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Rectorado
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Coordinación - Centro Local Lara
1 Introducción
La educación abierta y a distancia surgió formalmente en la década del 60 del siglo
XX, sin embargo algunos teóricos afirman que sus inicios pueden rastrearse hasta los
momentos en que la humanidad inventó la escritura y los medios para trasmitir ésta,
por ejemplo mediante cartas explicativas con la intención de instruir a alguna persona
distante tanto en tiempo como en espacio, esta época se estima alrededor del año 3300
a.C., por la datación de unas tablillas de arcilla con escritura cuneiforme, y como
autores principales, los especialistas señalan a los Sumerios.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Sumeria).
En los inicios de la década de los setenta, en varias universidades, entre ellas La LUZ,
La Simón Rodríguez y La Simón Bolívar, se crearon los llamados Estudios Libres
Supervisados. En éstos, los estudiantes del régimen presencial podían cursar algunas
asignaturas a distancia. En el año 1977, en LUZ se crea La Facultad experimental de
Ciencias, en la cual las asignaturas del Ciclo General, se ofrecen con el nombre de
Estudios Universitarios Supervisados, siendo este el primer intento de implementar la
educación a distancia en LUZ.[4]
Según Escontrela (2014), “Todo el discurso en torno de los EUS está impregnado de
expectativas relacionadas con la innovación en programas y recursos e incluso con la
posibilidad de que por esta vía se revisen y actualicen los planes de estudio.” (p. 101)
Dentro de estos discursos se reconoce que el desarrollo de la educación a distancia
requiere de estructuras académicas diferentes a las previstas en la Ley de
Universidades. Además se recomienda la creación un departamento técnico que
coordine el proceso académico de los EUS en la UCV, el cual se materializó en los
EUS de Educación, encargándose éste de coordinar el proceso de producción de las
guías de estudio y las asesorías y evaluaciones presenciales [4].
Referencias Bibliográficas
1. Alfonso, I. (2003). La educación a distancia. ACIMED, 11(1). Recuperado de:
http://eprints.rclis.org/5122/1/educacion.pdf