Aprendizajes Esperados

Describir un proceso de fabricación o Describir escenarios y personajes de

Difundir los resultados de una encuesta
manufactura cuentos para elaborar un juego
Conoce la función de las encuestas y la
forma de reportar la información obtenida.
Emplea cuestionarios para obtener
Describe un proceso cuidando la
Identifica las características de información, y reconoce la diferencia entre
secuencia de la información.
personajes, y escenarios, y establece su preguntas cerradas y abiertas.
ESPAÑOL Recupera información relevante
importancia en el cuento. Identifica la correspondencia entre datos
mediante notas y la emplea al redactar
Usa palabras y frases adjetivas y presentados en el cuerpo del texto y los
un texto.
adverbiales para describir personas, datos incluidos en una tabla o gráfica y

E V A L U A C I O N
Conoce la función y las características
lugares y acciones los interpreta.
de los diagramas.
Conoce la estructura de un texto
expositivo y la emplea al redactar un
reporte.
39.- Identifica
35.- Identifica ángulos como
41.- Identifica 42.- Extrae
fracciones equivalentes 38.- identifica la división cambios de
37.- Resuelve unidades como el información del
para compararlas por los procedimientos dirección.
MATEMATICAS problemas de litro, el mililitro, el cuadro de
36.- Resuelve que utilizas 40.- Describe la
multiplicación. gramo, el kilogramo multiplicaciones
problemas con ubicación de objetos
y la tonelada (tabla de Pitágoras)
diversas operaciones en el espacio.

¿Por qué se transforman las cosas? la interacción de objetos produce cambios de forma, posición, sonido y efectos luminosos
Identifica el Aplica habilidades,
Identifica el aprovechamiento de actitudes y valores de
aprovechamiento del los imanes en la formación científica
Relaciona la fuerza aplicada sobre los sonido en diversos situaciones y aparatos Explica la secuencia básica durante la
CIENCIAS objetos con algunos cambios producidos en aparatos para de uso cotidiano. del día y de la noche y planeación, el
las fases de la Luna
NATURALES ellos; movimiento, reposo y deformación. satisfacer Describe los efectos desarrollo, la
considerando los
necesidades. de atracción y movimientos de la comunicación y la
. Describe que el repulsión de los Tierra y la Luna. evaluación de un
sonido tiene tono, imanes sobre otros proyecto de su interés
timbre e intensidad. objetos, a partir de sus en el que integra
interacciones.. contenidos del bloque.
 Aprendizajes Esperados

Mi entidad de 1821 a 1920

 Ordena
cronológicamente
 Escribe  Identifica actividades
acontecimientos que  Reconoce cambios  Describe  Aprecia el patrimonio
LA ENTIDAD características de la económicas,
transformaron la territoriales y las consecuencias de la cultural de su entidad,
vida cotidiana en el comunicaciones y
DONDE VIVO entidad, desde el ciudades importantes Revolución Mexicana del México
campo y la ciudad de transportes que
México independiente de la entidad de 1821 a en la vida cotidiana de independiente a la
la entidad durante el cambiaron la entidad
a la Revolución 1920. la entidad Revolución Mexicana.
siglo XIX. durante el Porfiriato
Mexicana.

Leyes que regulan la convivencia y protegen nuestros derecho

Identifica la importancia de la aplicación
EDUCACIÓN
imparcial de las normas y las leyes en la
CIVICA Y ETICA protección de sus derechos, por parte de las
Conoce los derechos de la niñez y localiza
autoridades.
información sobre personas e instituciones
EDUCACIÓN
Distingue las diferencias entre tono y
ARTÍSTICA
contraste en imágenes y obras visuales.
EDUCACIÓN Identifica los elementos básicos del juego
libre y de reglas para mejorar su actuación,
FÍSICA así como la de sus compañeros.
Promueve el establecimiento de acuerdos
que concilian intereses individuales y
Identifica las funciones de las autoridades de
colectivos.
su localidad y su relación con personas,
grupos y organizaciones de la sociedad civil.
que contribuyen a su protección.
Artística y cultural
Representa las características de un
Reconoce la participación de dúos, tríos y
personaje en el diseño y elaboración de una
cuartetos dentro de una danza colectiva.
máscara representativa
Juego, pienso y decido en colectivo
Adapta sus desempeños al trabajo Respeta las reglas en los juegos y en la vida
colaborativo para plantear estrategias cotidiana, para contribuir en el desarrollo de
individuales y colectivas durante el las actividades y el cumplimiento de las
desarrollo de los juegos. metas establecidas