E. E. S. N° 10 de Lomas de Zamora – Secundaria Superior – PLANIFICACIÓN ANUAL.

Materia: Profesor:
Curso: Turno: Ciclo Lectivo: 2016

Unidad / Expectativas Contenidos Estrategias Estrategias Recursos Actividades Instrumentos y Bibliografía

Bloque / de logros / de de criterios de del docente
Eje (Nro. Objetivos de aprendizaje enseñanza evaluación y del alumno
Y aprendizaje
Consigna
r título)

• La filosofía en el territorio de la ciencia, de la

Unida ideología y del sentido común.
• ¿Filosofía o filosofar? La filosofía y los
d I : La filósofos. La historia de la filosofía.
Filosofía • ¿Qué es un problema filosófico? Preguntas y
como disciplinas filosóficas.
pensami • ¿En qué piensan los filósofos? Pensar por uno
ento mismo y la relación con lo otro.
problema • La imagen dogmática del pensamiento vs. el
tizador pensamiento crítico. La importancia de la
argumentación y el pensamiento crítico en esta
actualidad

Unida
d II: • El conocimiento como creencia verdadera y
justificada; como contemplación de la realidad.
¿Qué es
Su justificación en términos de verdad.
el
• El conocimiento como copia: el sujeto
conocimi moderno. De Descartes a Kant. La crítica de
ento y Nietzsche a los valores de Occidente. El
cómo se conocimiento como acción: El pragmatismo de
justifica? Dewey y la Escuela de Frankfurt.
• Un problema desde la actualidad: ¿quién dijo
que la ciencia busca la verdad? Los intereses
¿Quiénes determinan las investigaciones
teóricas y quiénes financian qué tecnologías?
¿Qué fines se ponen en juego cada vez que los
sujetos se apropian del mundo?
Conectar Igualdad:

LUGAR Y FECHA: FIRMA DEL DOCENTE: