................................................... ...........................

...................................................
PROBĂ DE EVALUARE
LIMBA ROMÂNĂ
Semestrul I

Citiţi cu atenţie textul şi împărţiţi-l în fragmente logice:

„Într-o zi, regele chemă pe înţeleptul înţelepţilor şi-i zise:

-Dumneata care ştii atâtea lucruri frumoase, nu cunoşti un mijloc prin care să găsesc un
vistiernic care să nu mai fure?
-De bună seamă, răspunse înţeleptul. Vei reuşi punându-i să joace pe toţi cei care se vor
înfăţişa pentru demnitatea de vistiernic. Cel care va juca mai uşor, acela va fi omul cel mai cinstit.
-Glumeşti, zise regele. Ce legătură este între dans şi cinste? Dar, fie! Fă cum ştii!
S-au prezentat, în ziua fixată, un număr de şaizeci şi patru de bărbaţi. Totul era pregătit pentru
bal.
Ca să se ajungă în salonul de bal, trebuia să se treacă printr-un coridor întunecos. Regele, care aflase
planul, îşi întinsese în coridor comorile. După ce au ajuns în salon, Măria Sa dădu semnalul de dans.
Dar cum să danseze când toţi erau grei de ceea ce ascunseseră ?
-Ce hoţi! gândea regele.”
(Coridorul ispitei- Voltaire)

1.Formulează trei întrebări în legătură cu conţinutul textului.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
2.Stabileşte ideile principale ale fragmentelor logice:

 …………………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………

3.Transformaţi în vorbire indirectă dialogul dintre rege şi înţelept.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

4. Alcătuiţi câte un enunţ în care să folosiţi cuvintele :

va : ……………………………………………………………………………………
v-a : …………………………………………………………………………………..
n-am : …………………………………………………………………………………
n-are : …………………………………………………………………………………
n-aţi : …………………………………………………………………………………
n-au : ……………………………………………………………………………
 cinstit cu înţeles asemănător pentru:
5. a) Scrie cuvinte
-............................
........ punând-
b) Scrie cuvinte cu înţeles opus pentru:
coridor .............
-............................ .............
.... ........
înţelept întunec
-............................ os
..... -............
.............
...........
grei
- ...........
6. Alcătuiţi propoziţii în care cuvântul „port” să aibă înţelesuri diferite:
.............
.............
…………………………………………………………………………………………………………… .
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

7.Analizaţi verbele, substantivele şi adjectivele din enunţul:

„ Un vânticel adie, şi grânele coapte îşi leagănă spicele ca de vraja unui cântec. ”
(Al. Vlahuţă, „România pitorească”)

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………