Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONSULTORIA EDUCACIONAL,
DESENVOLVIMENTO E INFORMÁTICA
Organização
Prof. Cléber Lopes
Autor
Prof. Cléber Lopes
Diagramação e Capa
Prof. Cléber Lopes
Prof. Marcos de Souza
Revisão
Prof. Marcos de Souza
CURSO DE INFORMÁTICA
Objetivos:
1- Iniciar os alunos na informática básica; 2- Ensinar conteúdos iniciais
como: os conceitos básicos de informática (Hardware w Software), 3-
Conhecer o que é um Sistema Operacional (para que serve), o que é a Área
de Trabalho e para que servem os arquivos (documentos, áudios, vídeos,
programas simples para tratamento de imagens e arquivos de texto),
aprender sobre os principais periféricos que compõem um computador,
aprender um pouco sobre configuração e personalização entre outros.
• Mainframes;
• Super-computadores;
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
• Ouvir músicas;
• Assistir vídeos;
• Acessar a Internet;
• Conversar (bate-papo);
• Jogar;
• Apresentações…
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.5Componentes de Entrada/Saída
- Entrada: Tudo que usamos para inserir dados e informações. Exemplos:
Mouse, Teclado, Microfone...
- Saída: Tudo que usamos para receber informações através dos comandos
dos componentes de ENTRADA. Exemplos: Monitor, Impressora, Caixas de Som...
EXERCÍCIOS:
1. O que é o computador? Qual estamos utilizando?
2. O que podemos fazer em um computador?
EXERCÍCIOS:
5. Diga a função da Fonte e da Placa-mãe no computador.
RESPOSTAS:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.2 Programas
Programa = Software que tem uma função dentro do Sistema Operacional.
Alguns vêm instalados no sistema e outros podemos instalar. Exemplos de
funções de programas:
Editor de texto/desenho, navegador de Internet, tocador de músicas e vídeos, etc.
EXERCÍCIOS:
1. O que é Sistema Operacional? Qual estamos utilizando?
2. O que são programas?
3. Dê 2 nomes de programas.
RESPOSTAS:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________