UNIDAD DIDÁCTICA: LAZARILLO DE TORMES.

ASIGNATURA PROFESORA GRUPO INSTITUCIÓN FECHA

LITERATURA 4º año .
OBJETIVOS
 Presentar una visión panorámica del Renacimiento español.
 Entender cómo los problemas sociales, políticos, económicos y religiosos inciden en la literatura.
 Buscar instancias en las que el alumno interiorice el texto y pueda analizarlo por sí mismo.
 Reflexionar sobre los diferentes usos que se pueden dar al humor.
 Fomentar en todo momento la reflexión y la participación activa de los estudiantes, en un clima de trabajo distendido y
donde prime el respeto.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 El Renacimiento: orígenes,  Lectura y exposición sobre la  Participar en clase.
características. Particularidades del época y la obra.  Escuchar y respetar las ideas de los
Renacimiento español. El reinado de  Paso de la Edad Media al demás.
Carlos V. La literatura de la época: la Renacimiento: el caso español.  Traer el material a la clase.
 Concepto de novela y  Cumplir con las tareas asignadas.
novela picaresca, definición de pícaro. características (ideas previas)
 Lazarillo de Tormes: estructura  Definiciones de narrador,
externa e interna, argumento, personaje.
personajes. Narrador, narratario y  Construcción de personajes.
personajes. Características de Lázaro  Grafopeya y etopeya.
niño.
 TRATADO III: situación en la que
se encuentra Lázaro al llegar a Burgos.
Presentación del escudero
(importancia de la grafopeya) Proceso
de desengaño que sufre Lázaro.
El hambre como hilo conductor.
Importancia de los episodios
humorísticos, la crítica social.
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES ESPACIOS TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS
 En equipos, los alumnos leen fragmentos  Salón de  clases  Pizarrón.
del Tratado III y responden a un clase. para la  Repartido con información sobre la
cuestionario. información época y la obra.
 Los alumnos realizarán de forma  clases  Fotocopia del “Tratado III” del Lazarillo
para el
domiciliaria (tarea complementaria) un de Tormes.
análisis del
ensayo sobre el trabajo infantil. Tratado III.
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS CRITERIOS
 A partir del uso de la interrogación en todas las clases,  Conoce las características sociales, políticas y culturales
se apreciará en progreso y las dudas de los alumnos. del Renacimiento español.
 Se propondrá a los alumnos la realización de varios  Define y reconoce las características principales de la
trabajos grupales. novela picaresca.
 Al finalizar la unidad los alumnos realizarán un escrito en  Domina el argumento del Lazarillo de Tormes y los
clase, así como una tarea domiciliaria. rasgos de sus personajes principales.
 Se evaluará el interés, la participación, la responsabilidad  Es capaz de relacionar los temas de la obra con su vida
y el cumplimiento de las tareas domiciliarias. cotidiana.
 Comenta y compara entre sí textos no trabajados en
clase con el Lazarillo de Tormes.