Competencia: Resuelve problemas de Cantidad

Estándares:
Resuelve problemas referidos a una o más acciones de agregar, quitar, igualar, repetir o repartir una cantidad, combinar
dos colecciones de objetos, así como partir una unidad en partes iguales; traduciéndolas a expresiones aditivas y
multiplicativas con números naturales y expresiones aditivas con fracciones usuales39.
Expresa su comprensión del valor posicional en números de hasta cuatro cifras y los representa mediante equivalencias,
así también la comprensión de las nociones de multiplicación, sus propiedades conmutativa y asociativa y las nociones
de división, la noción de fracción como parte – todo y las equivalencias entre fracciones usuales; usando lenguaje
numérico y diversas representaciones.
Emplea estrategias, el cálculo mental o escrito para operar de forma exacta y aproximada con números naturales; así
también emplea estrategias para sumar, restar y encontrar equivalencias entre fracciones.
Mide o estima la masa y el tiempo, seleccionando y usando unidades no convencionales y convencionales. Justifica sus
procesos de resolución y sus afirmaciones sobre operaciones inversas con números naturales.
Programa Curricular de Primaria
Capacidades Desempeños Desempeño Contenidos
contextualizado
Tercer Grado Cuarto Grado
Traduce Establece las Noción y
• Establece relaciones • Establece relaciones
cantidades a características de los determinación de
entre datos y una o entre datos y una o
distintos tipos de conjuntos.
expresiones más acciones de más acciones de
conjuntos y opera con Clases de conjuntos
numéricas: agregar, quitar, agregar, quitar,
ellos utilizando y conjuntos
comparar, igualar, comparar, igualar,
correctamente los especiales.
reiterar, agrupar, reiterar, agrupar,
diagramas de Venn Operaciones entre
repartir cantidades y repartir cantidades y
Euler en la pizarra. conjuntos.
combinar colecciones combinar colecciones,
Lectura y escritura
diferentes de objetos, para transformarlas en
de números hasta la
para transformarlas expresiones numéricas
unidad de centena y
en expresiones (modelo) de adición,
millar.
numéricas (modelo) sustracción,
Descomposición y
de adición, multiplicación y
valor relativo de
sustracción, multi- división con números
números naturales.
plicación y división naturales de hasta
Relación de orden y
con números cuatro cifras.
números naturales.
naturales de hasta • Establece relaciones
Adición entre
tres cifras. entre datos y acciones
números hasta la
de partir una unidad o
unidad de millar.
una colección de ob-
Propiedades de la
jetos en partes iguales
adición. Cálculo
y las transforma en
mental en las
expresiones numéricas
sustracciones de
(modelo) de fracciones
números hasta la
usuales, adición y
unidad de millar.
sustracción de estas.
Complemento
Comunica su • Expresa con diversas • Expresa con diversas Expresa y explica aritmético.
comprensión representaciones y representaciones y len- mediante el tablero Operaciones
sobre los lenguaje numérico guaje numérico posicional su combinadas.
números y las (números, signos y ex- (números, signos y compresión sobre Sucesiones
presiones verbales) su expresiones verbales) aritméticas con
operaciones: comprensión sobre la su comprensión de: sumas y restas de patrón aditivo.
centena como nueva números hasta la PAEV. Problemas
• La unidad de millar
unidad en el sistema
como unidad del
unidad de millar aditivos.
de numeración Multiplicación de
sistema de
decimal, sus números naturales.
numeración
equivalencias con Propiedades de la
decimal, sus
decenas y unidades, el multiplicación.
equivalencias
valor posicional de División de
entre unidades
una cifra en números números naturales.
menores, el valor
de tres cifras y la
 comparación y el posicional de un Operaciones
orden de números. dígito en números combinadas. PAEV
de cuatro cifras y problemas
• Expresa con diversas
la comparación y multiplicativos.
representaciones y
el orden de Sucesiones
lenguaje numérico
números. numéricas con
(números, signos y
patrones
expresiones verbales) • La multiplicación y
multiplicativos.
su comprensión de la división con
Noción de números
multiplicación y números
hasta la decena de
división con números naturales, así
millar.
naturales hasta 100, y como las
Descomposición y y
la propiedad propiedades con-
comparación de
conmutativa de la mutativa y
números hasta la
adición. asociativa de la
decena de millar.
multiplicación.
Adición y
• La fracción como
sustracción hasta la
parte-todo (cantidad
decena de millar.
discreta o continua),
Multiplicación y
así como equiva-
división hasta la
lencias y
decena de millar.
operaciones de
Multiplicaciones
adición y sustracción
abreviadas y cálculo
entre fracciones
mental.
usuales usando
Operaciones
fracciones
combinadas hasta
equivalentes.
la decena de millar.
Usa estrategias y • Emplea estrategias y • Emplea estrategias y Utiliza el método de Noción de centena
procedimientos procedimientos como procedimientos como George Polya para de millar. Lectura y
de estimación y los siguientes: los siguientes: resolver problemas escritura de
cálculo: de estructura números hasta la
• Estrategias • Estrategias
centena de millar.
heurísticas. heurísticas. aditiva de siguiendo
• Estrategias de Descomposición de
• Estrategias de con rigurosidad los números hasta la
cálculo mental o
cálculo mental,
escrito, como las
pasos de método centena de millar.
como des- propuesto, en Comparación de
descomposiciones
composiciones números hasta la
aditivas y
aditivas y actividades
multiplicativas, centena de millar.
multiplicativas, grupales del aula. Múltiplos y
doblar y dividir por 2
duplicar o dividir divisores de un
de forma reiterada,
por 2, Utiliza el método número. Criterios
completar al millar
multiplicación y de divisibilidad.
más cercano, uso de cangrejo para
división por 10, Números primos y
la propiedad operaciones
completar a la compuestos.
distributiva, combinadas con
centena más Mínimo común
redondeo a
cercana y
múltiplos de 10 y
cantidades en múltiplo. Máximo
aproximaciones. decenas de millar común divisor.
amplificación y
• Procedimientos de Representación,
cálculo escrito,
simplificación de para entender la
fracciones. lectura y escritura
como sumas o complementariedad de fracciones.
restas con canjes y • Mide, estima y de la adicción y Clases de
uso de la compara la masa multiplicación con fracciones. Medios,
asociatividad. (kilogramo, gramo) y el cuartos y octavos,
la la sustracción y
tiempo (año, hora, Tercios, sextos y
• Mide y compara la división en su
media hora y cuarto de novenos. Medios,
masa de los objetos
hora) seleccionando cuaderno. quintos y décimos.
(kilogramo) y el
unidades Fracciones
tiempo (horas
convencionales. equivalentes a ½
exactas) usando
 unidades Fracciones
convencionales y no equivalentes.
convencionales. Comparación de
Argumenta Determina y fracciones.
• Realiza afirmaciones • Realiza afirmaciones
Simplificación de
afirmaciones sobre la comparación sobre la conformación sustenta cuando y
fracciones. Adición
sobre las de números naturales de la unidad de millar y por qué una y sustracción de
relaciones y la conformación de las explica con material fracción en menor o fracciones.
la centena, y las concreto.
numéricas y las explica con material mayor que otra de Multiplicación y
operaciones: manera clara y división de
concreto. • Realiza afirmaciones fracciones.
• Realiza afirmaciones sobre las equivalencias precisa apoyándose Operaciones con
sobre el uso de la pro- entre fracciones y las en gráficos en una números mixtos.
piedad conmutativa y explica con ejemplos exposición frente a Fracción decimal,
las explica con ejem- concretos. Asimismo, lectura y escritura.
sus compañeros.
plos concretos. explica la comparación Comparación y
Asimismo, explica por entre fracciones, así relación de orden
qué la sustracción es como su proceso de de números
la operación inversa resolución y los decimales. Adición
de la adición, por qué resultados obtenidos. y sustracción de
debe multiplicar o números decimales.
dividir en un Multiplicación de
problema, así como la números decimales.
relación inversa entre División de
ambas operaciones; números decimales.
explica también su Sucesiones con
proceso de resolución números decimales.
y los resultados Razones.
obtenidos. Proporciones
Magnitudes
directamente
proporcionales.
Magnitudes
inversamente
proporcionales.
Tanto por ciento.