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ORGANIZANDO O COLORIDO:
UMA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DA
BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL JOSUÉ GUIMARÃES
Porto Alegre
2009
Carla Vieira Chaves
ORGANIZANDO O COLORIDO:
UMA PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DA
BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL JOSUÉ GUIMARÃES
1 INTRODUÇÃO / 4
1.1 Definição do problema / 5
1.2 Objetivos / 5
2 REFERENCIAL TEÓRICO / 6
2.1 A importância da Biblioteca Infanto-Juvenil / 6
2.2 A classificação como agente facilitador da Literatura Infantil / 8
3 METODOLOGIA
3.1 Universos e sujeitos da pesquisa / 9
3.2 Instrumentos de coleta de dados / 9
3.3 Plano de análise dos dados / 10
3.4 Estudo-piloto / 10
3.5 Cronograma /10
REFERENCIAS / 11
1 INTRODUÇÃO
1.2 Objetivos
A leitura infantil traz inúmeras vantagens: ela tem efeitos claros sobre a
própria linguagem, seja ela falada ou escrita, também é a fonte de incremento do
vocabulário. É importante ressaltar a função social exercida pela leitura, pois o
hábito da leitura pode formar cidadãos mais abertos ao mundo, voltados para o
futuro e mais capazes de se adaptarem às mudanças sociais e culturais.
3.4 Estudo-piloto
3.5 Cronograma
Revisão do xxxx
projeto
Pesquisa xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
bibliográfic
x
a
Coleta dos Xxxxxx
dados
Elaboraçã Xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
o do
relatório
Defesa
x
REFERÊNCIAS
PANET, Carmen de Farias. Implantação e funcionamento de bibliotecas infanto-
juvenis. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 1988. 69 p.