Puntos Nota

Colegio Victoriano
Prof. Ana Cornejo
6º Básico

Prueba de Diagnostico 6°
Lenguaje y Comunicación

Nombre: _________________________________ Fecha: _______________

NIVEL INICIAL. (10 pts.).

Lee atentamente y responde las preguntas .
Dédalo e Ícaro

Dédalo fue un inventor que diseñó un laberinto para

el rey Minos en la isla de Creta. El rey ordenó
construir el laberinto para retener al Minotauro, un
monstruo que era mitad hombre y mitad toro.
En un principio, el rey Minos estaba agradecido de
Dédalo. Su laberinto tenía tantos senderos sinuosos
que el feroz Minotauro no podía escapar nunca. Sin
embargo, posteriormente Dédalo ofendió al rey. El rey Minos se enojó tanto que encarceló a
Dédalo junto a su hijo Ícaro.
Dédalo inmediatamente se puso a trabajar en un plan de escape. Fabricó dos pares de alas
enhebrando plumas y pegándolas con cera. Luego él y su hijo se pusieron las alas. Antes de
despegar, Dédalo advirtió a Ícaro que no volara ni demasiado alto ni demasiado bajo. Si volaba
muy bajo, el mar podría mojar sus alas y hacerlas pesadas. Si volaba muy alto, el calor del Sol
podría derretir la cera. Lo mejor que Dédalo dijo a su hijo fue que lo siguiera de cerca.
Luego el padre y el hijo moviendo sus alas emprendieron el vuelo.
Dédalo volaba adelante, pero miraba hacia atrás constantemente para ver cómo estaba su hijo.
Ícaro estaba tan emocionado de estar volando como un pájaro que se olvidó de las advertencias
de su padre. Y comenzó a elevarse cada vez más hacia el cielo. Al final llegó tan cerca del Sol que
la cera que mantenía sus alas unidas se derritió. Ícaro se precipitó al mar y se ahogó. Dédalo
recuperó el cuerpo de su hijo y lo enterró en una isla cercana.
Actualmente esa isla es conocida como Icaria y al mar en que cayó Ícaro se le llama Mar Icáreo.

1. ¿Quién era el Minotauro? 2. La razón por la que a Dédalo lo enviaron

a.) Un inventor que diseñó un laberinto. a prisión fue que:
b.) Un monstruo mitad hombre y mitad a.) Insultó al Minotauro.
toro. b.) Ofendió al rey Minos.
c.) El rey de la isla de Creta. c.) Permitió que el Minotauro escapara
d.) El hijo de Dédalo. del laberinto.
d.) Gastó una broma absurda al rey
Minos.
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3. Por qué se elevó Ícaro cada vez más hacia el 4. ¿Cómo se llamaba el rey de Creta?
cielo? a.) Dédalo.
a.) Estaba ignorando la petición de su b.) Ícaro.
padre. c.) Minos.
b.) No se dio cuenta de que estaba en d.) Minotauro.
peligro.
c.) Olvidó las advertencias de su padre.
d.) Pensó que su padre estaba equivocado
sobre el peligro
5. ¿Qué ocurrió como resultado de que Ícaro 6. El texto leído corresponde a :
volara tan alto? a.) Fábula.
a.) Sus alas se quemaron con los rayos del b.) Cuento.
Sol. c.) Poema
b.) Sus alas se mojaron y se pusieron d.) Mito.
pesadas.
c.) Se cansó del Sol caliente.
d.) El sol derritió la cera que había en sus
alas.

7. ¿Cuál es el propósito de un texto narrativo? 8. La estructura de un texto narrativo es:

a.) Informar. a.) Inicio- desarrollo- final.
b.) Entretener b.) Introducción- desarrollo- desenlace.
c.) Emocionar. c.) Introducción – desarrollo –
d.) Educar. conclusión.
d.) Inicio- Desenlace – conclusión.

9. ¿Cuáles son características de los textos 10. ¿Qué es la tilde diéretica?

literarios?
a.) Presenta hechos reales y pretende
informar al lector.
b.) Nos muestran relatos fantásticos para
entretener al lector.
c.) Informan sobre temas de actualidad.
d.) Pretenden enseñar y educar a los
lectores.
a.) Se utiliza cuando dos vocales en una
misma sílaba forman hiato y la débil
es tónica: Ba-úl.
b.) Es cuando se separan dos vocales
fuertes: Le-er.
c.) Es cuando se une una vocal débil con
una fuerte: cie-lo.
d.) Es cuando se separan dos vocales
fuertes forman hiato: Te-a-tro.
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NIVEL INTERMEDIO. (12 pts.)

Lee e siguiente texto y responde las preguntas.

El Alicanto es un ave que ha generado diversas leyendas por vivir en zonas nortinas y
mineras. Algunos dicen que se alimenta de oro y plata, por lo tanto, quien encuentre el
ave puede llegar a su fuente de alimento.

Existían cateadores (personas que esperaban divisar al ave) que se alegraban al verla, y
esperaban ansiosos el momento en que el ave se posara sobre un cerro para ir a buscar
riquezas en él.

Hace muchos años que esta ave no ha sido divisada; sin embargo, existen aún
cateadores que esperan encontrarla y así cambiar su suerte.

Es de esperar que la leyenda del Alicanto sea una realidad, para así poder hacer posible
los sueños de riqueza de sus cateadores.

11. ¿Cuál es el propósito por el que se escribió 12. En la siguiente oración de texto “Existían
el texto leído? cateadores que se alegraban al verla” ¿en
a.) Entretener al lector con una historia qué tiempo verbal se encuentra la palabra
fantástica. destacada?
b.) Informar sobre hechos de actualidad. a.) Pretérito Imperfecto
c.) Informar sobre la leyenda del Alicante. b.) Pretérito perfecto
d.) Entretener con una historia de fantasía. c.) Presente
d.) Futuro

13. Salté, reí, leí, comí, caminé. Los 14. ¿Cuál de las siguientes oraciones se
siguientes verbos se encuentran en el encuentran en tiempo futuro?
tiempo : a.) Los niños salieron a jugar a la plaza.
b.) Los niños están jugando en la plaza.
a.) Pretérito Imperfecto c.) Los niños salían a jugar en la plaza.
b.) Pretérito perfecto d.) Los niños saldrán a jugar a la plaza.
c.) Presente
d.) Futuro
15. En la siguiente oración “ Los niños 16. ¿Cuál de las siguientes palabras se
estudian inglés”. La palabra subrayada se encuentra correcta según las reglas del
encuentra en el tiempo verbal: uso de z en plural.
a.) Pretérito perfecto a.) Pez – peses.
b.) Pretérito imperfecto b.) Lápiz – lápices
c.) Presente c.) Luz- luzez
d.) Futuro d.) Voz – voses.
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17. ¿Cuál es la forma correcta para escribir 18. ¿Cuál de las siguientes palabras forma
los diminutivos de : casa- mariposa- hiato?
diente? a.) Paisaje
a.) Casita- mariposita-dientesito. b.) Poeta
b.) Casita- mariposita-dientecito. c.) Pausa
c.) Cacita-maripocita-dientesito. d.) Cuidar
d.) Casita- mariposita- dientesito

19. ¿Cuál de las siguientes oraciones está
bien escrita la tilde diacrítica?
a.) Mí papá está contento.
b.) Él perro juega en el parque.
c.) Tú eres muy simpática.
d.) Sé quedó dormida en la mañana.
20. ¿Cuál de las siguientes oraciones está
escrita correctamente?
a.) El té verde es muy bueno, ¿Te vienes y
probamos uno?
b.) Él té verde es muy bueno, ¿ Te vienes y
probamos uno?
c.) El te verde es muy bueno, ¿Té vienes y
probamos uno?
d.) El te verde es muy bueno, ¿Te vienes y
probamos uno?

NIVEL AVANZADO. (9 pts.)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Canción de la noche abierta

La noche hoy se puso

su traje de azabache
y por ser la más hermosa,
lo bordó de diamantes.

Sobre su cabellera
puso como un detalle
una luna de azucenas
con los pétalos gigantes.

Calzó sandalias azules

de azul como el mar distante
y se puso a hacerle guiños
a un río de rizos grandes.

Y el río, por no ser menos

le cantó con voz de sauces
mientras cruzaba sus fuentes
peces de escamas brillantes.

Noche y río se enredaron

en un tiempo de romances.

Graciela Genta, en: Atrapalecturas 6.

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17.) Lee los siguientes versos. ¿A qué 18.) ¿A quién desea conquistar la
se refieren las palabras en negrita? noche?
Y se puso a hacerle guiños
a un río de rizos grandes a. Al río.
b. Al mar.
a) Olas enormes. c. A la luna.
b) Fuentes distantes. d. A los peces.
c) Cabellos brillantes.
d) Pétalos azabaches.

19.) ¿Qué simbolizan los diamantes en

el poema?
a.) Azucenas.
b.) Estrellas.
c.) Escamas.
d.) Pétalos.

ITEM DE DESARROLLO. (3 pts.)

20.) Escribe un cuento breve en donde sigas la estructura interna del
cuento: Inicio, desarrollo y desenlace de la historia.

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: _______________________________Curso: _____ FECHA: ___/____/2017

Marca con una X la alternativa correcta:

1. A B C D 17. A B C D
2. A B C D 18. A B C D
3 A B C D 19. A B C D
4. A B C D
5. A B C D
6. A B C D
7. A B C D
8. A B C D
9. A B C D
10. A B C D
11. A B C D
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C D
15. A B C D

16. A B C D

20.
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Tabla de especificaciones

Asignatura: Lenguaje y comunicación.

Curso: 5º básico
Profesora: Ana Cornejo.

Debería Saber Nº de Puntaje x Puntaje x

Preguntas aprendizaje habilidad
Nº Aprendizajes Esperados
Habilidad Identifican información del texto leído a 1,2,3,4,5.
IniciaL través de preguntas explícitas.
(Comprensión lectora)
Identifican elementos del género 6, 7, 8, 9, 10.
narrativo. 10

Habilidad Distingue el propósito de textos no 11

Medias literarios como el artículo informativo.
Utiliza reglas ortográficas para diferenciar 15, 16
12
uso de c, s y z.

Reconocen verbos y los conjugan en los 12, 13, 14

tiempos del modo indicativo.

Habilidad Infieren información del texto leído a través 18 9

Superior de preguntas implícitas (comprensión
lectora)
Interpretan lenguaje figurado y emociones 17, 19
en poemas leídos.
Desarrollo Expresan emociones mediante lenguaje 20 3
poético.