ALTE CONDIŢII CARE SE POT AFLA ÎN CENTRAL ATENŢIEI CLINICE
Tulburările diagnosticate de regulă pentru prima dată în perioada de sugar în copilărie sau adolescenţă (excluzând retardarea mentală, care este diagnosticată pe axa II) Deiiriumul, demenţa, tulburările amnestice şi alte tulburări cognitive Tulburările mentale datorate unei condiţii medicale generale Tulburările în legătură cu o substanţă Schizofrenia şi alte tulburări psihotice Tulburările afective Tulburările anxioase Tulburările somatoforme Tulburările factice Tulburările disociative Tulburările sexuale şi de identitate sexuală Tulburările de comportament alimentar Tulburările controlului impulsului neclasificate în altă parte Tulburările de adaptare Alte condiţii care se pot afla în centrul atenţiei clinice
AXA II TULBURĂRILE DE PERSONALITATE
RETARDAREA MENTALĂ Tulburarea de personalitate paranoîdă Tulburarea de personalitate narcisistică Tulburarea de personalitate schizoidă Tulburarea de personalitate evitantă Tulburarea de personalitate schizotipală Tulburarea de personalitate dependentă Tulburarea de personalitate antisocială T ulburarea -de personalitate obsesivo-compulsivă Tulburarea de personalitate borderiine Tulburare de personalitate FÂS Tulburarea de personalitate histrionică
AXA III CONDIŢIILE MEDICALE GENERALE
Maladii infecţioase şi parazitare (001-239) Neoplasme (140-239) Maladii endocrine, de nutriţie şi metabolice şi tulburări imunologice (240-279) Maladii ale sistemului nervos şi ale organelor de simţ (320-389) Maladii ale sistemului circulator (390-459) Maladii ale sistemului respirator (460-519) Maladii ale sistemului digestiv (520-579) Maladii aie sistemului genito-urinar (580-629) Complicaţii ale sarcinii, naşterii şi puerperiumului (630-676) Maladii ale pielii şi ţesutului subcutanat (680-709) Maladii ale sistemului osteo-muscular şi ţesutului conjunctiv (710-739) Anomalii congenitale (740-759) Anumite condiţii survenind în psrioada psrinatală (760-779) Simptome, semne şi maladii rău definite (780-799) Traumatisme şi otrăviri (intoxicaţii) (800-999)
AXA IV PROBLEMELE PSIHOSOCIALE ŞI DE MEDIU
Probleme cu grupul de suport primar Probleme în legătură cu mediul social Probleme educaţionale Probleme profesionale Probleme domestice Probleme economice Probleme cu accesul la serviciile de asistenţă medicală Probleme în legătură cu interacţiunea cu sistemul legal/penal Alte probleme psihosociale şi de mediu
Pentru comoditate, problemele sunt grupate împreună în următoarele
categorii: • Probleme cu grupul de suport primar — de ex., moartea unui membru al familiei; probleme de sănătate în familie; destrămarea familiei prin separare, divorţ sau înstrăinare; plecarea de acasă; recăsătorirea unui părinte; abuzul sexual sau fizic; hiperprotecţia parentală; neglijarea copilului; disciplină inadecvată; discordie între fraţii; naşterea unui frate • Probleme în legătură cu mediul social — de ex., moartea sau pierderea unui amic; suport social inadecvat; a trăi singur; dificultăţi de aculturaţie; discriminare; adaptarea la tranziţia la altă etapă de viaţă (cum ar fi pensionarea) • Probleme educaţionale — de ex., analfabetism, probleme şcolare, neînţelegere cu profesorii sau cu colegii; mediu şcolar inadecvat • Probleme profesionale — de ex., şomaj, ameninţarea cu pierderea serviciului, orar de lucru stresant, condiţii de lucru dificile, insatisfacţie profesională, schimbarea profesiei, neînţelegere cu patronul sau cu colegii de serviciu • Probleme cu locuinţa — de ex., lipsa locuinţei, locuinţă • necorespunzătoare, vecinătate periculoasă, neînţelegeri cu vecinii sau cu proprietarul • Probleme economice — de ex., paupertate extremă, finanţe insuficiente, ajutor social insuficient • Probleme cu accesai ia serviciile de asistenţă medicala — de ex., servicii de asistenţă medicală inadecvate, transport inaccesibil la unităţile de asistenţă medicală, asigurare de sănătate inadecvată • Probleme în legătura cu interacţiunea cu sistemul legaî/penal — de ex., arest, închisoare, litigiu, victimă a unui infracţiuni • Alte probleme psihosociale şi de mediu — de ex., expunerea la un dezastru, război, alte ostilităţi, neînţlegere cu tutorii care nu fac parte din familie, cum ar fi un avocat, asistent social sau medic, inaccesibilitate la agenţiile de servicii sociale
AXA V EVALUAREA GLOBALĂ A FUNCŢIONĂRII
Cod (Moţă: Â se utiliza coduri intermediare când sunt corespunzătoare, de ex., 45,68,72) 100 Funcţionare superioară într-un larg domeniu de activităţi, problemele de viaţă nu | par a fi scăpat vreodată din mână, este căutat de alţii pentru multele sale calităţi. 91 Nici un simptom. 90 Simptome absente sau minime (de ex., anxietate uşoară înaintea unui examen), | funcţionare bună în toate domeniile, interesat şi implicat într-o gamă largă de 81 activităţi, eficient socia!, satisfăcut în general de viaţă, nu mai mult decât probleme sau preocupări cotidiene (de ex., o ceartă ocazională cu membrii familiei). 80 Dacă sunt prezente simptome, acestea sunt reacţii expectabile şi tranzitorii la | stresori psihosociali (de ex., dificultăţi în concentrare după o ceartă în familie); nu 71 mai. mult decât o uşoară deteriorare în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex., rămânere în urmă temporară în activitatea şcolară). 70 Câteva simptome uşoare (de ex., dispoziţie depresivă şi insomnie uşoară) SAU unele | dificultăţi în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex., chiul ocazional 61 ori furt din casă) dar, în general, funcţionare destul de bună, are câteva relaţii interpersonale semnificative. 60 Simptome moderate (de ex., afect plat şi limbaj circumstanţial, atacuri de panică | ocazionale) SAU dificultăţi moderate în funcţionarea socială, profesională sau 51 şcolară (de ex., puţini amici, conflicte cu egalii sau cu colaboratorii). 50 Simptome severe (de ex., ideaţie suicidară, ritualuri obsesionale severe, furturi din | magazine), SAU deteriorare severă în funcţionarea socială, profesională sau şcolară 41 (de ex., nici un fel de amici, incapabil să menţină un serviciu). 40 O oarecare deteriorare a simţului critic (reality testing) sau în comunicare (de ex., | limbajul este uneori ilogic, obscur sau irelevant) SAU deteriorare majoră în multe 31 domenii, cum ar fi serviciul sau şcoala, relaţiile de familie, judecata, gândirea sau dispoziţia (de ex. omul depresiv evită amicii, îşi neglijează familia, este incapabil să muncească; copilul bate copiii mai mici ca el, este sfidător acasă, lipseşte de la şcoală) 30 Comportamentul este considerabil influenţat de idei delirante sau de halucinaţii | SAU există o deteriorare severa în comunicare sau în judecată (de ex., uneori este 21 incoerent, acţionează în mod flagrant inadecvat, are preocupări suicidare) SAU este incapabil să funcţioneze în aproape toate domeniile (de ex., stă în pat toată ziua, nu are serviciu, locuinţă sau amici). 20 Un oarecare pericol de a se vătăma pe sine sau pe alţii (de ex., tentative de suicid | fără urmărirea clară a morţii; frecvent violent; excitaţie maniacală) SAU ocaziona! 11 incapabil să menţină un minimum de igienă personală (de ex., miroase a fecale) SAU deteriorare flagrantă în comunicare (de ex., extrem de incoerent sau mut). 10 Pericol persistent de vătămare severă a sa sau a altora (de ex., violenţă recurenta) Când un individ are mai mult decât o singură tulburare de pe axa I, trebuie raportate toate (pentru exemplificare vezi pag. 35). Dacă este prezentă mai mult decât o singură tulburare pe axa I, diagnosticul principal sau motivul consultaţiei (vezi pag. 3) trebuie să fie indicat prin menţionarea sa, primul. Când un individ are, atât pe axa I, cât şi pe axa II, câte o tulburare, diagnosticul principal sau motivulconsultaţiei va fi considerat tulburarea de pe axa I, exceptând cazul când diagnosticul de pe axa II este urmat de expresia calificativă „(diagnostic principal)" sau „(motivul consultaţiei)". Dacă pe axa I nu este prezentă nici o tulburare, acest fapt trebuie codificat ca V71.09. Dacă un diagnostic pe axa I este amânat până la strângerea de informaţii suplimentare, acest fapt trebuie sa fie codificat ca 799.9.