CAZA DEL TESORO

INTRODUCCIÓN
La influencia de los mass media y de Internet es un rasgo que caracteriza a la
sociedad del siglo XXI y que plantea nuevos retos educativos.
Actualmente, las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) están
entrando con fuerza en las aulas. Los docentes tenemos a nuestra disposición
un abanico muy amplio de recursos educativos en la Red, y las cazas del
tesoro son un ejemplo de ello. Vamos a ver, pues, qué es y cómo se hace una
caza del tesoro.

CUESTIONARIO.
1.- Averigua qué es una caza del tesoro, cuál es el origen de su nombre y su
significado
2. Toda actividad está sujeta a una planificación. Di de qué partes consta una
caza del tesoro y cuáles son las características de cada una de ellas.
3.- Son muchos los docentes que han elaborado cazas para sus alumnos. ¿En
qué páginas puedes encontrar ejemplos de todos los niveles y áreas?
4.- ¿Qué pasos debes seguir para crear una caza del tesoro?
5.- Es sabido que las actividades exigen competencias distintas según su
tipología. ¿Qué habilidades o destrezas pone en juego el alumno cuando
realiza una caza del tesoro?

RECURSOS
Las cazas del tesoro (mapa conceptual)
LA caza del tesoro
Aula 21
Artículo de Jordi Adell: Internet en el aula: a la caza del tesoro
Tutorial para hacer una caza del tesoro (Pablo Rodríguez)
Ejemplos
1, 2, 3 tu caza en la Red (Aula 21)

LA GRAN PREGUNTA
El hecho de que la caza del tesoro sea una actividad sujeta a una estructura fija
El proceso de su creación …... ¿amplía o limita sus posibilidades de aplicación
en el aula?

EVALUACIÓN
Responde las preguntas en un documento con los siguientes apartados.
CUESTIONARIO: Incluir los enunciados de las preguntas con sus respuestas.
LA GRAN PREGUNTA: Redactar UN TEXTO BREVE con la respuesta
argumentada de la gran pregunta
Redactar una valoración de esta caza a partir de TU EXPERIENCIA de
evaluación.