UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE CIENCIAS

LABORATORIO DE FISICA 2

NUMERO DE PRACTICA: Practica 2

TITULO DE LA PRACTICA: Velocidad y aceleración instantánea

APELLIDOS Y NOMBRES: CÓDIGOS

-Villanueva vilca, Franco 20182185F

-Tapia Ruiz, Christian Joel 20180319E

-Quispe Cruz, Pedro Luis 20180545E

-Poma ortega, Jaime Jesús 20180439K

PROFESOR(A): Amoretti Vidal, Jesús Esteban

FECHA DE REALIZACIÓN: 15 de abril del 2018

FECHA DE ENTREGA: 20 de abril del 2018

 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

*Comprobar la veracidad de los modelos matemáticos que nos brinda la

cinemática.

*Realizar las gráficas (v vs t) y (a vs t) que representan el comportamiento del

movimiento de dicho cuerpo.

*Determinar la magnitud de la aceleración de un cuerpo que se desplaza de

manera rectilínea sobre un plano inclinado.

*Determinar la velocidad instantánea en cada punto.

*Calcular el tiempo desde que el bloque se suelta desde el reposo hasta que llega
a un punto indicado.

 FUNDAMENTO TEORICO:

*VELOCIDAD: La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que

relaciona el cambio de posición (o desplazamiento) con el tiempo.

Unidades de velocidad. Metro por segundo (m/s)

*VELOCIDAD INSTANTANEA: Se define la velocidad instantánea o

simplemente velocidad como el límite de la velocidad media cuando el intervalo
de tiempo considerado tiende a 0. También se define como la derivada del vector
posición respecto al tiempo. Su expresión viene dada por:

v→=limΔt→0v→m=limΔt→0Δr→Δ t=dr→dt
*ACELERACION: En física, la aceleración es una magnitud vectorial que nos
indica la variación de velocidad por unidad de tiempo.

La unidad de medida de la aceleración en el SI es el metro por segundo.

*TIEMPO: El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o

separación de acontecimientos.

La unidad de medida del tiempo en el SI es el segundo.

*DESPLAZAMIENTO: Es el cambio de posición de un cuerpo entre dos

instantes o tiempos bien definidos.
 DESCRIPCION DE EQUIPOS:

*Barras Paralelas: Se les da el uso para ver el recorrido de la rueda de

Maxwell para el cálculo de la velocidad, al marcar los puntos fijos se obtiene
una incertidumbre de 0.05cm por la inexactitud de medida.

*La Rueda de Maxwell:

*Cronometro: Es un reloj de precisión que se emplea para medir fracciones de
tiempo muy pequeñas. A diferencia de los relojes convencionales que se utilizan
para medir los minutos y las horas los cronómetros suelen usarse en
competencias deportivas para tener un registro de fracciones temporales más
breves, como milésimas de segundos.

*Regla Metálica: Es un instrumento de medición con forma de plancha delgada

y rectangular que incluye una escala de longitud, por ejemplo, centímetros o
pulgadas.
 *Regla de Nivel: Un nivel es un instrumento de medición utilizado para
determinar la horizontalidad o verticalidad de un elemento.

 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

* Calculo de la Velocidad instantánea:

-En el primer paso se debe de tener las barras paralelas marcadas en su exterior
con puntos específicos. Midiéndose desde el punto “A” donde la rueda se
encuentra en reposo hasta los demás puntos la cual se encuentran a una distancia
de (5,10,15,20 cm).

-En el transcurso de bajada de la rueda se deberá medir el tiempo desde el punto

“A” hasta los demás puntos los cuales están a una distancia d (5,10,15,20 cm).

-Una vez ya obtenidos los intervalos de tiempo ∆t, los cuales recorren una
distancia de ∆x, lo cual haciendo el cociente ∆x/∆t, se obtendría la velocidad
media para cada punto recorrido.
 * Calculo de la Aceleración Media:

-En esta medición ahora se tendría que marcar las barras paralelas con oros
puntos los cuales son (10,20,30,40 cm) de un origen común “A”.

-Una vez hecho esta marcación se tendría que volver a medir el tiempo en que la
rueda pasa por dichos puntos.

-Como en el caso anterior se tendría una nueva distancia recorrida ∆x con su

respectivo intervalo de tiempo ∆t.

-Al realizar el cociente ∆x/∆t, se obtiene la velocidad instantánea definido como

un ∆v, pero al hacer otro cociente ∆v/∆t, obtenemos la aceleración media.

 DATOS EXPERIMENTALES:

TABLA 1:
TRAMO Δx(cm) Δt(s) Δx/ Δt
1 2 3 Pm (cm/s)

AC 20 cm 11,75 s 10,545 s 11,485 s 11,255 s 1,78 cm/s

A1C 15 cm 5,80 s 5,61 s 5,58 s 5,66 s 2,65 cm/s

A2C 10 cm 3,24 s 3,32 s 3,16 s 3,24 s 3,08 cm/s

A3C 5 cm 1,40 s 1,48 s 1,56 s 1,48 s 3,38 cm/s

CB 20 cm 4,44 s 4,53 s 4,73 s 4,57 s 4,38 cm/s

CB3 15 cm 3,40 s 3,57 s 3,40 s 3,46 s 4,34 cm/s

CB2 10 cm 2,45 s 2,40 s 2,42 s 2,43 s 4,16 cm/s

CB1 5 cm 1,30 s 1,32 s 1,27 s 1,30 s 3,85 cm/s

 TABLA 2:

Tramo Δx(cm) Δt(s) Vi(cm/s) Ti(s)

1 2 3 Pm

AA1 5 cm 5,28 s 5,11 s 5,64 s 5,34 s 0,94 (cm/s) 2,67 s

AA2 10 cm 7,28 s 7,11 s 7,15 s 7,15 s 1,30 (cm/s) 3,58 s

AA3 15 cm 9,91 s 9,75 s 9,16 s 9,60 s 1,56 (cm/s) 4,8 s

AA4 20 cm 10,41 10,74 10,51 s 10,46 s 1,91 (cm/s) 5,23 s

s s

 CALCULOS Y GRAFICAS DE DATOS:

 OBSERVACIONES EXPERIMENTALES:

* El desvío en el tramo AC puede deberse al error por defecto que posee el

cronómetro que usamos para hacer las mediciones. Se recomienda usar un
cronómetro más preciso.

*El desvío en el tramo CB puede deberse al tiempo de reacción de cada uno de

los integrantes, ya que ahora la rueda posee cierta velocidad durante todos los
tramos a medir. Se recomienda cambiar los observadores por otros que posean
mejores tiempos de reacción.

 RESPUESTAS AL CUESTIONARIO:

a) Del grafico obtenido en la primera parte hallar la velocidad instantánea en el

punto “C”.
b) Comparar la velocidad instantánea en el punto “C” obtenido en la primera
parte con la obtenida de la gráfica de la segunda parte.

c) ¿Qué importancia tiene que las rectas se crucen antes o después del eje de
coordenadas, es decir cuando Δt=0?

d) Determinar la pendiente de la recta en el segundo grafico para hallar la

aceleración.
 CONCLUSIONES:

* Los modelos matemáticos de la cinemática nos permiten realizar cálculos y

hallar valores muy aproximados a los encontrados a través de las mediciones
hechas en laboratorio de una forma más rápida y segura.

*Las gráficas (“A vs B”) nos permiten tener una mejor visión y entendimiento
del fenómeno que se viene realizando, además de permitirnos hallar otras
magnitudes relacionadas con A y B mediante algunos cálculos.

*
 BIBLIOGRAFIAS: