“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL

Facultad de Ciencias de la
Educación y Humanidades
Escuela Profesional de Educación
Inicial
TEMA:
LA CIENCIA
CURSO:
DIDÁCTICA GENERAL

DOCENTE:
REVECA ROMERO CORNEJO

ALUMNA:
SILVA BERNAOLA STHEFANY RUTH

CICLO - SECCIÓN:
V-B

Ica – Perú
2018
 Porqué es una ciencia

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia,

investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.
Los conocimientos científicos se obtienen mediante observaciones y
experimentaciones en ámbitos específicos, dichos conocimientos deben ser
organizados y clasificados sobre la base de principios explicativos ya sean de
forma teórica o práctica. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos,
se construyen hipótesis, se deducen principios y se formulan teorías, leyes
generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

Requisitos para que sea una ciencia

Es ciencia porque se trata de un saber objetivo y racional de la realidad, y cumple

con las condiciones mínimas que toda ciencia exige, que son:
 Empirismo: el conocimiento procede de la información y los métodos
utilizados aspiran a un examen riguroso de datos comprobables. Debe
atenerse siempre a los datos disponibles sobre los hechos.
 Teoría: la teoría sociológica universaliza e integra las conclusiones
parciales que la investigación empírica aporta. Su tarea es producir
generalizaciones e interpretar e interconectar datos. Además debe ser
cumulativa (teorías + racionales desplazan a las anteriores).
 Apertura: disciplina abierta, no dogmática, nada puede aceptarse en ella
por ppo. de autoridad. Todas y cada una de las proposiciones de la teoría
deben de ser examinadas, sujetas a duda metódica y puestas a la luz de una
nueva experiencia.
 Moralmente neutra: si las teorías finalizasen con aprobaciones o
reprobaciones de la realidad sin ninguna argumentación no serían útiles, sólo
un sermón. Sin embargo, no proponer ninguna moral ya es proponer una
moral. La neutralidad ética a que aspiran las proposiciones de la sociología
arrancan de un imperativo moral profundo: se trata de buscar la moral de la
objetividad.
 Crítica: el sociólogo debe luchar contra sus pasiones e ideologías con el
fin de ser veraz y juzgar adecuadamente el mundo que le rodea. El fin que
debe guiar su tarea es la persecución del conocimiento objetivo, por tanto la
interpretación ideológica no es admisible.
 Clasificación de las ciencias

Ciencias Formales
 El objeto de estudio las ciencias formales son los entes ideales (ideas y
conceptos).
 Métodos de estudios: la deducción y la demostración.
 Ciencias, comprenden:
→ La matemática pura.
→ La lógica.

Ciencias Fácticas
Las ciencias fácticas son también llamadas ciencias de la realidad, estudia los
objetos y hechos materiales.

Clasificación:
ⓐ Ciencias Naturales
✍ Las ciencias naturales tienen como objeto de estudio entes materiales.
✍ Métodos de estudios: la observación, la experimentación, inducción y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas: química y física.
→ Genéticas: cosmologías y embriología.
→ Sistemáticas taxonómicas: minerología, zoología y botánica.

ⓑ Ciencias Sociales (Ciencias del Espíritu)

✍ Las ciencias sociales son también denominadas ciencias humanas, estudia los
hechos humanos o sociales que tengan valor, sentido y meta.
✍ Métodos de estudio: La abstracción, deducción, la dialéctica y otros.
✍ Ciencias, comprenden:
→ Fenomenológicas Genéticas: psicología y la historia.
→ Sistemática: derecho, economía, sociología, pedagogía y arte.
 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIAS
Empíricas o experimentales
Formales
Naturales Sociales
 Física  Sociología
 Química  Psicologia
 Lógica  Biología  Economía
 Geología  Historia
 Matemáticas  Astronomía  Lingüística

 ...  ...
Básicas Matemáticas, Física, Química, Biología, Geología
Aplicadas Arquitectura, Medicina, Farmacia, Ingeniería, Antropología, Arqueología, ...