
(pag. 11) “uma sistematização que permite o estudo detalhado da entrevista como campo
consiste em centrar o estudo sobre:
Considerando o que Bleger considera como “campo”, comente algumas influências possíveis na
alteração desse campo.
R= No decorrer da entrevista o paciente pode informar sobre sua história ou presente em graus
variados de coincidência ou contradição no como come ele se expressa tanto verbal
conscientemente e comportamental. Desse modo seu discurso pode estar repleto de lacunas,
dissociações e contradições que levam muitos pesquisadores a considerar a entrevista como um
instrumento não muito confiável. Importante compreender que o instrumento não faz mais que
refletir o que corresponde a características do objeto de estudo.