M O D E L

MINISTERUL ...................................................................................
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI SATU MARE
ŞCOALA/GRĂDINIŢA .......
(unitatea de învăţământ)
A P R O B:
Prof. ___________________
(Director unit. învăţământ)

EXERCIŢIU DE EVACUARE

ÎN CAZ DE INCENDIU SAU ALTE SITUAŢII DE URGENŢĂ

CONCEPŢIA EXERCIŢIULUI PENTRU SITUAŢII DE URGENŢĂ CU TEMA :

„Activitatea personalului didactic şi a elevilor la producerea unui incendiu (unei situaţii de urgenţă)”

SCOPURI:
1.Pregătirea personalului didactic pentru a conduce aplicarea măsurilor de protecţie, pe timpul şi imediat după producerea
unui incendiu (unei situaţii de urgenţă) ;
2. Pregătirea elevilor pentru aplicarea regulilor de comportare, pe timpul şi imediat după producerea unui incendiu (unei
situaţii de urgenţă);
3. Însuşirea unor procedee simple de acordare a primului ajutor şi transport al răniţilor de către personalul didactic şi elevi.
 4. .........

PROBLEME DE ÎNVĂŢAT:
1. Activitatea personalului didactic pe timpul şi imediat după producerea unui incendiu (unei situaţii de urgenţă);
2. Regulile de comportare pe timpul şi imediat după producerea unui incendiu (unei situaţii de urgenţă);
3. Procedee simple de acordare a primului ajutor şi transport al răniţilor.

PARTICIPANŢI:
- Personalul didactic
- Personalul auxiliar şi de întreţinere
- Elevii/ preşcolarii
- Personalul medical.

DURATA EXERCIŢIULUI: 30 – 35 min.

DURATA ACTIVITĂŢII: max 60 min.

CONCEPŢIA ACŢIUNILOR ŞI SITUAŢIA CREATĂ

În ziua de__________________________ la ora_____, în Şcoala/Grădiniţa/Liceul_____________________________
s-a produs un incendiu la sala de lectură (clasa, laboratorul ...., centrala termică etc) aflată în ______________________(se va
menţiona locul în care este amplasată încăperea).
Datorită situaţiei create există pericolul de asfixiere / înec ... pentru persoanele aflate în clădire.
Prin evenimentul produs se pune în pericol de incendiu / dărâmare / deteriorare ... clădirea / instalaţia ... şi există pericolul
extinderii / agravării evenimentului la ... .
EXISTĂ PERICOLUL PRODUCERII DE PANICĂ ATÂT ÎN RÂNDUL ADULŢILOR CÂT ŞI ÎN RÂNDUL COPIILOR !
Alte situaţii care se vor rezolva.
MATERIALE INFORMATIVE: a se vedea Anexele cu titlul „Instrucţiuni şcoli” şi „Informaţii pentru elevi”.
(Se va trece concret materialul / tema, în funcţie de specific.)

PLAN DE DESFĂŞURARE

ETAPE ACTIVITATEA PARTICIPANŢILOR OBSERVAŢII

MOMENTUL ÎNŞTIINŢĂRII DESPRE
PRODUCEREA EVENIMENTULUI
Activitatea personalului didactic şi a
I elevilor / preşcolarilor la producerea
incendiului (situaţiei de urgenţă).
(10 min.)
Aplică măsurile de protecţie în funcţie de locul în
care se găsesc.
Cadrele didactice aflate la sală înştiinţeză
participanţii asupra activităţilor ce urmează a se Momentul începerii exerciţiului se
consideră momentul declanşării incendiului
desfăşura.
Cadrele didactice desemnate verifică respectarea (situaţiei de urgenţă).
SEMNAL DISCRET PENTRU ADULŢI !
procedurilor de urmat în cazul unui incendiu
(situaţiei de urgenţă).

MOMENTUL DECLANŞĂRII ALARMEI Se începe evacuarea conform Planului de evacuare SEMNALUL ACUSTIC (OPTIC)
II PENTRU EVACUARE STABILIT
propriu
DESFĂŞURAREA EVACUĂRII
Evacuează în ordine clădirea îndreptându-se spre
Activitatea personalului didactic şi a locul de adunare. (în maxim 5’)
Toate activităţile se desfăşoară
III elevilor pe timpul evacuării Persoanele desemnate ajută la evacuarea /
concomitent.
(5+5=10 min) transportarea persoanelor care nu
se pot evacua singure. (în maxim 5’)
VERIFICAREA EVACUĂRII Cadrele didactice care s-au aflat la sală fac prezenţa
Instalarea punctului de primire a elevilor/preşcolarilor.
IV răniţilor şi a celor afectaţi, acordarea Persoanele desemnate instalează punctul de adunare
primului ajutor La introducerea semnalului
a răniţilor şi acordă primul ajutor / execută trierea
ÎNCETAREA ALARMEI se încheie exerciţiul.
(10-15 min.) răniţilor.
Directorul unităţii face scurte aprecieri pentru
La locul de adunare
participanţi.SE POATE DISPUNE REPETAREA
EXERCIŢIULUI DE EVACUARE!
BILANŢUL EXERCIŢIULUI Directorul unităţii şi profesorii implicaţi analizează
V (30 min.) modul în care au fost respectaţi paşii de urmat în
cazul producerii incendiului (situaţiei de urgenţă) şi
desprind concluziile ce vor fi comunicate ulterior şi
În sala profesorală.
elevilor.
ÎNTOCMIT:
__________________________