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PAUTA EVALUACION FONOAUDIOLOGICA

Nombre ……………………………………..……………………………………………………………………………………..…
F. Nacimiento ……………………………………………………. Edad ………………………………………………………
F. Evaluación …………………………………………. F. Re-Evaluación ……………………….……………………….……..
Actitud del niño durante la evaluación ………………………….…………………………………………………………………
Apreciación Cualitativa ………….………………………………………………………………………………………………….
Dg Anterior ……………………………………………………… Dg Actual ………………..…….....…………………….
Indicaciones ……………………………………….……………………………………………………………………………..
Interconsultas …………………………………………………………………………………………………………………..…

1. ORGANOS FONOARTICULATORIOS
Labios : Posición -juntos -abiertos Tonicidad -normal -hipotonía -hipertonía
LS : -normal -largo –corto –fisurado____ -cicatriz______ LI -normal -caído -evertido -asimétrico
Lengua : Tamaño : -normal -macroglosia -microglosia Posición en reposo : -normal -descendida -interdental
FSL : -funcional -no funcional -ausente
Paladar : -normal -alto -ojival -plano -fisura palatina -fisura submucosa -fístulas
Velo : -movilidad aparente Si – In - No
Úvula : Estructura -normal -larga -corta -ausente -bífida
Posición -reposo M - P -fonación M - P -webbing
Amígdalas : -normales -hipertroficas II – III -ausentes
Dentadura : -normal -ausencia________ -supernumerario -mala implantación - caries - diastemas
Oclusión : -normal -abierta -cubierta -invertida -bis a bis -lateroclusión – overbite - overjet

2. PRAXIAS
Labiales S I N Linguales S I N S I N
Protrusión–retracción ___ ___ ___ Elevación ___ ___ ___ Control lingual ___ ___ ___
Contacto labiodental ___ ___ ___ Chasqueo ___ ___ ___ Fuerza lingual ___ ___ ___
Chasqueo ___ ___ ___ Lateralización ___ ___ ___ Precisión ling ___ ___ ___
Vibración ___ ___ ___ Apex postdental ___ ___ ___ P. Aisladas ___ ___ ___
Inflar mejillas ___ ___ ___ Vibración ___ ___ ___ P. Secuenciadas ___ ___ ___

3. AUDICION:
a. funcional_____ deficiente ______
b. Responde a la voz conversacional : si____ a veces _____ no_____
c. Responde a la voz cuchicheada en : OD ______ OI______

4. VOZ
a. Intensidad : normal _____ fuerte _____ débil _____
b. Tono : normal _____ grave _____ agudo _____
c. Timbre : normal _____ disfónico _____
d. Resonancia : normal _____ hiponasal _____ hipernasal _____

5. HABILIDADES PREARTICULATORIAS
a. Respiración
- Tipo : costodiafragmático ______ costosuperior ______
- Modo : bucal _____ nasal ______ mixto ______
b. Soplo : normal _____ insuficiente ______ dirección – intensidad-regularidad- duración /dosificación
c. Coord. FR : normal _____ alterada _______
d. Permeabilidad nasal si_______ no_________ regular__________

6. HABLA
a. Fluidez: : normal _____ taquilalia _____ bradilalia ______
b. Ritmo : normal _____ farfulleo _____ tartamudez __________________________
c. Prosodia : normal _____ disprosodia _____
d. Articulación : normal _____ no produce ________________________________________________
7. CONDUCTA LINGÜÍSTICA
b.- Nivel Semántico
 Reconoce y Define :
- Categorías Semánticas (5a) ________- Objetos por uso (3a) ______________ - Absurdos auditivos(3a) ________

c.- Nivel Morfosintáctico


 Área Comprensiva
- Órdenes simples _________ enunciados simples _________ enunciados complejos _________
- Órdenes complejas: Coordinadas._________ Subordinadas____________
- Interrogativos : ¿Qué?_____ ¿Quién?____ ¿Cuándo?_____ ¿Para qué?________ ¿Cuántos?________
¿Con qué?_____ ¿Dónde?__________ ¿Como?__________

 Área Expresiva
- Tipo de enunciado: Palabras sueltas_____ Jerga____ Frases______ O. Simples______ O. Complejas _______
- Elementos gramaticales: artículos _________ Tiempos verbales ________ preposiciones _____
nexos gramaticales _________ pronombres_________
- Variantes Morfemáticas (concordancia género-número) : Art-Sust __________ Suj-Verbo_______________

d.- Conducta Pragmática


 Mantiene Contacto Ocular si______ no ________ a veces _________
 Intención Comunicativa si______ no ________ a veces _________
 Atingencia al contexto si______ no ________ a veces _________
 Inicia dialogo si______ no ________ a veces _________
 Responde en forma atingente si______ no ________ a veces _________
 Realiza preguntas si______ no ________ a veces _________
 Respetar Turnos si______ no ________ a veces _________
 Mantiene Tópico si______ no ________ a veces _________

Actitud Durante la Evaluación


- Coopera con las actividades si______ no ________ a veces _________
- Atención y concentración adecuadas si______ no ________ a veces _________
- Inquietud motora si______ no ________ a veces _________

Obs ……………...
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