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EN LA CLASE DE
INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA
CÓMO TRABAJAR CON ELLAS
LAS ADIVINANZAS PUEDEN EMPLEARSE EN CLASE, TAMBIÉN EN
LA CLASE DE RELIGIÓN, COMO RECURSO PEDAGÓGICO VÁLIDO
PARA EL APRENDIZAJE PUES, COMO JUEGOS QUE SON, FACILITAN
LA CREATIVIDAD, LA IMPLICACIÓN PERSONAL Y LA MOTIVACIÓN.
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
LAS ADIVINANZAS
Las adivinanzas son dichos populares en los que, de una manera encubierta, se describe algo
para que sea adivinado como pasatiempo. Son juegos infantiles de ingenio y tienen como
objetivo principal entretener y divertir a los niños.
Pero no solo sólo cosas de niños. Está patente su carácter literario: con una asombrosa
sencillez de recursos llegan a producir los más variados efectos poéticos, sobre todo a través de
la metáfora.
Tienen también el difícil arte de captar inmediatamente la atención del receptor y la fina
elegancia del mensaje breve que sabe armonizar lo popular con la expresión poética del más
alto valor estético.
La presencia de metáforas, más o menos literarias, el juego de palabras, la paradoja y la
esquematización de la expresión ejercen un atractivo especial e inmediato en el niño, que las ve
como un verdadero juego por el que se siente atraído rápidamente aunque no entienda algunas
significaciones.
Las adivinanzas ayudan al desarrollo progresivo de las
capacidades intelectivas, fomentan la imaginación y
despiertan la fantasía. Su lenguaje sorprende desde el primer
momento por su alejamiento de las convenciones lingüísticas
más esperables: es un lenguaje caracterizado por los constantes
juegos de palabras, la ampliación de determinados campos
significativos, las entonaciones muy marcadas, la frecuente
paradoja, la ausencia sistemática del sujeto, la metáfora... Es un
lenguaje tremendamente rico, muy expresivo y con una
peculiarísima música.
Todo ello contribuye al aprendizaje, a la enseñanza de nuevo
vocabulario y a la difusión de las tradiciones y, en ese sentido, se
puede trabajar con ellas también en la clase de Religión.
ADIVINANZAS, ACERTIJOS Y
ENIGMAS
Las adivinanzas y acertijos estaban presentes en la relación entre adultos y niños antes
de que llegase la televisión y otros muchos aparatos electrónicos que nos mantienen
enchufados en nuestra soledad alimentándonos de mundos imaginarios.
También ahora ejercen entre los niños el atractivo de los enigmas, cuestiones que el ser
humano se ha ido planteando y resolviendo a lo largo de la historia. Muchos de estos enigmas
aún quedan por resolver.., para los adultos; para los niños, quedan por resolver todos: han de ir
aprendiendo a vivir adquiriendo las respuestas que la humanidad ha concretado y que se
transmiten por la cultura. El juego de las adivinanzas nos lleva a ese mundo mágico en que
el ser humano buscó respuestas que ahora nos parecen conseguidas.
LAS ADIVINANZAS POPULARES
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Partimos de las adivinanzas en general, señalamos algunas características generales y nos
centramos después en las religiosas.
1. Las adivinanzas son juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo para
que sea adivinado como pasatiempo. Tienen varios niveles de significación:
• Elementos desorientadores y orientadores, para el receptor sencillo.
• Proceso de camuflaje, para el receptor intelectual.
• Recursos literarios, para el literato.
• Lo arquetípico y lúdico, para el filósofo
• El rítmico, para el músico.
• El significado, que se revela gradualmente, para el semántico.
2. Estos juegos de ingenio o dichos populares están formulados en verso con ritmos y
estructuras populares.
3. Están dirigidas principalmente a los niños, aunque en el juego de las adivinanzas” suele
participar toda la familia.
4. Su objetivo principal es el entretenimiento, pero también contribuyen al aprendizaje de
los niños y a la difusión y mantenimiento de las tradiciones populares.
5. Las adivinanzas pertenecen, por lo tanto, a la “cultura popular”. Su autoría es anónima
pero se elaboran colectivamente por toda la sociedad o comunidad donde surgen. Por este
motivo las recopilaciones de adivinanzas se enriquecen día a día.
6. Hacen referencia a elementos y objetos de uso cotidiano, como utensilios y animales
domésticos (o salvajes), frutas y verduras, anatomía humana, elementos de la
naturaleza, oficios y profesiones, cualidades humanas (sentimientos), etc.
7. Durante mucho tiempo las adivinanzas han tenido una transmisión oral (de boca en
boca), lo que ha facilitado numerosas modificaciones y variantes. Las personas de una
comunidad memorizaban el texto de la adivinanza y lo transmitían de palabra de generación en
generación.
8. La métrica de las adivinanzas es característica: los versos son generalmente octosílabos.
Las estrofas pueden ser pareados de rima consonante o bien estrofas de tres o cuatro versos.
Lo más frecuente son las estrofas de cuatro versos con rima asonante o consonante en los
versos pares.
9. Al tener su origen en una sociedad rural, abundan las adivinanzas sobre elementos
naturales u objetos de uso cotidiano que ahora han caído en desuso. Han aparecido otras
adivinanzas nuevas pero son de autor y no tienen tanta garra como las tradicionales. Pero eso
todavía se pueden hacer recopilaciones de las antiguas o crear otras nuevas a partir de objetos
de uso actual.
10. Cuando la cultura estaba impregnada de religión, también abundaban adivinanzas
de contenido religioso. Pero esas adivinanzas tienen a veces connotaciones difíciles de
entender hoy, porque han cambiado las referencias religiosas de uso común.
LAS ADIVINANZAS RELIGIOSAS
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Reproducimos aquí una serie de adivinanzas cuyo contenido o referencias son religiosos y que
hemos ido recopilando o creado nosotros mismos para algunas ocasiones específicas.
Creemos que con ellas se puede trabajar en clase de diversas maneras. Sugerimos algunas.
1. Decir o dar por escrito una adivinanza cada día para que la resuelvan.
— Puede ser al principio de la sesión o, mejor, al final de la clase.
2. Comenzar o terminar un tema o un aspecto de un tema con una adivinanza.
3. Dar varias adivinanzas sobre un tema (sacramentos, por ejemplo).
4. Explicar el contenido oculto o las referencias a las que aluden las adivinanzas.
5. Ver qué vivencias y creencias reflejan éstas.
6. Realizar nuevas recopilaciones: Aunque es algo difícil, bien se pueden buscar más
adivinanzas de contenido religioso.
7. Ilustrar las adivinanzas: Escribir la adivinanza e ilustrarla con un dibujo que sea la
respuesta.
8. Crear el Libro ilustrado de las adivinanzas:
Una vez que cada alumno ilustra la adivinanza en una hoja, se reúnen todas y se encuadernan
como libro. El libro puede quedar en la biblioteca de aula.
9. Crear nuevas adivinanzas.
10. Realizar sesiones de escuchar adivinanzas: se graban las adivinanzas, sobre todo las
inventadas por cada uno. Se escuchan y todos intentan resolverlas. También se puede realizar
sin más un recitado de adivinanzas, sean conocidas o inventadas.
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
CUESTIONES CON DIOS AL FONDO
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
1 ¿Cúal es el uno que es tres y estos tres 6 El alto Señor del cielo por mostrar su
si los contares, aunque son nones son maravilla, crió una planta en el suelo
pares? (Dios) que por dentro tiene pelos y por fuera
las costillas. (La alcachofa)
2 Cuando la ciencia nació, el sol, la luna
los vientos, nacieron los elementos, pues
ya era nacida yo. (La nada)
3 Nadie lo ha visto en el mundo y todos
hablan de él; por sus obras lo conocen,
¿adivinas ya quién es? (Dios)
4 ¿Qué será, qué será que en todas
partes está? (Dios)
5 Unas regaderas más grandes que el sol
con que riega el campo Dios nuestro
Señor. (Las nubes)
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
PICARDÍAS Y JUEGOS
7 Delante de Dios estoy entre cadenas 12 Una cosa quisicosa de ovalada
metida, ya me suben, ya me bajan a veces construcción que todos los hombres
muerta y a veces viva. (La letra D) tienen pero las mujeres no; incluso el
8 En medio del mar estoy, no soy de Dios señor obispo, como todos, tiene dos. (La
ni del mundo, ni del infierno profundo y O)
en todas partes estoy. (La A) 13 Hay tres en el principio, dos están en
9 En medio del cielo estoy sin ser sol ni el infierno y una tan solo en el cielo.
¿Adivinas el enredo? (La I)
luna bella. Adivina a ver quién soy. (La E)
14 Soy cuerpo que nadie vio y existo
10 La última soy en el cielo y en Dios en
entre los mortales, soy causa de muchos
tercer lugar, siempre me ves en navío y
males siendo creado por Dios pero si
nunca estoy en el mar. (La O)
faltara yo mueren hombres y animales.
11 Soy la redondez del mundo, sin mí no (El aire)
puede haber Dios, papas y cardenales sí,
pero pontífices no. (La O)
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
JESÚS Y MARÍA
15 Un pastor vio en el campo lo que un 16 Nació, vivió, murió, no se bautizó y
rey no pudo ver, ni el pontífice en su silla toda la gracia de Dios llevó. (La
ni el Padre con su gran poder. (El borriquilla de San José)
nacimiento del Niño Jesús)
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
17 Soy un hombre con cabeza, sin manos 22 ¿Qué es lo que tiene Jesús que
y con un pie; dieron sobre mi cabeza y al también lo tienes tú? (La U)
mismo Dios sujeté. (El clavo)
23 Siete puñales tengo sin ser la madre
18 Nací de lo más humilde y acrecenté de Dios tengo corona de espinas y no soy
tanto el vuelo que vine a tener asiento nuestro señor? (La rosa de pasión)
con Jesucristo en el cielo. (Las espinas)
24 Veras una Virgen bella, madre de su
19 Era rey de los reyes y no tuvo cuna al propio Padre, y, aunque es verdadera
nacer ni tuvo cuna al morir. ¿Cómo madre, no deja de ser doncella. (La
puede ser así? (Jesús) Virgen María)
20 Verde soy, verde nací, verde fue mi 25 Adivina adivinadora ¿cómo son los
nacimiento y luego vine a tener con mi ojos de nuestra Señora?
Dios siempre al asiento. (La corona de (Misericordiosos)
espinas)
26 Pintó inmaculadas de tonos azules.
21 Hago papas y monarcas, príncipes y Las pintó lunadas rodeadas de nubes.
emperadores; hago, sin ser Jesucristo, (Pintor Murillo)
peces, mujeres y hombres. (El pincel)
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
TIEMPO LITÚRGICO
27 Es un mundo en miniatura que en 30 Los viernes de Cuaresma lo comemos
cada mes de diciembre celebra que en tú y yo: sobre la vaca la o. (Bacalao)
un pesebre nació una divina criatura. (El
Belén o nacimiento)
28 Siete hijos de la dama, seis trabajan
con ardor de la noche a la mañana, ruega
el séptimo al señor. (La semana)
29 De seis hermanos que somos, yo la
primera nací y soy la más pequeñita:
¿cómo puede ser así? (La
primera semana de Cuaresma)
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
PERSONAJES DE LA BIBLIA
31 Yo fui el primer hombre y, aunque lo siendo ya hombre; tiene muchos
que digo te asombre, es nada, al revés, parientes y es bien sabido su nombre.
mi nombre. (Adán) (Adán)
32 No tuvo padre ni madre y nació 33 No soy ave, ni soy pez, ni soy una cosa
rara; sin ser ave ni nada, soy nada y ave
al revés. (Adán y Eva)
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
34 Pequeño, pero importante: su hazaña 36 Salieron de oriente rumbo a Belén. Si
más comentada, dar a un enorme gigante quieres juguetes escribe a los tres. (Los
una terrible pedrada. (David) Reyes Magos)
35 Una pedrada fue suficiente para que
un pequeño rey hiciese su gesta más
valiente. (David)
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
SACRAMENTOS Y LITURGIA
37 Es santa y no es bautizada, y trae mancha blanca en los ojos. (La
consigo el día, gorda es y colorada y nube)
tiene la sangre fría. (La sandía)
43 Tengo la carne por fuera y por dentro
38 En el monte fui nacido y en el monte la camisa, me verá siempre el que quiera
fui criado. Nombre del Señor me han cuando vaya a oír misa. (La vela)
puesto porque no fui bautizado. (El
44 Dos madres y tres hijas van con tres
ruiseñor)
mantos a misa.
39 Dos hermanos son: el uno va a misa y (La madre, la hija y la abuela)
el otro no. (Vino y vinagre) 45 El padre en el mar y el hijo a rezar. (El
40 De lejanas tierras me traen a servir a pulpo y el púlpito)
un gran Señor, y sus ministros me 46 No era mona, ni era pillo, y a la iglesia
queman sin la menor compasión. (El daba brillo cuando pasaba el cepillo. (El
incienso) monaguillo)
41 Ya me llevan, ya me traen, y es darme 47 ¡Tilín, tilán!, en las procesiones.
mayor tormento porque el fuego en que ¡Tilín, tilán!, las fiestas animan. ¡Tilín,
me abraso arde con el movimiento. tilán!, todos los domingos. ¡Tilín, tilán!,
(Incensario) nos llaman a misa. (Las campanas de la
42 En el cielo soy de agua, en la tierra Iglesia)
soy de polvo, en las iglesias de humo y
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
SANTOS
48 Sin mí no tendrías pan, ni pasteles ni 50 Soy día, soy santo, pero en el
empanada. Nazco verde y soy dorada por calendario falto. (La sandía)
los días de San Juan. (La espiga) 51 Soy santo con nombre de flor y a
49 Hojas tengo sin ser árbol, soy como el pesar de ese retrato me confunden con
cielo también, pues en mi seno se zapato. (La sandalia)
asientan los santos que hay en aquél. (El
calendario)
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
CURAS, FRAILES Y MONJAS
52 Te sale con un buen golpe, luego se alimentan de su sustento. (Las
pone morado para que puedas presumir hormigas)
de algo arzobispado. (El cardenal) 56 En Granada hay un convento con más
53 Cuatro monjitas en un convento sin de cien monjas dentro; todas visten de
ventanas y sin ventanito. (La nuez) encarnado, diez me como de un bocado.
(La granada)
54 Un fraile motilón con el hábito blanco
y amarillo el corazón. (El huevo) 57 De Santo Domingo vengo de ver al
padre prior, traigo los hábitos verdes y
55 Debajo de la tierra hay un convento y
encarnado el corazón. (La sandía)
todas las monjas visten de negro y se
ADIVINANZAS RELIGIOSAS
VARIAS
58 Soy un señor encumbrado, ando 60 Cuál es el ave que ni vuela ni come.
mejor que un reloj, me levanto muy (El avemaría)
temprano y me acuesto a la oración. (El 61 ¿A quién se debe matar y es obra de
sol) caridad? (El hambre)
59 Cincuenta y cinco soldados en cuerda 62 No soy palanca ninguna, pero te
amarrados van; los cincuenta piden ave puedo ayudar a que muevas montañas y
y los cinco piden pan. (El rosario) las cambies de lugar. (La fe)
LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN