Colegio Polivalente San Andrés de Colina

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora: Soledad Rodríguez
Plan Diferenciado: Literatura e identidad

FECHA: AGOSTO/2016
ALUMNO(A):______________________________________________________NM3____
CALIFICACIÓN:
PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:
26

IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Lee comprensivamente una obra narrativa.
 Interpreta, analiza y evalúa una obra literaria.
CONTENIDOS
 Comprensión lectora.
 Análisis literario.
INSTRUCCIONES GENERALES
 Debes desarrollar la prueba en un tiempo máximo de 60 minutos.
 Lee atentamente cada una de las preguntas poniendo especial atención en los verbos de cada enunciado, para
saber cómo abordarla correctamente.
 Contesta la prueba en absoluto silencio y de forma personal.
 Escribe con letra legible.
 Utiliza solo lápiz de pasta azul o negro para responder, y evita lo más posible el uso de corrector.
 APAGA TU CELULAR POR FAVOR, para minimizar tus posibles distracciones y mantengas tu concentración y la de
tus compañeros el mayor tiempo posible.
 Calcula el tiempo del que dispones, y organízalo correctamente para que puedas revisar y estar seguro/a.

I. Lee atentamente cada pregunta de la 1 a la 7 y escoge 6 para responder. Luego respóndelas en el

orden en que aparecen (saltándote aquella que eliminaste). NO LAS RESPONDAS TODAS, solo se te
revisarán las 6 primeras.
II. La pregunta enumerada con el número 8 debes dejarla en blanco.

1. Describe la niñez de Brígida y los hechos que pudieron marcar su personalidad. (4p.)
2. ¿Qué significaba, la menos simbólicamente, el árbol para la protagonista? Analiza y argumenta.
(4p.)
3. ¿Por qué razón Brígida decidió casarse con Luis?, ¿y por qué decidió abandonarlo
posteriormente? Interpreta, analiza, infiere y argumenta. (4p.)
4. ¿Por qué razón el narrador menciona a Mozart y Beethoven entre otros?, ¿Qué relación propone
entre esa música y las sensaciones de Brígida? (Relaciona e interpreta) (4p.)
5. ¿Por qué razón Brígida prefería estar en el cuarto de vestir?, ¿por qué razón la llevaba a pensar
en ella y en Luis? (4p.)
6. ¿Cuál es la visión que tiene Luis de Brígida?, ¿en qué actitud o hecho se evidencia? (4p.)
7. Evalúa al narrador, ¿qué aspecto modificarías en cuanto al estilo o la información aportada por
el narrador? (4p.)
8. Asiste a rendir prueba programada en la fecha de la evaluación (2p.) ______