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La consideración de la luz como onda permite relacionarla con los distintos tipos de energía que com-
ponen el espectro electromagnético, y que se ordenan en él en función de su longitud de onda.
└ La distribución espectral de una luz es la función que describe la cantidad de luz que contiene
en cada una de las longitudes de onda.
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Psicología de la Percepción – Tema 2. La percepción del color
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Psicología de la Percepción – Tema 2. La percepción del color
TRICROMATICIDAD
La teoría tricromática del color, conocida habitualmente como la teoría tricromátrica de Young y
Helmholtz, defendía que las sensaciones de color fundamentales eran tres: rojo, verde y azul. Fisiológi-
camente, mantenía la existencia de tres tipos de receptores especialmente sensibles a diferentes lon-
gitudes de onda (cortas, medias y largas), aunque con cierto solapamiento en las distribuciones de
dicha sensibilidad; este solapamiento haría que cualquier longitud de onda estimulara de forma dife-
renciada cada tipo de receptor, dando lugar a la experiencia de color (cada uno de los receptores, con-
siderado de forma aislada, sería ciego al color).
La fisiología actual permite afirmar que, en el nivel de los receptores, la codificación del color tiene
lugar de acuerdo con los postulados fundamentales de la teoría tricromática.
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PROCESAMIENTO OPONENTE
Fenómenos que Cuestionan la Teoría Tricromática
Los siguientes fenómenos tienen un difícil acomodo en la teoría tricromática:
Tareas de clasificación de colores. Hering observó que cuando se pedía a los sujetos que hicie-
ran agrupaciones por colores, las categorías utilizadas más frecuentemente no eran tres sino
cuatro: rojo, verde, azul y amarillo.
Combinación de colores. La teoría tricromática no explica por qué no se tiene experiencia de
determinadas combinaciones de luces como rojo-verde o azul-amarillo.
Deficiencias cromáticas. La pérdida de la experiencia de color no ocurre de forma individuali-
zada; tiene lugar por partes, y estos no son arbitrarios sino que afectan al par rojo-verde o al
par azul-amarillo.
Posefecto de color. Este efecto se produce cuando un observador fija la vista en una superficie
coloreada durante cierto tiempo (>30 s) y después cambia su mirada a una superficie blanca;
ésta adquirirá la apariencia del color oponente al que tenía la primera superficie.
└ El posefecto del color se relaciona con el fenómeno de adaptación cromática, consis-
tente en la pérdida de sensibilidad para un determinado matiz como consecuencia de
una exposición repetida a él.
Teoría de Hering
Hering sostuvo la existencia de seis colores fundamentales, relacionados en pares amarillo-azul, rojo-
verde y blanco-negro, y la existencia de tres sistemas retinianos. La diferencia fundamental respecto a
la teoría tricromática radicaba en la forma de entender el funcionamiento de esos mecanismos. Según
Hering, cada receptor estaría preferentemente dedicado al procesamiento de un par de colores opo-
nentes y la respuesta de los receptores no sería monofásica (excitadora), sino bifásica (excitadora-
inhibidora).
└ Hering asumió la existencia de tres sustancias visuales en la retina, cada una capaz de experi-
mentar un cambio químico en una de las dos direcciones antagónicas: asimilación y desasimi-
lación; la primera relacionada con la codificación del azul, el verde y el negro, y la segunda con
la del amarillo, el rojo y el blanco, formando pares respectivos.
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Avances Recientes
Desde el punto de vista empírico, la investigación fisiológica descubrió muy pronto que el procesa-
miento oponente del color se iniciaba en la retina (y no en el NGL del tálamo como proponía DeValois).
La especialización de las vías nerviosas en lo referente a la transmisión de la información cromática se
inicia ya en las células bipolares y ganglionares y continúa hasta la corteza a través de, al menos, tres
vías diferentes:
1. La vía P. Tiene su origen en las células bipolares enanas, y deja la retina a través de las células
ganglionares enanas, que comprenden neuronas de centro on y off; en la fóvea, estas neuro-
nas contactan con un único cono L y M.
La vía P es la principal portadora de información sobre el color.
2. La vía M. Tiene su origen en las células bipolares difusas, que envían su información a las célu-
las ganglionares parasol. Estas células contactan preferentemente con grupos de bastoncillos y
con grupos de conos L y M, que contribuyen de forma conjunta provocando que no se dispon-
ga de una base para discriminar entre diferentes longitudes de onda.
Esta vía proporciona la principal información que determina las funciones de luminosidad es-
cotópica y fotópica.
3. La vía K. Su origen se ha encontrado en las células ganglionares pequeñas biestratificadas, las
cuales proyectan sobre las capas K del NGL y desde allí a la zona de las gotas (blobs) en las ca-
pas 2 y 3 de la corteza visual primaria.
Esta vía transmite hasta la corteza información oponente relacionada con los conos S, por lo
que se supone que está relacionada con el par de colores azul-amarillo.
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4. Cuarta fase. En esta fase, se asume la existencia de células complejas que responden selecti-
vamente a un color y no a otros, situadas en zonas corticales posteriores a V1, y sin el carácter
oponente de las células de fases anteriores; aquí el procesamiento es oponente entre células
diferentes, y no dentro de cada célula.
Como aspectos más interesantes que este modelo implica se puede destacar: 1) cómo la información
cromática y acromática puede ser proporcionada por los mismos mecanismos; asume que la informa-
ción acromática puede ser conducida por las vías M y P; 2) cómo muestra la forma en que pueden
surgir células especializadas en la respuesta a seis colores a partir de los tres fotorreceptores cromáti-
cos; 3) que proporciona una explicación aceptable de la calidad de la percepción de las longitudes de
onda cortas; y 4) su sencillez, ya que mantiene a lo largo de sus principales fases un funcionamiento
lineal para todas las unidades de procesamiento.
La Constancia de la Claridad
El rango de variación de los valores de luminancia en la retina como resultado de cambios en iluminan-
cia es mucho mayor que el rango de variación debido a cambios en reflectancia. Aún así, nuestra per-
cepción de la claridad responde adecuadamente a cambios en reflectancia, distinguiendo los cambios
en luminancia debidos a diferencias de iluminación, de los que se deben a cambios en la reflectancia
del objeto.
Respecto a esto, los psicólogos de la Gestalt fueron los primeros en rechazar la idea de que la luminan-
cia fuera el estímulo responsable de la percepción de la claridad, centrándose en el papel desempeña-
do por los gradientes y por la razón entre luminancias.
H. Wallach (1948) planteó un experimento en el que se presentaban a los observadores dos estímulos
distintos, cada uno formado por dos círculos concéntricos. La tarea de los sujetos consistía en tratar de
igualar la apariencia de ambos estímulos manipulando únicamente la cantidad de luz que iluminaba el
círculo interior del segundo estímulo. Wallach encontró que los observadores ajustaban la intensidad
del círculo de forma que la razón entre los círculos del segundo estímulo era igual a la del primero,
aunque sus intensidades no fueran iguales. Dado esto, se puso de manifiesto que la respuesta del sis-
tema visual va en función de los valores relativos de iluminación y no de los absolutos.
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Una de las primeras teorías que utilizó el cálculo de las razones de luminancia en los bordes como fun-
damento para explicar la constancia del color fue la teoría retinex de Land y McCann (1971).
└ En opinión de estos autores, la reflectancia tiende a ser constante en el espacio delimitado por
una superficie excepto en los bordes, donde se produce un cambio abrupto entre objetos o
entre pigmentos. Sin embargo, los cambios en iluminancia tienden a ser graduales y no produ-
cen transiciones bruscas. Según esto, al analizar los cambios de luminancia de una imagen, los
cambios escalonados serían indicadores de cambios en la reflectancia, y los cambios graduales
serían indicadores de cambios en la iluminancia.
La teoría retinex propone que la claridad de las superficies es el resultado de la integración global de
las razones de luminancia determinadas localmente en los bordes. Land y McCann demostraron que la
razón entre las luminancias de cualesquiera dos rectángulos en un Mondrian2 es igual al producto de
las razones de las luminancias correspondientes a los bordes que hay que cruzar en la trayectoria que
va de uno a otro.
¿Cómo diferencia el sistema visual si se trata de una gama que oscila entre blancos y grises, o
de una gama que oscila entre grises y negros?
La teoría retinex explica que la información local de la luminancia en los bordes es suficiente
para recuperar la reflectancia relativa de todas las regiones de un Mondrian; pero esta reflec-
tancia relativa no informa de las reflectancias absolutas.
Land y McCann propusieron que el sistema visual asigna el color blanco al valor de máxima re-
flectancia y atribuye al resto valores menores de claridad dependiendo de su relación con el
primero. No obstante, incluso en situaciones simples (comparación de dos áreas), la asigna-
ción del blanco parece depender de factores fotométricos y de factores geométricos (p.e. el
área; cuando más grande es el área más clara parece).
La Constancia Cromática
Tanto en el caso de la determinación de la claridad, como en la determinación del color de una super-
ficie, el sistema visual tiene que recuperar la reflectancia de las superficies sobre la base de las lumi-
nancias que a partir de esas superficies llegan a la retina.
Land aplicó la teoría retinex a la visión cromática extendiendo los supuestos de la teoría a los tres foto-
rreceptores retinianos. Así, respecto al color, Land supuso que existen tres tipos diferentes de meca-
nismos retinex, cada uno encargado de llevar a cabo un cómputo de la claridad, restringido en este
caso al rango de sensibilidad espectral de cada uno de los fotorreceptores.
└ El resultado final de estas operaciones da lugar a tres mapas diferentes de claridad para una
determinada escena; cada uno de ellos registra la claridad de los elementos de una escena pa-
ra una determinada banda de longitudes de onda.
La teoría retinex asume que existe una fase de procesamiento que, mediante la comparación
de estos tres registros de claridad, asigna el color predominante a cada parte de la escena.
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Estímulo compuesto por un conjunto de rectángulos de tamaños y colores diferentes. Puede ser cromático o
acromático. Su carácter abstracto excluye la influencia de factores de aprendizaje y de memoria.
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Berlin y Kay (1969) en un estudio sobre los términos básicos del color, mostraron unas tendencias co-
munes interculturales. En base a una serie de condiciones específicas, encontraron que en todo el
conjunto de lenguas estudiadas (98 en total) se podían discriminar doce términos básicos de color:
rojo, verde, amarillo, azul, blanco, negro, gris, marrón, rosa, naranja, púrpura y un azul claro; a estos
podían añadirse otros cuatro términos comunes: cálido, frío, claro-cálido y oscuro-frío.
Un segundo descubrimiento que realizaron fue el hecho de que entre los millones de conjuntos posi-
bles a partir de esos 16 términos básicos, sólo se utilizaban 22.
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