PLANO PEDAGÓGICO

NOME DO CURSO: Formação do professor no Ensino Superior: o uso do podcast

DOCENTE: Weslley Kozlik Silva
COORDENADOR DE CURSO: Jamile Santinello
MÓDULO: Semipresencial
CARGA HORÁRIA: 40h

8. EMENTA:
Conceitos e origens do podcast. Prática da produção, edição e postagem do podcast. A
utilização do podcast no Ensino superior.

9. OBJETIVO GERAL:
Formar o professor do ensino superior para o uso da ferramenta digital podcast, afim
de auxiliá-lo na aprendizagem de seus alunos.

10. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Sensibilizar o docente univeristario para com o uso da ferramenta podcast;

- Produzir conhecimento a partir do manuseio podcast;
- Articular o uso do podcast com a prática docente no ensino superior.

11. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Origens e conceitos:
- Aula presencial: discussão teórica sobre como surgiu o podcast e o que significa, e o
paradigma emergente. (28/03 - 4h)
- Aula à distância: produção de uma discussão a partir da escuta de um podcast
escolhido pelo aluno. (04/04 - 8h)

A utilização e a prática:
- Aula à distância: discussões sobre a utilização do podcast no Ensino Superior. (8h)
- Aula presencial: como se realiza a produção e edição de um podcast. (11, 18/04 - 4h)
- Aula à distância: produção de um podcast. (25/04 - 8h)
- Aula à distância: edição e postagem em local específico do podcast produzido. (02/05
- 8h)

Entrevista final – 27/06

12. METODOLOGIA:

Os conteúdos serão ministrados através de aulas dialogadas, práticas em sala, além do

uso da plataforma moodle para as aulas à distância.
14. AVALIAÇÃO:

Será realizada a partir da postagem dos podcasts produzidos pelos alunos. Serão
avaliados o tema escolhido para o podcast, a forma de expor o conteúdo no áudio e a
edição.

15. BIBLIOGRAFIA:

CARVALHO, A. A. Taxonomia de Podcasts: da criação à utilização em contexto

educativo In: (Org) Actas do Encontro sobre Podcasts. Braga: CIEd, 2009.

EVANS, C. The effectiveness of m-learning in the form of podcast revision lectures

in higher education. Computers & Education 50 (2008) 491–498, Uxbridge,
Middlesex, 2007.

FOSCHINI, A. C. TADDEI, R. R. Conquiste a Rede: podcast. São Paulo: Ebook,

2006.

PAULA, Podcasts educativos: possibilidades, limitações e a visão de professores

de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Técnológica) – Centro
Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG, Belo Horizonte,
2010.

ZANCHET, B. M. B. A.; GHIGGI, G. (org.). Práticas inovadoras na aula

universitária: possibilidades, desafios e perspectivas. São Luis/MA: EDUFMA,
2009, 226p.