TAREAS 5º Grado

PRIMARIA Sede Primavera

Titular: Ma. Isabel Ordóñez Zamudio

Semana de exámenes tercer bimestre
Lunes 27 de Febrero
Materia Descripción Referencias
Imprimir y
Estudiar para examen bimestral y contestar módulo.
Matemáticas Anexo 2 contestar en
Tiempo: Mínimo 1 hora
anexo
Escribe una oración completa con cada palabra
Español del vocabulario Libreta
Tiempo 10’
Leer la sección 6. Daniel, de la unidad 8. Págs.
Libreta
Teología 90 a 92. Escribe las ideas principales en tu 20’
Luz y Vida
libreta y haz un dibujo.
Inglés - “Be a Scientist”, page 116, 117. -UNO Book -10 min

Martes 28 de Febrero
Materia Descripción Referencias
Estudiar para examen bimestral y contestar Imprimir y
Español módulo. Anexo 1 contestar
Tiempo: Mínimo 1 hora anexo
Estudiar para examen bimestral y contestar Imprimir y
FCE módulo. Anexo 3 contestar
Tiempo: El necesario anexo
Se asignará en clase
Historia GS
Tiempo 10’
Inglés - “Be a Scientist”, page 120, 121. -UNO Book -15 min

Lunes 14-Septiempre
Miércoles 29 de Febrero
Materia Descripción Referencias
Realiza los
SEP
Matemáticas Realiza el reto de la p. 111 procesos en
Libreta
libreta
SEP
Español Traer pegado un artículo de divulgación
Libreta
Estudiar para examen bimestral y contestar Imprimir y
C. Naturales módulo. Anexo 4 contestar
Tiempo: Mínimo 1 hora anexo
Cuadernillo
Contestar cuadernillo
Historia entregado
Tiempo: 10’
en clase
Inglés - Math worksheet. -UNO Book -15 min
 Jueves 1 de Marzo
Materia Descripción Referencias
Estudiar para examen bimestral y contestar
Historia módulo. Anexo 5
Tiempo: El necesario
Estudiar para examen bimestral y contestar
Geografía módulo. Anexo 6
Tiempo: El necesario
Inglés  Be Fluent, Lesson 3, Unit 5, page 95. -UNO Book -5 min

Viernes 2 de Marzo
Materia Descripción Referencias
Investiga acerca del sistema de numeración
Matemáticas que se te asignó en clase. Libreta
Tiempo: 15’
Escribe una paráfrasis de la lectura de la
SEP
Español p.118-119
Libreta
Tiempo: 15’
Responde las preguntas de la p. 111 SEP
Geografía
Tiempo 15’ Libreta
Traer una imagen del aparato auditivo del ser
C. Naturales humano. Libreta
Tiempo 15’
Inglés - “Be a Scientist”, page 135. -UNO Book -10 min
 ANEXO 1
Modulo de Español
CONSIGNA: ___________________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: ___________
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ___________________
*****************************************************

Lee atentamente cada cuestión, luego rellena el alveolo de la opción correcta en la hoja de
respuestas.

Advertencia juvenil
El abuso de sustancias adictivas es una enfermedad crónica que puede tener
un fuerte impacto en la vida social, laboral y familiar de las personas. Algunas
consecuencias de consumir estas sustancias son las siguientes:
Alcohol: inhibición, convulsiones, alucinación, depresión, entre otros.
Nicotina: irritabilidad, insomnio, ansiedad y presión arterial alta.
Alucinógenos: euforia, distorsión de la realidad, deshidratación y muerte,
Inhalables: vómito, mareo, somnolencia y asfixia.
Estimulantes: Aumento de la frecuencia cardiaca, la presión arterial o la frecuencia respiratoria;
cambio de comportamiento y muerte.
1.- Por sus características, el texto anterior es de tipo:

A. Literario
B. Expositivo
C. Poético
D. Narrativo

2.- ¿Qué signo te ayuda a jerarquizar y relacionar los datos en un cuadro sinóptico?

A. Paréntesis ( )
B. Comillas “ “
C. Llaves
D. Guiones _

3.- ¿Qué opción representa más claramente la idea central del texto?

A. El abuso de sustancias adictivas es una enfermedad crónica

B. Consumir cualquier sustancia adictiva no afecta la salud
C. Algunas consecuencias son alucinaciones, euforia y somnolencia
D. Toda sustancia provoca la muerte

4.- Son ejemplos de conectivos

A. A, ante, para, si, sobre, tras, por, según

B. Cuándo, dónde, cómo, por qué
C. La coma, el punto, y coma, el punto final.
D. Ya que, porque, después de, entonces, sin embargo, aunque, finalmente.
5.- ¿Qué nombre recibe este esquema?

A. Cuadro sinóptico
B. Tabla de contenidos
C. Mapa conceptual
D. Índice

6.- En un cuadro sinóptico, los temas de un texto se pueden clasificar por…

A. Falsos, verídicos o verdaderos

B. Grupos, importancia o semejanzas
C. Colores, interés y puntuación
D. La extensión de los mismos

7.- ¿Cómo debe ser la información que se incluye en los cuadros sinópticos?

A. Técnica e incompleta
B. Breve y narrativa
C. Extensa e interesante
D. Clara y completa

8.- ¿Qué elementos componen la estructura de un cuadro sinóptico?

A. Tema, ideas principales e ideas de apoyo

B. Principio, desarrollo y desenlace
C. Objetivo, materiales, y conclusión
D. Portada, índice, contenido y bibliografía

9.- ¿Cuál de las siguientes opciones no describe una utilidad de los cuadros sinópticos?

A. Desglosar información
B. Organizar información
C. Enaltecer la belleza y la estética a través de las palabras.
D. Jerarquizar la información sobre un tema

10.- ¿En qué sentido está escrito este verso?

“los peces nadan en el océano”
A. Literal
B. Metafórico
C. Poético
D. Gramatical

11.- El siguiente verso está escrito en sentido:

“Con sus labios de rubí y sus ojos de esmeraldas…”

A. Literal
B. Metafórico
C. Pretérito
D. Coloquial
Lee el siguiente texto y responde de las pregunta 12 a la 16.
Las nubes
Las nubes pasan muy juntas por el azul de mi cielo y van formando figuras que yo miro
desde el suelo. Una parece un león, aquella es como un caballo y si me fijo muy bien
esa nube pequeñita tiene la forma de un gallo.
María A. Domínguez
12.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

A. Poema
B. Cuento
C. Guión de teatro
D. Noticia

13.- ¿En qué se inspiro el poeta para escribir esta poesía?

A. En un paisaje
B. En las nubes
C. En un juego
D. En su niñez

14.- ¿Qué sentimiento crees que provocará en las personas que lo lean?

A. Enojo
B. Tranquilidad
C. Incomodidad
D. Amor

15.- ¿Cómo es la estructura de los poemas?

A. Párrafos y rimas
B. Título principal y subtítulos
C. Versos y estrofas
D. Titulo y autor

16.- En el texto anterior las palabras que rimen con cielo y caballo son:

A. Hielo y mayo
B. Suelo y gallo
C. Figuras y bien
D. León y pequeñita

17.- Todas las recomendaciones siguientes son importantes a la hora de leer un poema, menos una,
¿cuál es?

A. Cuidar la entonación
B. Realizar pausas
C. Cuidar los silencios que se marcan
D. Indicar las ideas centrales de cada estrofa

18.- La aliteración consiste en la repetición de una letra para crear un efecto de sonido. ¿Qué letra se
usó para dar ese efecto en este verso?
…de finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada.

A. n
B. c
C. f
D. g
19.- ¿Qué es un debate?

A. Es la discusión de un tema polémico entre dos o más personas que exponen sus argumentos.
B. Es un dialogo entre dos personas
C. Es la exposición de un tema frente a un grupo de personas
D. Es la elaboración de conclusiones en torno a un tema de interés

20.- ¿Cuál es la palabra más apropiada para unir estas ideas?

La adicción es una enfermedad primaria, que afecta al cerebro; ____, es tratable y la recuperación es
posible.
A. Porque
B. Sin embargo
C. Pues
D. A pesar

21.- Es el signo de puntuación que se debe colocar para unir estas oraciones.

Enfermedad significa una discapacidad involuntaria__Representa la suma de fenómenos anormales

que se presentan en un grupo de individuos.

A. Punto y aparte
B. Punto final
C. Punto y seguido
D. Dos puntos

22.- Es el significado de la palabra resaltada.

Las consecuencias adversas son problemas relacionadas con impedimentos en distintas áreas como
la salud física, el funcionamiento psicológico entre otras.

A. Adicción o sustancia
B. Contrario u opuesto
C. Positivo o conveniente
D. Negación y evasión

23.- perla quiere conocer el significado de algunas palabras. De los siguientes libros, ¿cuál le sugieres
consultar?
A. Cualquier enciclopedia
B. Libros de español
C. Diccionarios
D. Libros de gramática

24.- Son ejemplos de palabras que llevan prefijos.

A. Anticrimen, prematuro, antepasado

B. Golpetazo, martillazo, avionazo
C. Paraguas, lavamanos, pelirrojo
D. Hambriento, hierba, huerta

25.- ¿Qué sufijo completa correctamente la siguiente oración?

Juan y Ana llevan un novi____estable

A. –ar
B. –llo
C. –llero
D. –azgo
 ANEXO 2
Modulo de Matemáticas
CONSIGNA: _______________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: _______
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ______________
*************************************************

Lee atentamente cada cuestión, luego rellena el alveolo de la opción correcta en la hoja de
respuestas. Lee la siguiente información y contesta de la pregunta 1 a la 7

Esta semana se realizó la XVI ESCUELA NIÑOS NIÑAS ARBOLES

campaña de reforestación en PLANTADOS
una zona de la Sierra Madre y Francisco 238 269 2950
varias escuelas participaron I. Madero
sembrando arbolitos. En total se Miguel 235 270 2897
plantaron catorce mil Hidalgo
ochocientos sesenta y cinco Vicente 257 240 2978
árboles. El total de alumnos que invirtieron es esta Guerrero
tarea fue de 2589, pertenecientes a los 5 planteles Benito 278 259 3025
inscritos en la campaña. La siguiente campaña se Juárez
llevará cabo en febrero de 2013 Cristóbal 268 275 3015
Colón

1.- Número arábigo que corresponde al número romano que aparece en el texto.

A. 16
B. 14
C. 17
D. 40

2.- Si al número anterior se le suma el número 250, ¿Cómo se representaría el resultado en números
romanos?

A. CCLXIV
B. CLLXIV
C. XIVCCL
D. XIVLCC

3.- ¿Cuál opción muestra la correcta escritura numérica del total de arbolitos plantados?

A. 148 065
B. 148 650
C. 14 865
D. 14 856
4.- Correcta escritura con palabras del número de árboles plantados por los alumnos
de la escuela Vicente Guerrero.

A. Dos mil novecientos sesentaiocho

B. Dos mil nueve cientos sesenta y ocho
C. Dos mil nobecientos setenta y ocho
D. Dos mil novecientos setenta y ocho

5.- Cantidad que resulta si a la cantidad de árboles plantados por la escuela Cristóbal
Colón, se le agregan dos millares y cuatro centenas.

A. 5405
B. 5415
C. 5425
D. 5452

6.- ¿Cuál escuela tuvo la mayor cantidad de alumnos participantes?

A. Miguel Hidalgo
B. Vicente Guerrero
C. Cristóbal Colón
D. Benito Juárez

7.- ¿Cuál es el número romano correspondiente al año en que se hará la próxima

campaña de reforestación?

A. MMIII
B. MMIIIX
C. MMXIII
D. MMXXIII

Lee el siguiente texto y responde de la pregunta 8 a la 10.

Los alumnos de la escuela Padre Mier pintaron una barda. Los de tercer grado
pintaron 2/9 del total de la barda, los de cuarto pintaron 4/18, los de quinto pintaron 3/9
y los textos, el resto de la barda.

8.- ¿Cuál grupo pintó más cantidad de la barda?

A. 3º
B. 4º
C. 5º
D. 6º

9.- Son dos fracciones equivalentes a la porción de barda pintada por los alumnos de
5º grado.

A. –
B. –
C. –
D. –

1
10.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es verdadera?

A. Los alumnos de 5º y 6º pintaron igual porción de la barda

B. Los alumnos de 6º pintaron igual porción que los de 3º
C. Los alumnos de 3º y los de 4º pintaron diferente porción de la barda
D. Los de 4º y 5º pintaron la misma porción de la barda

Lee la siguiente información y responde las preguntas 11 y 12

Altura de las puertas de mi casa

Cocina: 1.9 m
Baño: 1.87 m
Recamara: 2.49 m
Lavandería: 2:05 m

11.- ¿Cuál opción muestra las medidas ordenadas e menor a mayor?

A. 1.87, 1.9, 2.05, 2.49

B. 1.9, 1.87, 2.05, 2.49
C. 1.87, 1.9, 2.49, 2.05
D. 1.9, 1.87, 2.49, 2.05

12.- la diferencia que hay entre la mayor y menor de las medidas antes mencionadas,
es…

A. 0.15
B. 0.62
C. 0.59
D. 0.18

Observa la siguiente recta y responde las preguntas 13 y 14

13.- ¿Cuál es la fracción que corresponde al espacio marcado con la letra Y?

A. 6.8
B. 6.2
C. 7.5
D. 7.9

14.- ¿Qué números deben colocarse antes y después del espacio marcado con la letra
X?

A. 6.2 y 6.4
B. 6.3 y 6.8
C. 6.2 y 6.4
D. 6.7 y 6.9

2
15.- Guillermina compró ¾ kg. De cacahuates el lunes, y el jueves compró ¼ ¿Cuál
de las siguientes sumas está correcta para saber la cantidad que compró Guillermina?

A. –

B. –

C. –

D. -

16.- ¿Qué opción indica la suma que representa correctamente la cantidad 0.675?

A. –

B. –

C. –

D. -

17.- Si se empacan 364 dulces en bolsas con 8 cada una, significa que se utilizaron…

A. 55 bolsas y sobraron 5 dulces

B. 45 bolsas y sobraron 4 dulces
C. 45 bolsas y sobraron 5 dulces
D. 46 bolsas y no sobraron dulces

Observa la siguiente ilustración y responde las preguntas 18 y 19

18.- ¿Cuál es el triángulo que tiene mayor área?

A. X
B. Y
C. Z
D. W

19.- De las siguientes afirmaciones, sólo una es verdadera, ¿cuál es?

A. Los triángulos W y Z tienen la misma superficie

B. Las áreas de los triángulos X y W son iguales
C. Los triángulos Y y X tienen igual área
D. La suma de las superficies de los triángulos Y y Z es menor que el área del
triangulo X

3
Observa la siguiente información y responde la pregunta 20.

20.- ¿Qué letra indica la formula correcta para

obtener el área del trapecio?

21.- Un rancho ganadero tiene 10 hectáreas de

superficie, la mitad del terreno se utiliza como
pastizal para el ganado. ¿Qué área es utilizada para
dicho propósito?

A. 5 000 m2
B. 50 000 m2
C. 500 000m2
D. 5 000 000m2

22.- Si la unidad de medida llamada área equivale a 100 m2, ¿cuántas áreas cabrán
en una superficie cuadrada de 1.8 km. por lado?

A. 324 000 áreas

B. 32. 4 áreas
C. 324 áreas
D. 32 400 áreas.

23.- Una constructora transportó 650 000 kilogramos de arena. ¿A cuántas toneladas
equivale la cantidad anterior?

A. 650t
B. 6.5t
C. 65t
D. 6500t

24.- En la escuela de Andrés, el 60% de los alumnos son niñas. Si la escuela tiene
380 alumnos, esto significa que hay…

A. 60 niñas y 320 niños

B. 120 niñas y 260 niños
C. 228 niñas y 152 niños
D. 152 niñas y 228 niños

25.- ¿Por qué cuando lanzas un dado, la probabilidad de que caiga número par o
impar, es exactamente igual?

A. Porque el dado tiene tres números grandes y tres chicos

B. Porque el dado tiene tres pares y tres números impares
C. Porque el dado tiene más números pares que impares
D. Porque el dado tiene múltiplos de 1 y múltiplos de 3

4
 ANEXO 3
Modulo de FCE
CONSIGNA: _____________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: ____
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ____________
***********************************************
1.- ¿Qué valores favorecen la vida democrática?

A. Justicia, respeto y solidaridad

B. Amor, salud, y trabajo en equipo
C. Comunicación, libertad y unión familiar
D. Creencias, espiritualidad y religión

2.- ¿Cuál es una forma de respeto hacia el medio ambiente?

A. Quemar la basura para que nos e acumule

B. No utilizar el automóvil para distancias cortas
C. Lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño
D. Ninguna de las opciones corresponde al respeto del medio ambiente

3.- Es justicia distributiva dar a cada quien lo que necesita. ¿A qué aspecto
corresponde la definición anterior?

A. A la libertad
B. A la solidaridad
C. A la puntualidad
D. A la equidad

4.- ¿Cuál es el ejemplo de equidad?

A. Los programas de alfabetización para los que no saben leer y escribir

B. La información que transmite la televisión
C. El rechazo a los indígenas
D. Las visitas de las escuelas a los museos.

5.- ¿Cuáles son los artículos de la Constitución Política en donde se prohíbe cualquier
tipo de discriminación?

A. 3º y 5º
B. 1º y 4º
C. 27º y 123º
D. 2º y 3º

6.- ¿Qué es la discriminación?

A. Respetar las creencias de los demás

B. Tratar injustamente a otros por ser diferentes
C. No respetar a las plantas y animales
D. No dejar entrar a la escuela a los alumnos impuntuales

5
7.- Daniel está planeando realizar una conferencia en su escuela sobre el cuidado del
ambiente. ¿Qué aspecto debe tomar en cuenta para llevar a cabo la conferencia?

A. Elaborar un guión
B. Estructurar la conferencia en partes: introducción, desarrollo y conclusión
C. Elegir ejemplos interesantes para apoyar la explicación
D. Todos los aspectos anteriores

8.- ¿Qué postura debes mostrar al tomar una decisión?

A. Asumir todo lo que traiga consigo

B. Elegir lo que te conviene
C. Tomar solo lo que te gusta
D. Estudiar y evaluarte

9.- ¿Por qué México es un país multicultural y rico culturalmente?

A. Por sus paisajes

B. Por su gran diversidad de pueblos indígenas
C. Por sus museos culturales
D. Por el colorido de sus vestidos.

10.- Como mexicanos, ¿Qué debemos sentir ante la diversidad humana, étnica,
lingüística y religiosa que existen en nuestro país?

A. Indiferencia y respeto
B. Respeto y orgullo
C. Rechazo y hostilidad
D. Intolerancia y enojo

11.- Se llama así al respeto hacia las ideas del otro, puede tener cada quien su punto
de vista, por lo que no se debe imponer a la fuerza las ideas propias.

A. respeto
B. intolerancia
C. solidaridad
D. tolerancia

12.- El tratar de manera injusta a otras personas o a un grupo porque son diferentes se
conoce como:

A. intolerancia
B. honestidad
C. discriminación
D. imprudencia

13.- A Pedro lo corrieron de su trabajo por ser portador del virus VIH/Sida. ¿Qué tipo
de discriminación se practica en este caso?

A. discriminación de raza
B. discriminación social
C. discriminación de sexo
D. discriminación de género

6
14.- ¿Qué tipo de discriminación se practica cuando a los indígenas no les periten
entrada a restaurantes por su condición social?

A. discriminación de género
B. discriminación de raza
C. discriminación de sexo
D. discriminación social

15.- ¿En qué documento se protege a las personas contra la discriminación de

cualquier tipo?

A. En el protocolo de los Derechos Humanos

B. En la ley del Seguro Social
C. En la Ley del ISSTE
D. En la Constitución Política de

7
 ANEXO 4
Modulo de C. Naturales
CONSIGNA: _____________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: ____
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ____________
***********************************************
1.- Beatriz agregó azúcar a un vaso de agua y al agitarla el azúcar desapareció. Esto
se debe a que el agua tiene la propiedad…

A. De revolver otros materiales

B. De disolver otros materiales
C. De decantar otros materiales
D. De separar otros materiales

2.- ¿Cuál es el proceso, mediante el cual un material se disuelve en otro?

A. Solubilidad
B. Maleabilidad
C. Fricción
D. Imantación

3.- ¿Cuál es el porcentaje de agua que tienen los seres humanos en su organismo?

A. Entre 25% y 43%

B. 50%
C. Entre 65% y 75%
D. Más del 90%

4.- Productos que causan obesidad en la población mexicana,

debido al alto nivel de azúcar que contienen:

A. Las bebidas gaseosas

B. Los cereales
C. Las verduras
D. Las frutas

5.- ¿De qué manera Ricardo pierde litros de agua diariamente?

A. Por los latidos del corazón y el sudor

B. Por gripe o dolores de cabeza
C. Por bañarse a diario y comer
D. Por el sudor, la respiración y evacuación

6.- El 65% del peso del cuerpo humano es agua. Si el señor Ramírez pesa 100 kg,
¿cuántos litros de agua contienen su cuerpo?

A. 35 kilogramos
B. 65 litros o kilogramos
C. 80 litros
D. Todo el cuerpo es agua

8
7.- Son ejemplos de productos que se utilizan o consumen diariamente gracias a la
capacidad disolvente del agua.

A. Derivados del petróleo

B. Jabones, medicamentos y alimentos
C. Productos de madera y telas de lana
D. Aceites y productos deshidratados

8.- Son los productos que al disolverse en el agua, la contaminan.

A. Detergentes, medicamentos caducados y fertilizantes

B. Sales y azúcares
C. Desechos orgánicos
D. Dióxido de carbono y potasio

9.- ¿Cómo se llama las aguas que contienen productos de desecho?

A. Aguas cloradas
B. Aguas potables
C. Aguas destiladas
D. Aguas residuales

10.- Alma leyó en la Internet que las aguas residuales se clasifican en tres tipos: aguas
domesticas…

A. Agrícolas y ganaderas
B. Industriales y agrícolas
C. Tratadas y naturales
D. Industriales y limpias

11.- Es la unión de dos o más sustancias

A. Mezclas
B. Compuestos
C. Elementos
D. Residuos

12.- Para separar los componentes de una mezcla líquida, Rocío la calentó hasta el
punto de ebullición. ¿Cómo se le llama a este método?

A. Imantación
B. Filtración
C. Evaporación
D. Solubilidad

13.- En una mezcla de metal con sales se puede utilizar un imán

para separar uno de los componentes. ¿Cómo se le llama a este método?

A. Filtración
B. Imantación
C. Fricción
D. Maleabilidad

9
14.- ¿Cuál es un método útil para separar los contaminantes del agua y reutilizarla?

A. Maleabilidad
B. Carbotecnologìa
C. Imantación
D. Filtración

15.- Yadira quiere separar una mezcla de agua y aceite, ¿Qué método debe utilizar?

A. Inmovilización
B. Decantación
C. Imantación
D. Filtración

16.- El aire que respiramos es una mezcla de gases. ¿Cuál es el nombre del gas que
utilizamos para nuestra respiración?

A. Vapor
B. Oxigeno
C. Gas natural
D. Dióxido de carbono

17.- fuentes que generan gases nocivos para tu organismo

A. Hospitales y sistema de drenaje

B. Camionetas, fábricas y cigarros
C. Casa, granjas y fábricas
D. Autos ecológicos y estufas

18.- Los cuerpos con una mayor masa son atraídos con más fuerza por la Tierra. Esta
fuerza es conocida como peso o…

A. Fuerza de gravedad
B. Masa
C. Atracción
D. Solubilidad

19.- Juan fue al parque y se colgó de un pasamanos; ¿hacia dónde crees donde se
ejerció la fuerza de gravedad?

A. Hacia el cielo
B. Hacia el suelo
C. Hacia el lado derecho
D. Hacia el lado izquierdo

20. – Selecciona la opción con un ejemplo de la presencia de fuerza de gravedad.

A. Cuando un astronauta camina en la superficie lunar

B. Cunado un bebé duerme
C. Cuando alguien sujeta un globo
D. Cuando un niño se cae de la cama

10
 ANEXO 5
Modulo de Historia
CONSIGNA: _____________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: ____
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ____________
***********************************************
1.- Durante su presencia, Porfirio Díaz limitó la libertad de expresión y negó las
elecciones libres, ¿qué tipo de gobierno fue éste?

A. Republicano
B. Autoritario o dictatorial
C. Insurgente
D. Libre o democrático

2.- Después de la muerte de Benito Juárez, ¿Quién tomó la presidencia, aplicó las
leyes de reforma e impulso el voto y el respeto a los derechos civiles?

A. Lerdo de Tejada
B. Miguel Hidalgo
C. Porfirio Díaz
D. Ignacio Allende

3.- Para establecer su dictadura. Díaz tuvo el apoyo de varios sectores de la sociedad.
¿Cuáles fueron éstos?

A. Políticos, militares, inversionistas, terratenientes y clases medias.

B. Campesinos, periodistas y católicos
C. Ganaderos, agricultores, pescadores y terratenientes
D. Insurgentes, conservadores, políticos, e indígenas.

4.- Algunos medios de transporte que se introdujeron durante el Porfiriato fueron:

A. Avión, tren suburbano y automóvil

B. Automóvil, tranvía eléctrico y bicicleta
C. Carretas y bicicletas
D. Globo aerostático y avioneta

5.- ¿Cómo se llama la etapa de la historia de México en la que Díaz se reeligió cinco
veces seguidas e impuso una dictadura?

A. Reforma
B. Revolución social
C. Independencia
D. Porfiriato

6.- Durante el gobierno de Díaz se reactivo el comercio, se generaron empleos y se

impulsó la agricultura. ¿Cómo se logró esto?

A. Con el trabajo arduo

B. Con la inversión extranjera
C. Con la compra y venta de productos
D. Con la propia economía del país

11
7.- ¿Cuáles fueron algunos avances tecnológicos y de comunicación que se
introdujeron en las clases altas durante el Porfiriato?

A. Radio y televisión a color

B. Cámara fotográfica y teléfono
C. Cámara de video y celular
D. Telégrafo y teléfono

8.- En esta misma etapa histórica muchas comunidades indígenas y campesinas

perdieron sus propiedades cuando empresarios y hacendados formaron…

A. Los latifundios
B. Las fabricas
C. Las granjas
D. Las comunidades agrícolas

9.- Por falta de recursos durante el Porfiriato, muchos campesinos trabajaban como
obreros en fábricas, ¿cuál era su jornada de trabajo diario?

A. De 6 a 8 horas
B. Alrededor de 21 horas al día
C. Solo el tiempo que querían trabajar
D. De 12 a 15 horas

10.- A los obreros y peones se les pagaba su salario con vales. ¿Dónde tenían que
comprar sus alimentos básicos a pesar de que se los vendían a precios muy altos?

A. Tiendas departamentales
B. Tiendas de raya
C. Mercados
D. Tianguis

11.- ¿Quién propuso en su libro, la sucesión presidencial de 1910, crear un partido

político que se opusiera a la relección de Porfirio Díaz?

A. Francisco I. Madero
B. Benito Juárez
C. Ignacio Allende
D. Emiliano Zapata

12.- En 1913, un grupo de militares se rebeló contra el gobierno, muriendo miles de

personas durante el combate que duró 10 días, ¿cómo se llamó este suceso?

A. Revolución Mexicana
B. Noche triste
C. Decena trágica
D. Guerra de los pasteles

13.- Selecciona a dos caudillos que defendían las necesidades de los campesinos,
como la relacionada a la distribución equitativa de la tierra.

A. Ignacio Allende y Benito Juárez

B. Emiliano Zapata y Francisco Villa
C. Porfirio Díaz y Plutarco Elías Calles
D. Victoriano Huerta y Francisco I. Madero

12
14.- Mi ejército constitucionalista apoyó la idea de reformar la Constitución para
favorecer a la sociedad, el comercio, la industria y la educación. ¿Quién soy?

A. Miguel Hidalgo y Costilla

B. Porfirio Díaz
C. Lázaro Cárdenas
D. Venustiano Carranza

15.- ¿Cuál es el plan que buscaba resolver la repartición de tierras despojadas a los
campesinos?

A. EL Plan de San Luis Potosí

B. EL Plan de Ayala y la Ley Agraria
C. El Plan de Tuxtepec y la Huelga de Cananea
D. Las Leyes de Reforma y la Ley Agraria

16.- estas garantías fueron establecidas en la Constitución de 1917, excepto una ¿cuál
es?

A. Educación gratuita, laica y obligatoria

B. Los productos del subsuelo pertenecen a la Nación
C. Los esclavos que pisen el territorio nacional, recobran la libertad
D. Jornadas laborales de 8 horas.

17.- Cuentan historias y hazañas de caudillos revolucionarios y son un legado de la

cultura revolucionaria

A. La danza
B. Los corridos
C. Los cómics
D. Las películas

18.- Selecciona la opción que ejemplifica una construcción influenciada por culturas
extranjeras como la francesa.

A. El Palacio de Bellas Artes

B. Los cines
C. La Torre Latinoamericana
D. La carretera México – Querétaro

19.- Eran grandes propiedades para sembrar la tierra y criar ganado; contaban con
capilla, tiendas de raya, almacén, escuela, cárcel, la troje, jacales y la casa grande.

A. Los latifundios
B. Las haciendas
C. Los internados
D. Las fábricas

20.- De los siguientes países que se enuncian a continuación ¿cuál de ellos no invirtió
en México durante el Porfiriato?

A. Estados Unidos
B. Francia
C. España
D. Alemania

13
 ANEXO 6
Modulo de Geografía
CONSIGNA: _____________________________________________________
ALUMNA: ____________________________________________ Grado: ____
MAESTRA: __________________________________ FECHA: ____________
***********************************************
1.- Algunas diferencias que existen entre los continentes se relacionan con el clima,
las actividades económicas, la diversidad de especies y…

A. Las asignaturas escolares

B. Su densidad de población
C. Los tipos de asentamientos
D. Sus tecnologías

2.- De acuerdo a los registros del fondo de población de la ONU, ¿Cuál es el país más
poblado del mundo?

A. China B. Italia C. Belice D. Egipto

3.- Keyla vive en un país grande pero con poca densidad de población; mientras que
Minerva vive en un país más pequeño con mayor densidad de población. ¿A qué se
debe esta diferencia?

A. Al tipo de vivienda
B. A la lengua que hablan
C. A la distribución irregular de la población
D. A la distribución del campo y la ciudad

4.- ¿Cuáles son algunas dificultades de las ciudades con sobrepoblación?

A. La falta de construcciones modernas

B. El exceso de espacios libres
C. El gran tamaño de las casas habitación
D. Insatisfacción de las necesidades de agua, luz y transporte entre otros

5.- ¿A partir de qué actividades económicas se concentró la población en áreas

reducidas?

A. La agricultura y la pesca
B. El comercio y la industria
C. La ganadería y el comercio
D. La industria metalúrgica

6.- Mi hermana quiere trabajar y vivir en otro país. ¿Qué tipo de región tienen
condiciones adecuadas para vivir y desarrollar actividades económicas comerciales?

A. Regiones con clima templado

B. Regiones áridas
C. Regiones polares
D. Regiones con relieves elevados

7.- Patricia vive en un lugar muy poblado donde existen numerosos hospitales,
escuelas, empleos y otros servicios. ¿Cómo se llama a esa zona?

14
 A. Popular
B. Urbe o ciudad
C. Campo
D. Rural

8.- Si Fernando quiere visitar una ciudad, ¿Cuál de las siguientes opciones no debe
elegir?

A. Distrito Federal
B. Guadalajara
C. San Luis Potosí
D. Monterrey

9.- Selecciona la opción que corresponda a una zona rural

A. Diez familias viven en la Esperanza y se dedican a la agricultura

B. Mayra vive en la Rioja y cada semana va al centro comercial
C. Ana vive en los Prados, donde su papá trabaja como asesor financiero
D. Víctor vive ceca de Chapultepec.

10.- Si tanto en las zonas rurales como urbanas cuentan con mejores condiciones
sociales, económicas, de salud, vivienda y educación, éstas tendrán…

A. Mensos insumos que consumir

B. Mejores condiciones de vida
C. Desempleo y desnutrición
D. Problemas entre ellos

11.- ¿Cuáles son algunas cosas que distinguen una zona rural de una urbana?

A. El tipo de idioma y la cantidad de terrenos sin construir

B. Los tipos de clima, la fauna y la flora
C. El material de construcción de sus vivienda y los servicios
D. El número de habitantes, sus actividades económicas y los servicios que
ofrecen.

12.- La migración es un factor que influye en la población de los países. ¿Qué

ejemplifica la migración?

A. José es mexicano y trabaja en Canadá como agricultor por falta de empleo en

su país
B. Félix vive en Francia y obtuvo una beca para estudiar por tres años
C. Rosa visita en vacaciones a sus tíos que viven en la ciudad.
D. Mary tiene que caminar dos horas para llegar a la escuela.

13.- ¿Cuál es la causa principal para migrar a otro lugar?

A. Para adquirir objetos de otros países

B. Para experimentar una aventura
C. Para la aspiración de conseguir mejor calidad de vida
D. Para salir de vacaciones.

15
14.- La migración es el desplazamiento_____ a otro país, ciudad o pueblo ¿Qué
palabra falta en el espacio en blanco?

A. Solicitado
B. Temporal o permanente
C. Por diversión
D. Obligado

15.- Mi tío Pedro que vivía en México, se fue a trabajar a Texas, EUA. ¿Cómo se llama
a esa acción?

A. Emigración B. Turismo C. Migración D. Inmigración

16.- ¿Cuál es uno de los países con mayor recepción de migrantes?

A. Argentina
B. Estados de América
C. África
D. Brasil

17.- ¿Qué opción menciona un ejemplo de nuestra cultura en México?

A. El día de muertos
B. Las pascuas
C. La celebración del Sabbat
D. El día de san Patricio

18.- Son un componente fundamental de la cultura

A. Los viajes y el turismo

B. El lenguaje y la religión
C. Las religiones y el turismo
D. La educación y el trabajo

19.- ¿Cuál de las siguientes opciones son un ejemplo de los componentes

fundamentales de la cultura?

A. Los cumpleaños, las atracciones y las fiestas

B. El idioma, los deportes y los estudios
C. El idioma, la religión, las expresiones artísticas, la vestimenta y las fiestas.
D. Las religiones, los deportes, y las atracciones

20.- Las migraciones de grupos que comparten sus rasgos culturales han dado origen
a:
A. La biodiversidad
B. La diversidad cultural
C. Las poblaciones
D. Las culturas de México

21.- Algunas diferencias que existen entre los continentes se relacionan con el clima,
las actividades económicas, la diversidad de especies y…

A. Las asignaturas escolares

B. Su densidad de población
C. Los tipos de asentamientos

16
 D. Sus tecnologías

22.- De acuerdo a los registros del fondo de población de la ONU, ¿Cuál es el país
más poblado del mundo?

A. China
B. Italia
C. Belice
D. Egipto

23.- Keyla vive en un país grande pero con poca densidad de población; mientras que
Minerva vive en un país más pequeño con mayor densidad de población. ¿A qué se
debe esta diferencia?

A. Al tipo de vivienda
B. A la lengua que hablan
C. A la distribución irregular de la población
D. A la distribución del campo y la ciudad

24.- ¿Cuáles son algunas dificultades de las ciudades con sobrepoblación?

A. La falta de construcciones modernas

B. El exceso de espacios libres
C. El gran tamaño de las casas habitación
D. Insatisfacción de las necesidades de agua, luz y transporte entre otros

25.- ¿A partir de qué actividades económicas se concentró la población en áreas

reducidas?

A. La agricultura y la pesca
B. El comercio y la industria
C. La ganadería y el comercio
D. La industria metalúrgica

17