PROIECT DIDACTIC

DATA: 16.01.2017
GRUPA: Mare
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP Nr.1, Marghita
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când,cum și de ce se întâmplă?
SUBTEMA (TEMA SĂPTĂMÂNII): Adierea toamnei
DOMENIUL DE CUNOAȘTERE: Domeniul Estetic și creative (DEC)
TEMA: E toamnă iar în calendar
MIJLOC DE REALIZARE: Pictură
TIPUL ACTIVITĂȚII: Formare de priceperi și deprinderi
SCOP:Formarea unor deprinderi tehnice de mânuire a materialelor, uneltelor și accesoriilor
necesare efectuării picturii.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
OO.1 Să participle activ la conversație;
OO.2 Să intuiască materialele puse la dispoziție;
OO.3 Să respecte culorile caracteristice ale anotimpului;
OO.4 Să ducă la bun sfârșit lucrarea;
OO.5 Să descrie lucrarea proprie și a celorlalți copii.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: Explicația, conversația, demonstrația, exercițiul.
MIJLOACE DIDACTICE: Imagini, acuarele, pensule, recipient apă, șervețele.
METODE DE EVALUARE: Orală și practică
FORMA DE ORGANIZARE: Individuală și frontală
DURATA: 30 minute
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3-6/7 ani). (2008) București: Ministerul Educației și
Cercetării
Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii (Ediţia a II-a revizuită şi
adăugită) (2005), București: Ministerul Educației și Cercetării
Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani. (2008). București:
Ministerul aeducației și Cercetării
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

ETAPELE CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC STRATEGII DIDACTICE

ACTIVITĂŢII Metode și Metode de Forma de
procedee evaluare organizare
Moment Pregătește climatul necesar
organizatoric pentru buna desfășurare a
activității și materialele necesare
pentru activitatea ce va urma să
o desfășurăm.

Captarea Momentul de captare a atenției

atenţiei va consta în prezentarea unei
ghicitori despre anotimpul în
care ne aflăm.
,,Au plecat spre ţări cu soare Exercițiul Orală Frontală
Păsările călătoare,
Căci la noi e frig şi plouă.
Vântul bate cu putere
Frunzele-au căzut şi ele.
În cămară adunate
Stau la sfat fructele coapte
Nu este greu de ghicit
Ce anotimp a sosit?”
(Toamna)
Anunţarea Vom afla că tema activității de Explicația Frontală
temei şi a astăzi este ,,E toamnă iar în
obiectivelor calendar!” În cadrul acestei teme
am aflat foarte multe lucruri noi
sau mai puțin noi despre
anotimpul toamna, iar în cadrul
acestei activități vom picta
tabloul toamnei folosind culorile
corespunzătoare.
Reacualizarea Pornind de la ghicitoarea Conversația Orală Frontală
cunoştinţelor propusă, vom descoperii
anotimpul în care ne aflăm, ne
vom reaminti care sunt lunile
acestui anotimp și vom observa
care sunt schimbările care s-au
produs în natură, culorile care
caracterizează acest anotimp.
 Dirijarea Tema noastră de astăzi este ,,E Explicația Frontală
învăţării toamnă iar în calendar”.În cadrul
Domeniului Estetic și creativ,
preșcolarii vor picta Tabloul de
toamnă, respectând culorile
specifice acestui anotimp.Ne
vom reaminti ce culori aveau Conversația Orală Frontală
frunzele în imaginile pe care le-
am vizionat la activitatea
anterioară, astfel să respectâm și
noi aceste culori și cele folosite
în planșa model. Demonstrarea Demonstrația Frontală
modului de lucru va consta în
respectarea conturului tabloului
și în utilizarea culorilor
corespunzătoare. După ce copiii
au primit explicaţiile necesare, Exercițiul Orală Individuală
vor fi dirijaţi spre mese,unde vor
intui materialul didactic şi
modelul educatoarei.
În explicarea şi demonstraţia
modului de lucru voi evidenţia
modul de utilizare a
materialelor,respectarea ordinii
la masa de lucru şi acurateaţea
lucrării.
Înainte de a începe această
activitate vom face un joc de
încălzire a musculaturii mici a
mâinii:
’’Umerii îi vom mişca Exercițiul Practică Frontală
Spatele vom îndrepta
Degetele-mi sunt petale
Se deschid ca la o floare
Vântul bate ne-ncetat
Vârful degetelor bat
Iar apoi le răsfirăm
Şi la pian noi cântăm .
Lebedele-n jur privesc ,
Mâinile mi le rotesc
Morişca o învârtesc
Şi la lucru eu pornesc . ’’
Acuma că ne-am încălzit Exercițiul Practică Frontală
muşchii putem începe la
lucru.Copiii vor executa
individual lucrarea,conform
 modelului.

Obţinerea Se va realiza o mini expoziţie cu Exercițiul Orală Frontală

performanţei lucrările copiilor şi se vor
analiza aceste lucrări în funcţie
de respectarea temei şi a etapelor
lucrării,acurateţea
lucrării,originalitatea şi
finalizarea lucrării.În încheierea
activității vom face turul galeriei
pentru a analiza toate lucrările și
vom argumenta de ce ne place
sau de ce nu ne place o lucrare.
Asigurarea Copiii vor prezenta lucrarea, Exercițiul Orală Frontală
retenţiei şi a enumerând elementele
transferului componente și caracteristicile
toamnei în tabloul lor.

Evaluare Se vor face apreciri colective

asupra modului în care s-a
desfășurat activitatea de
astăzi,încurajând copiii să adopte
în continuare o atitudine pozitivă
față de activitățile desfășurate.
Incheierea În încheierea activității o face o Exercițiul Practică Frontală
activităţii scurtă plimbare pe strada de la
grădinița noastră pentru a
observa modificările care s-au
petrecut în natură.