Evaluación Diagnóstica

III Nivel Enseñanza Básica

Nombre: Fecha:
Puntaje total: 33 puntos Puntaje obtenido: Exigencia: 60% Nota:
Profesora: Sara Vega Alvarado
Instrucciones:
Lea atentamente cada ítem y responda una vez que esté seguro (a) de su respuesta.
Evite borrones
Objetivos:
.- Categorizar los grandes períodos de la Historia en su orden cronológico.
.- Identificar hitos de la Historia universal y de Chile.
.- Identificar toponimia
I. Selección única de Historia Universal (1 punto c/u)
1) Las etapas de la Historia comprenden periodos que se encuentran separados por circunstancias distintivas,
cambios sociales o por eventos trascendentes.
A continuación selecciona la alternativa que muestra el orden correcto de éstas etapas.

A) Edad Antigua – Prehistoria – Edad Media – Edad Contemporánea – Edad Moderna

B) Prehistoria - Edad Antigua – Edad Media – Edad Contemporánea – Edad Moderna
C) Prehistoria – Edad Antigua – Edad Media – Edad Moderna – Edad Contemporánea
D) Prehistoria – Edad Antigua – Edad Contemporánea – Edad Media – Edad Moderna

2) “Acontecimiento clave y fundamental dentro de un ámbito o contexto y que marca un punto de referencia en
la Historia”. En la definición nos referimos a:
A) Hito Histórico
B) Proceso Histórico
C) Conflicto Histórico
D) Batalla Histórica

3) Período historiográfico que se inicia aproximadamente entre el 4.000 y 3.000 antes de Cristo, con la aparición
de la escritura y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente, en el siglo V después de Cristo. En la
definición nos referimos a:
A) Edad Antigua
B) Prehistoria
C) Vida de Jesucristo
D) Historia de Roma

4) Período histórico que comprende desde el fin del Imperio romano, hasta el siglo XV. Dentro de su mayor
característica está su sistema de gobierno y de organización económica, social y política llamado Feudalismo.
Nos referimos a:
A) Renacimiento
B) Edad Antigua
C) Edad de Bronce
D) Edad Media
5) Dentro de los mayores Hitos de la Edad moderna podemos mencionar a:
A) La primera Guerra Mundial
B) El surgimiento de las primeras ciudades
C) El descubrimiento de América
D) La Guerra Fría

6) “Constituye la primera ocasión en que los principios de soberanía popular, igualdad ante la ley y gobierno
constitucional fueron aplicados en forma tan radical, fue la inspiración para toda la serie de revoluciones liberales
del siglo XIX, que rescataban precisamente los valores de la revolución: Igualdad, Libertad y Fraternidad”.
En el apartado nos referimos a:
A) La Revolución Rusa
B) La Revolución Francesa
C) La Revolución Industrial
D) El surgimiento del comunismo

7) Fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo iniciado al
finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el llamado bloque Occidental (occidental-capitalista) liderado por
Estados Unidos, y el bloque del Este (oriental-comunista) liderado por la Unión Soviética.
Nos referimos a:
A) Guerra de Vietnam
B) La Gran Guerra
C) La Guerra de los misiles
D) La Guerra Fría

II. Selección múltiple. Historia de Chile (1 punto c/u)

1) Fue un proceso histórico que se extendió desde 1810 hasta 1818 y que llevó a la creación de la nueva nación
chilena. Nos referimos a:
A) La colonia
B) La Guerra de Arauco
C) La Independencia de Chile
D) El desastre de Rancagua

2) El 11 de Septiembre de 1973 en Chile ocurre el golpe militar con la muerte del Presidente del país, Salvador
Allende. ¿Qué significó para Chile este golpe?
A) El quiebre de la Democracia
B) Un nuevo gobierno conciliador
C) Inicio de un mejor futuro
D) Todas las anteriores
3) De acuerdo a la Constitución Política, Chile es un Estado unitario, esto significa que:
A) Cada región cuenta con un gobierno independiente o autónomo.
B) Se dictan leyes en cada una de las regiones y eligen a los intendentes.
C) Existe una constitución y un gobierno que rige para todo el país.
D) Los alcaldes son elegidos por los electores inscritos en su comuna

4) Chile es un país tricontinental, porque posee territorios:

A) En islas, tierra firme y océano.
B) En playas, campos y montañas.
C) En América, la Antártica y Oceanía.
D) En espacios marítimos, continentales y aéreo

5) En el relieve de Chile continental reconocemos cuatro franjas claramente diferenciadas. De Este a Oeste, éstas
son:
A) Planicies litorales – Cordillera de la costa – Depresión intermedia – Cordillera de la costa
B) Cordillera de Los Andes – Precordillera – Depresión intermedia – Planicies litorales
C) Cordillera de los Andes – Depresión Intermedia – Cordillera de la costa – Cordones transversales
D) Cordones transversales – Cordillera de los Andes – Depresión intermedia – Costa

III. Pueblos originarios (1 punto c/u)

A continuación ubica en el mapa, en los espacios que faltan, los siguientes pueblos originarios

Mapuches Chonos Selknam

Diaguitas Pascuenses Atacameños Aonikenk Changos

Los pueblos originarios corresponden a aquellos grupos humanos que descienden directamente de las culturas
precolombinas y que mantienen elementos culturales y sociales que los distinguen del resto de la población. La
mayor parte de ellos tiene una lengua propia.

Fuente: https://historiacfm.wordpress.com/2014/04/09/mapa-pueblos-originarios-de-chile/
IV. Síntesis Geográfica (1 punto c/u)
A continuación se presenta un mapamundi “mudo” , observa y completa la actividad.
1) Ubica en el mapa los nombres de lugares y océanos que se presentan a continuación colocando la letra donde
corresponda.
A) Sudamérica
B) África
C) Mar Mediterráneo
D) Europa
E) Oceanía
F) Océano pacífico
G) Océano Atlántico
H) Océano Índico

2) Con un lápiz de color rojo dibuja la línea del Ecuador

3) Ubica el Norte, Sur, Este y Oeste

Fuente: https://www.igm.cl/#*