Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estadística Descriptiva

Unidad 1: Paso 2 – Organización y presentación

Número de grupo colaborativo 78

Luis Vladimir Cubillos
Luis Alberto Pachon Gómez.
Rodrigo Alfonso Cubillos.
Yefer Ricardo Ostos.

Colombia, marzo de 2018.

 INTRODUCCIÓN

El uso de la estadística constituye una herramienta poderosa para el

análisis, recolección y presentación de datos. Con ella podemos desde
mostrar los resultados de una encuesta, hasta ver el comportamiento
típico de cierto fenómeno e incluso que tan probable es que suceda por
acontecimiento.
En el presente trabajo escrito abordamos una problemática dada a partir
de una base de datos, dicha problemática es el desempleo en Colombia,
se abordaran datos de 159 meses donde podremos conocer
percepciones como favorabilidad presidencial, optimismo poblacional e
incertidumbre empresarial. Con esa base de datos se aprenderá a
clasificar variables en cualitativas o cuantitativas; también se adquirirán
conocimientos sobre conceptos básicos como población y muestra, y se
aprenderá a interpretar datos a través de graficas de diferentes tipos,
así mismo se mostrara una forma fácil de hacer tablas de contingencia.
 OBJETIVOS
OBJETIVO PRINCIPAL:
A partir de una base de datos dada, extraer información y presentarla
en forma de diagramas estadísticos, haciendo su respectivo análisis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Definir conceptos básicos de la estadística.

2. Distinguir entre datos cualitativos y cuantitativos.

3. Identificar posibles causas del desempleo en Colombia.

4. Usar los conceptos y herramientas básicas para la creación de la

tabla de frecuencias.

5. Elaborar tablas y gráficos con el objetivo de dar a entender un

fenómeno como el desempleo.

6. Realizar tablas de contingencia en base a los datos suministrados.

 JUSTIFICACIÓN

Estadística es una disciplina que se debe aplicar en todos los campos y

actividades que realizamos. Por eso ha sido implementada como una
materia de vital importancia en todas las carreras. Ha ganado
importancia en estos últimos años por la aplicación en diferentes
proyectos y estudios científicos y tecnológicos.
La estadística es de gran importancia porque suministra los mejores
métodos de investigación ya que ayuda a recopilar toda la información
necesaria para llevar el control de ciertas actividades como lo son las
ventas, organización y proyecciones a corto, mediano o largo plazo
usadas en la toma de decisiones de los datos plasmados por medio de
tablas y gráficos. Esta asignatura proporciona a cada estudiante las
bases en temas como descripción, análisis y representación de datos
utilizando métodos numéricos y gráficos que resumen la información
presentada.
 CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA:
Se aborda el problema del desempleo en Colombia desde diferentes
ámbitos. Es importante ver cómo esta variable puede hacer (valga la
redundancia) variar a muchas más, ya que, si en un país la tasa de
empleo es muy baja, seguramente la facilidad para conseguir un crédito
bancario va a ser baja también, igualmente la percepción de seguridad,
y la favorabilidad presidencial. No es lo mismo un pueblo con algo que
dar a sus hijos que uno hambriento, algo que a priori parece tan
sencillo, no lo es; Es un problema complejo que debe ser abordado
desde todos los ámbitos.
A partir de esta problemática, caracterizada y con datos disponibles de
159 meses. Hacemos diagramas con variables cualitativas y
cuantitativas, análisis y dejamos información disponible. Misma que
servirá para abordar el problema desde todos los puntos de vista y
llevarlo a su resolución, entiéndase como resolución, una opción desde
el punto de vista estadístico que no necesariamente será funcional.
Actividad colaborativa

1. A partir de la base de datos Desempleo en Colombia:

* Identificar: población, tamaño de la muestra, instrumento de
recolección de la información, ubicación espacio temporal del estudio,
unidad estadística.
CONCEPTOS BÁSICOS

Población o universo: conjunto de individuos u objetos que poseen

alguna característica común observable. Puede ser finita o infinita. Para
nuestro ejercicio: la población colombiana.

Muestra: subconjunto de la población. Es una parte de ella.

En general, se dice que una muestra es representativa de la población si
al menos es un 20% de ella.
Para nuestro ejercicio: la población colombiana desempleada.

Variables: una variable es la característica o atributo a observar.

El conjunto de valores asignados a una variable se denomina dato o
dominio de la variable. Pueden ser continuas o discretas.

-Variables continúa: puede tomar cualquier valor entre dos valores

dados (un rango determinado).
-Variables discretas: sólo toman un valor entero. Ejemplo: el número
de hijos de una familia.

Unidad de investigación: es el elemento de la población que origina la

investigación, ésta debe ser clara, adecuada, mesurable y comparable.

-Ubicación espacio-temporal: se refiere al lugar donde se desarrolló

el estudio y al tiempo que tardó el mismo.

Dados los conceptos es posible establecer los datos requeridos:

- La Población: población colombiana.

Varía según el mes, como la base de datos contiene 159 meses, se
mostrará a modo de ejemplo la población del mes 1 (Enero de 2004)
42.131.988
- El tamaño de la muestra: Corresponde a la cantidad de
desempleados colombianos, para ese mismo mes fue de
6.727.631 personas.

- Instrumento de Recolección de la información: se mide por el

método de encuestas, con la ECH (encuesta continua de hogares), la
entidad encargada de hacer dicha medición es el DANE.
-La ubicación espacio temporal del estudio:
Ubicación espacial: Colombia.
Ubicación temporal: 195 meses. Desde enero del 2004 hasta marzo de
2017.
- La unidad estadística: población colombiana (hombres y mujeres)
desempleados en el país.

 Clasifica las variables que intervienen en el problema en

cualitativas (nominales, ordinales), y cuantitativas (discretas o
continuas).

Mes Año Tasa de desempleo

(%)
Variable cualitativa
nominal.
Variable
cuantitativa discreta Variable
cuantitativa
continúa.

Tasa de empleo Población en Personas sin

cantidad de empleo
Variable cuant.
personas
continúa. Variable
Variable cuantitativa discreta
cuantitativa discreta
Personas con Producción Índice de precios:
empleo (millones)
Variable cuant.
Variable Variable continúa.
cuantitativa discreta cuantitativa discreta

Valor del dólar: Tasa de interés que Exportaciones

pagan los bancos (millones)
Variable
cuantitativa Variable Variable
continúa. cuantitativa cuantitativa discreta
continúa.

Optimismo Cantidad empresas Facilidad crédito

poblacional bancario
Variable
Variable cualitativa cuantitativa discreta Variable cualitativa
ordinal. ordinal.

Producción por Inversión nacional e Tasa incertidumbre

persona int en el país empresarial
(billones)
Variable Variable cuant.
cuantitativa discreta Variable continúa.
cuantitativa discreta

Presidente Favorabilidad Ministro de

presidencial hacienda
Variable cualitativa
nominal. Variable cualitativa Variable cualitativa
 ordinal. nominal.

Incertidumbre
empresarial.
Variable cualitativa
ordinal.

CARACTERIZACIÓN DE VARIABLES CUALITATIVAS.

PRIMER APORTE: LUIS VLADIMIR CUBILLOS.
A partir de la base de datos suministrada, cada estudiante debe elegir
como mínimo, una variable cualitativa distinta y caracterizarla.
Variable elegida: Facilidad para obtener un crédito bancario en
Colombia entre enero de 2004 y marzo de 2017 (159 meses)
Tabla de frecuencias.

Frecuencia
Frecuencia absoluta Frecuencia Frecuencia
Facilidad absoluta acumulada Relativa Porcentual (%)
Baja 24 24 0,151 15,094
Media 24 48 0,151 15,094
Alta 63 111 0,396 39,623
Muy alta 48 159 0,302 30,189
Total 159 1,000 100,000

Gráficos a partir de la tabla.

 Facilidad para obtener un crédito
bancario en colombia entre 2004 y 2017.

Baja
15%

Muy alta
30%

Media
15%

Alta
40%

Análisis del gráfico: la capacidad de endeudamiento de la población en

general fue aumentado, algunos bancos también disminuyeron los
requisitos para adquirir un préstamo, disminuyeron las tasas de crédito,
de manera que con ello aumentó la facilidad de obtener un crédito
bancario.

Identificación de la moda: Favorabilidad “muy alta”, durante 63 de

los 159 meses.

 Escoger dos variables cualitativas, realizar una tabla de

contingencia y dar análisis.

Variables escogidas: Favorabilidad presidencial vs presidente.

Tabla de contigencia:
Cuenta de Etiquetas de
Mes columna
Etiquetas de Muy muy Tota
fila buena Excelente mala buena mala regular gene
Alvaro Uribe 11 9 60
Juan Manuel
Santos 10 19 11 9 30
Total general 21 9 19 71 9 30

Análisis:

Claramente hay una tendencia marcada a favor del expresidente Álvaro

Uribe Vélez, cuya favorabilidad en el tiempo de estudio siempre estuvo
entre buena y excelente, pero ¿cuál es la razón? el país venía sumido de
una profunda crisis, un gobierno incapaz de negociar con las FARC y al
que lo humillaron con el famoso episodio de la "silla vacía", llegó Álvaro
y hay que reconocer que, la "seguridad" o una parte de ella mejoró, eso
le hizo traer una enorme popularidad, tanto que fue reelecto y que su
candidato, cuando él no pudo optar por otra relección ganó, eso
explica que en los primeros meses del gobierno de Juan Manuel
santosél (Juan) haya tenido alta popularidad, luego, "rompieron" cobijas
y empezó a disminuir la favorabilidad de Juan Manuel, el país se
polarizó y a pesar de eso Juan Manuel pudo ganar la reelección vs un
nuevo candidato de Uribe, en su segundo gobierno, con la venta de
ISAGEN y acuerdos -cuestionados por muchos- firmados, su popularidad
decayó y termino siendo casi que deficiente.

Aporte de: Luis Alberto Pachon Gómez.

Aporte de: Rodrigo Alfonso Cubillos.

Aporte de: Yefer Ricardo Ostos.

2. Consolidar un solo laboratorio con los aportes de todos los integrantes del grupo.
1. Favor añadir.
2. Favor añadir.
3. Considere la siguiente distribución de frecuencia, que proporciona el ingreso anual bruto ajustado de
Estados Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2017)

Ingreso anual Frecuencia

(KUSD) (M Hab)

0-24 60
25-49 33
50-74 20
75-99 6
100-124 4
125-149 2
150-174 1
175-199 1
Total 127

 Elaborar un histograma

Ingreso anual Limite Limite Marca de clase Frecuencia

(KUSD) superior inferior (xi) absoluta (fi)
0-24 24 0 12 60
25-49 49 25 37 33
50-74 74 50 62 20
75-99 99 75 87 6
100-124 124 100 112 4
125-149 149 125 137 2
150-174 174 150 162 1
175-199 199 175 187 1
Total 127
70

60

50

40

30

20

10

0
12 37 62 87 112 137 162 187
 Dé dos conclusiones a partir del gráfico.

*La mayoría de estado unidenses (60/100) millones tienen unos

ingresos de 12Mil dólares anuales, lo que muestra que a pesar de
ser una economía bastante fuerte, la mayoría de las personas
tienen ingresos medios.
* La mayor parte de la riqueza o ingresos (superiores a 162 mil
dólares por año) lo posee la menor parte de la población (apenas
el 2% de 100 millones).
 Conclusiones
*La estadística descriptiva nos permite abordar cualquier problema del
que se tengan datos y caracterizarlo, posteriormente hacer una
abstracción de él y dar la posible solución.

*Es claro que la estadística nos brinda herramientas para observar de

hechos y fenómenos de la población en general, tomar una muestra y
aplicar sus herramientas en la obtención de resultados, con el fin de
llegar a conclusiones reales acerca de una situación particular.
 BIBLIOGRAFÍA
Espejo, I., Fernández, F., López, M., Muñoz, M., Rodríguez, A., Sánchez,
A. & Valero, C.; Estadística Descriptiva y Probabilidad: (Teoría y
problemas), Cádiz: Universidad de Cádiz. (2009).

Fernández Cuesta, C., y Fuentes García, F. Curso de Estadística

Descriptiva. Teoría y Práctica. Madrid: Ariel. (1995).

Ortegón Pava Milton.; Estadística Descriptiva; 2ª versión, Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Ibagué. (2010).