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CÓDIGO: 100413
FASE 3_Trabajo_Colaborativo_1
Presentado a:
VICTOR MANUEL BOHORQUEZ
Tutor
Entregado por:
Grupo: 100413_157
Valores asignados al ejercicio No 1 (Estudiante No 1) Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad MOVIMIENTO CINEMÁTICA DISTANCIA
𝒅𝟏 = 871 𝒙 𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 UNIDIMENSIONAL:
𝒅𝟐 = 6,00 𝒕𝑩 𝒂. 𝒎. es la rama de la es el espacio que
es aquel en el que el física que hay entre dos
𝒅𝟑 = 101 𝒗𝑩 𝒌𝒎
móvil está obligado a describe el cosas u objetos, es
𝒉 desplazarse siguiendo movimiento de la longitud total de
𝒅𝟒 = 9,00 𝒕𝑳 𝒂. 𝒎. una línea determinada los objetos sólidos la trayectoria
𝒅𝟓 = 14,2 𝒗𝑳 𝒎 tanto en línea recta en y se limita al realizada por un
𝒔 sentido horizontal o en estudio de la objeto móvil entre
línea recta en sentido trayectoria en dos puntos.
vertical. función del
tiempo. d= v*t
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)
𝒙 =871𝒎𝒊𝒍𝒍𝒂𝒔 𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎
𝒌𝒎
𝒗𝑩 =101 𝒉 𝒕𝑩 =6,00 𝒂. 𝒎
𝒎 𝒌𝒎
𝒗𝑳 =14,2 𝟓𝟏𝟏, 𝟐 𝒕𝑳 =9,00 𝒂. 𝒎.
𝒔 𝒉
𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎
𝒅 𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎 − 𝒅
6, 00 am 9, 00 am
𝒕 𝒕−𝟑𝒉
Reemplazamos:
𝒌𝒎𝒌𝒎
𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎𝒌𝒎
− 𝒅 = 𝟓𝟏𝟏,=𝟐101 ∗ (𝒕 − 𝟑𝒉)
101 𝒉 𝒉 *t
𝒉
6, 00 am 𝒌𝒎 𝒌𝒎
𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎 − (𝟏𝟎𝟏 ∗ 𝐭) = 𝟓𝟏𝟏, 𝟐 ∗ (𝒕 − 𝟑𝒉)
𝒕 =? 𝒉 𝒉 𝒌𝒎
𝒌𝒎 𝒌𝒎𝒉
101
𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎 − (𝟏𝟎𝟏 ∗ 𝐭) = (𝟓𝟏𝟏, 𝟐 ∗ 𝐭) − 𝟏𝟓𝟑𝟑, 𝟔𝒌𝒎
𝒉 𝒉
6, 00 am
𝒕 =?
𝒌𝒎 𝒌𝒎
𝟏𝟒𝟎𝟏. 𝟕𝟒 𝒌𝒎 + 𝟏𝟓𝟑𝟑, 𝟔𝒌𝒎 = (𝟓𝟏𝟏, 𝟐 ∗ 𝐭) + (𝟏𝟎𝟏 ∗ 𝐭)
𝒉 𝒉
𝒌𝒎
𝟐𝟗𝟑𝟓, 𝟑𝟒𝒌𝒎 = 𝟔𝟏𝟐, 𝟐 ∗𝒕
𝒉
𝟐𝟗𝟑𝟓, 𝟑𝟒𝒌𝒎
=𝒕
𝒌𝒎
𝟔𝟏𝟐, 𝟐
𝒉
𝒅(𝑩 𝑷) = 𝒅
𝒌𝒎
𝒅(𝑩 𝑷) = 𝟏𝟎𝟏 ∗𝒕
𝒉
𝒌𝒎
𝒅(𝑩 𝑷) = 𝟏𝟎𝟏 ∗ 𝟒, 𝟕 𝒉
𝒉
𝒅(𝑩 𝑷) = 𝟒𝟕𝟒, 𝟕 𝒌𝒎
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 1)
A. ¿A qué Después de
hora se 4,7 horas se El auto que va desde Leticia a Bogotá, sale 3 horas más tarde (9,00) que el auto que
cruzarán los parte desde Bogotá (6,00). Y después de 4,7 horas llegan al punto de encuentro. Así
vehículos de encuentran, que al auto que parte más tarde se le restan las horas que le lleva de ventaja el otro
las dos a las: auto.
delegaciones?
10,7 am El auto que sale de Bogotá recorre 474,7 km hasta el punto de encuentro con una
velocidad de 101 km/h partiendo desde las 6,00 am y el auto que sale desde Leticia
recorre 927,04 km hasta el punto de encuentro con una velocidad de 511,2 km/h
B. ¿A qué -La distancia partiendo a las 9,00am.
distancia está del auto de
ese punto de Bogotá
encuentro, hasta el
con respecto punto de
a cada una de encuentro es
las dos de 474,7 m
ciudades?
-La distancia
del auto de
Leticia hasta
el punto de
encuentro es
de 927,04 m
Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante No 1) Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor S Unidad VECTORES: COORDENADA COORDENADA
i POLAR: CARTESIANA:
g Segmento de
l recta, contado a son un sistema se pueden usar para decir
a partir de un punto de coordenadas bidi dónde estás exactamente en
𝒅𝟏 = 2,00 A m del espacio, cuya mensional en el que un mapa o gráfico. permite
𝒅𝟐 = 1,00 A m longitud cada punto del plano nombrar a las líneas que se
𝒅𝟑 = -4,00 B m representa a se determina por una emplean para establecer la
𝒅𝟒 = 5,00 B m escala una distancia y un posición de un punto y de los
𝒅𝟓 = 6,00 C m magnitud, en una ángulo. planos o ejes vinculados a
𝒅𝟔 = 5,00 C m dirección estas.
𝒅𝟕 = -8,00 D m determinada y en
𝒅𝟖 = -6,00 D m uno de sus
sentidos
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
𝒚
∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( ): dependiendo del signo de los valores de los vectores se le suma o resta ángulos.
𝒙
Puntos 𝒚 Coordenada Polar
𝒓 = √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 ∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒙 (r, ∅)
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 A(2.00, 1.OO) 𝒓 = √𝟐𝟐 + 𝟏𝟐 𝟏 (r, ∅)
∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒓 = √𝟓 𝟐 (𝟐. 𝟐𝟑, 𝟐𝟔. 𝟓𝟔°)
𝒓 = 𝟐. 𝟐𝟑 ∅ = 𝟐𝟔. 𝟓𝟔
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐵 B(-4.00, 5.00) 𝒓 = √(−𝟒)𝟐 + 𝟓𝟐 𝟓 (r, ∅)
∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒓 = √𝟒𝟏 −𝟒 (𝟔. 𝟒𝟎, 𝟏𝟐𝟖. 𝟔𝟔°)
∅ = 𝟏𝟖𝟎 − 𝟓𝟏, 𝟑𝟒
𝒓 = 𝟔. 𝟒𝟎
∅ = 𝟏𝟐𝟖. 𝟔𝟔
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐶 C(6.00, 5.00) 𝒓 = √ 𝟔𝟐 + 𝟓𝟐 𝟓 (r, ∅)
∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒓 = √𝟔𝟏 𝟔 (𝟕. 𝟖𝟏, 𝟑𝟗. 𝟖°)
∅ = 𝟑𝟗. 𝟖
𝒓 = 𝟕. 𝟖𝟏
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 D(-8.00, -6.00) 𝒓 = √(−𝟖)𝟐 + (−𝟔)𝟐 −𝟔 (r, ∅)
∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒓 = √𝟏𝟎𝟎 −𝟖 (𝟏𝟎, 𝟐𝟏𝟔. 𝟗°)
∅ = 𝟏𝟖𝟎 + 𝟑𝟔, 𝟖𝟗
𝒓 = 𝟏𝟎
∅ = 𝟐𝟏𝟔. 𝟗
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 = (𝟐. 𝟐𝟑 ; 𝟐𝟔. 𝟓𝟔°)
⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝟔. 𝟒𝟎; 𝟏𝟐𝟖. 𝟔𝟔°)
𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝟕. 𝟖𝟏; 𝟑𝟗. 𝟖°)
𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 = (𝟏𝟎, 𝟐𝟏𝟔. 𝟗°)
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷, realice la suma algebraica
que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
NOTA: Represente los vectores en términos de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
SUMA DE VECTORES
A(2.00, 1.OO)
B(-4.00, 5.00)
D(-8.00, -6.00)
𝒚
𝒓 = √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 ∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝒙
𝒓 = √(−𝟒)𝟐 + (𝟓)𝟐 𝟓
𝒓 = √𝟏𝟔 + 𝟐𝟓 ∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
−𝟒
𝒓 = √𝟒𝟏 ∅ = 𝟏𝟖𝟎 − 𝟓𝟏, 𝟑𝟒
𝒓 = 𝟔, 𝟒 ∅ = 𝟏𝟐𝟖. 𝟔𝟔
𝑂𝐷.(6.4, 128,6°)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento
total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
Valor solicitado Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
A. Exprese en
coordenadas ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 = (𝟐. 𝟐𝟑 ; 𝟐𝟔. 𝟓𝟔°)
Para pasar de coordenadas cartesianas a polares usamos las siguientes formulas
polares los ⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝟔. 𝟒𝟎; 𝟏𝟐𝟖. 𝟔𝟔°)
𝑂𝐵 hallando el radio y el angulo de cada vector.
vectores 𝑂𝐴,
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ = (𝟕. 𝟖𝟏; 𝟑𝟗. 𝟖°)
𝑂𝐶 𝒚
𝑂𝐵, 𝑂𝐶 y 𝑂𝐷.
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝒓 = √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 ∅ = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 ( )
𝑂𝐷 = (𝟏𝟎, 𝟐𝟏𝟔. 𝟗°) 𝒙
B. Realice la
representación
gráfica en Grafica b
GeoGebra de
cada uno de los
vectores
planteados en
A).
C. Si una
partícula parte
del punto O y 𝑂𝐷.(6.4, 128,6°)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
realiza el
siguiente
recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗ ,
𝑂𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵𝐶
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ ,
realice la suma
algebraica que
permita
determinar el
desplazamiento
total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
D. Represente Grafica d
el vector de
desplazamiento
resultante
(Obtenido en
C), en
coordenadas
polares.
E. Realice la GRAFICA E
representación
gráfica en
GeoGebra del
recorrido de la
partícula
propuesto en
C) y del
desplazamiento
total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 1) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad RADIANES: VELOCIDAD FRECUENCIA DEL
𝒅𝟏 = 292.8 𝜃 grados ANGULAR: MOVIMIENTO:
𝒅𝟐 = 4,7 r metros Un radián es la unidad
𝒅𝟑 = 6,6 t segundos de medida de un ángulo es una medida de es el número de vueltas
con vértice en el centro velocidad de rotación que recorre la partícula
de un círculo cuyos La velocidad durante una unidad de
lados son cortados por tangencial de tiempo. Es la inversa del
el arco de la cualquier punto es período.
circunferencia, y que proporcional a su
además dicho arco tiene distancia del eje de
una longitud igual a la rotación
del radio
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 1)
A. El recorrido del móvil expresado en radianes.
∅∗𝝅
𝒓𝒂𝒅 =
𝟏𝟖𝟎
𝟐𝟗𝟐. 𝟖 ∗ 𝟑. 𝟏𝟒𝟏𝟔
𝒓𝒂𝒅 =
𝟏𝟖𝟎
𝒓𝒂𝒅 = 𝟓, 𝟎𝟗
B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo hizo en 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (6.6).
𝟏 𝐫𝐚𝐝 ∗ 𝟔, 𝟔 𝐬𝐞𝐠
𝒙=
𝟓. 𝟎𝟗 𝒓𝒂𝒅
𝒙 = 𝟏. 𝟐𝟗 𝒔𝒆𝒈
-Al haber recorrido 5.09 rad en 6.6 seg se puede conocer la velocidad angular
𝟓. 𝟎𝟗 𝒓𝒂𝒅
𝝎=
𝟔. 𝟔 𝒔𝒆𝒈
𝝎 = 𝟎. 𝟕𝟕 𝒓𝒂𝒅/𝒔𝒆𝒈
Frecuencia angular:
𝟏
𝒇=
𝑻
𝟏
𝒇=
𝟏. 𝟐𝟗
𝒇 = 𝟎. 𝟕𝟖 𝑯𝒆𝒓𝒕𝒛
𝒗 = 𝝎 ∗ 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒐
𝒓𝒂𝒅
𝒗 = 𝟎. 𝟕𝟕 ∗ 𝟒. 𝟕 𝒎
𝒔𝒆𝒈
𝒗 = 𝟑. 𝟔𝟐 𝒎/𝒔
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 3 (Estudiante No 1)
A. recorrido 𝟓, 𝟎𝟗 𝒓𝒂𝒅
del móvil
B. periodo 𝟏. 𝟐𝟗 𝒔𝒆𝒈 El recorrido del móvil fue de 5,09 rad, el periodo de movimiento de este
del fue en 1,29 seg y su velocidad angular fue de 0.77 rad/s, la frecuencia fue
movimiento de 0.78 Hertz y su velocidad lineal de 3.62m/s
del objeto
C. magnitud 𝟎. 𝟕𝟕 𝒓𝒂𝒅
de la /𝒔𝒆𝒈
velocidad
angular del
objeto
D. 𝟎. 𝟕𝟖 𝑯𝒆𝒓𝒕𝒛
Frecuencia
del
movimiento
del objeto
E. 𝒗 = 𝟑. 𝟔𝟐 𝒎/𝒔
Velocidad
Lineal o
tangencial
del objeto
______________________________________________
Ejercicio No 1:
TANNIA CAROLINA SIERRA
Valores asignados al ejercicio No 1 (Estudiante No Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
2) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Movimientos 2. Movimiento Ecuaciones del
𝒅𝟏 = 77,0 h1m(d1) Altura 1/metros Unidimensionales Vertical: Es aquel en movimiento.
𝒅𝟐 = 1,60 t Tiempo/segundos El movimiento el que el móvil se
segundos
(d2)
unidimensional es desplaza en línea Este movimiento,
aquel en el que el recta en sentido como su propio
𝒅𝟑 = 36,0 h2m(d3) Altura 2/metros
𝒅𝟒 = N/A
móvil está obligado a vertical, a lo largo del nombre indica,
𝒅𝟓 = N/A desplazarse siguiendo eje y. Ejemplos de tiene una
𝒅𝟔 = N/A una línea este movimiento
aceleración
𝒅𝟕 = N/A determinada. Se pueden ser:
constante:
𝒅𝟖 = N/A distinguen dos tipos Globo Aerostático.
𝒅𝟗 = N/A de movimientos, a Paracaídas.
a(t)= a0
saber: Lanzamientos
1. Movimiento Por lo que la
verticalmente
Horizontal: Es aquel ascendentes y velocidad V en un
en el que el móvil se descendentes. instante t dado es:
desplaza en línea En función de la
recta en sentido variación de la v(t)=a0 t+v0
horizontal, a lo largo velocidad, el Finalmente, la
del eje x. Ejemplos de movimiento puede posición x en el
este movimiento ser rectilíneo instante t viene
pueden ser: uniforme (M.R.U.) y dada por:
Vehículos rectilíneo
desplazándose a uniformemente X(t)= 1/2a0 t2
velocidad constante. variado. +v0 t+x0 .
Carros, trenes, etc. Además de las
acelerado. relaciones básicas
Carros, trenes, etc. anteriores, existe
frenado. una ecuación que
relaciona entre si
el desplazamiento
y la rapidez lineal
del móvil.
0 t=tc
t diferencia= tc-160
t diferencia= 3,96s-160s En 2,36s recorre 45,8 mts
t diferencia= 2,36s
A ¿Qué distancia habrá recorrido el segundo aficionado cuando la separación entre ambos es de ℎ2 𝑚 (𝑑3 )?
R// h1-h2= distancia recorrida
45,8 mts- 36,0= 12,8mts.
B ¿A qué distancia del suelo se encuentra el primer aficionado, respecto al literal (A)?
Ejercicio No 2:
TANNIA CAROLINA SIERRA
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigl Unida 1.2. Velocidad (v) Vector velocidad Aceleración
a d Se denomina vector instantánea. instantánea es la
𝒅𝟏 = 3,00 m metro velocidad media (vm) al aceleración que posee la
s desplazamiento que partícula en un instante
𝒅𝟐 = 0,00 m metro experimenta un móvil en la determinado (en cualquier
s unidad de tiempo: punto de su trayectoria).
𝒅𝟑 = -3,00 m metro Su dirección y sentido
s Vector velocidad media coincide con el del cambio
𝒅𝟒 = 5,00 m metro de la velocidad.
s
𝒅𝟓 = 6,00 m metro El valor numérico de la
s
𝒅𝟔 = 4,00 m metro El valor numérico de la
s velocidad instantánea es el
𝒅𝟕 = -8,00 m metro módulo de la velocidad y se
s denomina rapidez o celeridad:
𝒅𝟖 = -6,00 m metro Y se llama celeridad media
s a la longitud de trayectoria aceleración instantánea es
𝒅𝟗 = N/A N/A recorrida en la unidad de el módulo del vector
tiempo. aceleración:
1.3. Aceleración.
Si la trayectoria es una Se denomina vector
línea recta y no hay aceleración media, am, a la
cambios de sentido, el variación que experimenta la
módulo del vector velocidad instantánea en la
velocidad media coincide unidad de tiempo.
con la rapidez.
Vector aceleración media
Velocidad instantánea (v)
es la velocidad que posee
una partícula en un
instante determinado. Es
un vector tangente a la
trayectoria y de sentido el
del movimiento.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Valor Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitad a 2 (Estudiante No 2)
o
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio No 3:
TANNIA CAROLINA SIERRA
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio No 1:
LINA XIMENA CARDENAS
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio No 2:
LINA XIMENA CARDENAS
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio No 3:
LINA XIMENA CARDENAS
Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa
m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal manera que éste adquiere una velocidad de
𝑣 𝑚/𝑠 (𝑑1 ). El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un tiempo de
𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑2 ) para impactar el suelo.
A. Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. ¿Cuál es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y velocidad de impacto, determine el alcance
horizontal y altura máxima, después del impacto.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Desplazamiento Aceleración Velocidad
𝒅𝟏 = 5,00 a Aceleración Es la diferencia entre la Es el cambio de velocidad Es la relación entre el
𝒅𝟐 = 5,50 m Metros posición final y la posición de la partícula con desplazamiento y el
𝒅𝟑 = 15,0 m/s Metro / inicial de una trayectoria respecto al tiempo. tiempo.
segundo seguida por una partícula. Es un vector
𝒅𝟒 = 3,00 s Segundos
Es un vector
𝒅𝟓 = 26,0 m/s Velocidad
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4) IVAN DARIO FUENTES
𝒗𝒇𝟐=𝒗𝒐𝟐+𝟐.𝒂𝒙
Vf=
√(𝟑)𝟐+𝟐.(𝟓).(𝟏.𝟔𝟕)=𝟓.𝟎𝟔 𝒎/𝒔
𝒗𝒇𝟐= =𝒗𝒐𝟐 + 𝟐. 𝒂. 𝒙
(𝒗𝒇)𝟐−(𝒗𝒐)𝟐 (𝟐𝟔)𝟐−(𝟑)𝟐 𝟔𝟏
X= = = = 𝟔. 𝟏 𝒎
𝟐𝒂 𝟐(𝟓) 𝟏𝟎
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A. Posición: A los 3 segundos después de acelerar, el automóvil está a una distancia de 6.1 metros
𝟓𝟕. 𝟖𝒎 de la señal.
El automóvil incrementó al doble la velocidad después de la señal.
Velocidad:
𝒎
𝟑𝟎
𝒔
B. Posición:
72.8𝒎
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Cantidad vectorial Coordenadas polares Vector
𝒅𝟏 = 2.00 m metro Se especifica por Un vector en una Es un ente matemático
𝒅𝟐 = 1.00 m metro completo mediante un coordenada polar está definido por:
𝒅𝟑 = -3.00 m metro número y unidades compuesto por su * Módulo
𝒅𝟒 = 5.00 m metro apropiadas más una magnitud, y la orientación * Dirección
𝒅𝟓 = 5.00 m metro dirección o el sentido * Sentido
𝒅𝟔 = 4.00 m metro
𝒅𝟕 = -8.00 m metro
𝒅𝟖 = -6.00 m metro
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A (3,1)
M.B(-3,5)
M.C(5,4)
M y D(-7,-5)
𝒚
OA (3,1) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟏
R=√𝑿𝟐 + 𝒀𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝟑
R=√(𝟑)𝟐 + (𝟏)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟎. 𝟑𝟑
R=√𝟏𝟎 =3.16 𝜽 = 𝟏𝟖. 𝟐𝟔
R=(𝟑. 𝟏𝟔 −18.26)
𝒚
OB (-3,5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟓
R=√(−𝟑)𝟐 + (𝟓)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
−𝟑
R=√𝟗 + 𝟐𝟓 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 −𝟏. 𝟔𝟔
R=√𝟑𝟒 = 𝟓. 𝟖𝟑 𝜽 = −𝟓𝟖. 𝟗𝟑
R=(𝟓. 𝟖𝟑 − 𝟓𝟖. 𝟗𝟑)
𝒚
OC (5,4) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟒
R=√(𝟓)𝟐 + (𝟒)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝟓
R=√𝟐𝟓 + 𝟏𝟔 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟎. 𝟖
R=√𝟒𝟏 = 𝟔. 𝟒𝟎 𝜽 = 𝟑𝟖. 𝟔𝟓
R=(𝟔. 𝟒𝟎 − 𝟑𝟖. 𝟔𝟓)
𝒚
OD (-7,-5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
−𝟕
R=√(−𝟕)𝟐 + (−𝟔)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
−𝟓
R=√𝟒𝟗 + 𝟑𝟔 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 −𝟏. 𝟒
R=√𝟖𝟓 = 𝟗. 𝟐𝟏 𝜽 = −𝟓𝟒. 𝟒𝟔
R=(𝟗. 𝟐𝟏 − 𝟓𝟒. 𝟒𝟔)
b) grafica
C)SUMA DE VECTORES
A={3,1}
B={-3,5} A+B+C+D = (3+(-3)+5+(-7),1+5+4+(-5)
C={5,4} = (-2,5)
D={-7-5}
D)
𝒚
=(-2,5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
−𝟏 𝟓
R=√(−𝟐) + (𝟓)
𝟐 𝟐
𝜽= 𝐭𝐚𝐧
−𝟐
R=√𝟒 + 𝟐𝟓 −𝟏
𝜽 = 𝐭𝐚𝐧 −𝟐. 𝟓
R=√𝟐𝟗 = 𝟓. 𝟑𝟖 𝜽 = −𝟔𝟖. 𝟏𝟗
R=(𝟓. 𝟑𝟖 − 𝟔𝟖. 𝟏𝟗)
R=(√𝟓. 𝟖𝟑 − 𝟔𝟖. 𝟏𝟗)
R=(2.31-68.19+180)
R=250.5
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A. A = (3,
0°)
B = (6.71,
116.57°)
C = (7.21,
33.69°)
D = (10,
216.87°)
C. ⃗⃗
𝑹
= (−𝟐𝒊
+ 𝟒𝒋)𝒎
D. ⃗𝑹
⃗
= (𝟒. 𝟒𝟕
+ 𝟏𝟏𝟔. 𝟓𝟕°)
D.
E.
A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
Aceleración centrípeta.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 5,10 m metro
𝒅𝟐 = 5,80 m metro
𝒅𝟑 = 25,0 s segundos
𝒅𝟒 = 4,30 w radianes/segundo
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A. Desplazamiento angular
𝒓𝒂𝒅
𝜽 = 𝒘. 𝒕 = (𝟒. 𝟑𝟎 ) (𝟐𝟓 𝒔) =1.876
𝒔
D. Periodo.
E.Aceleración centrípeta.
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Aceleración constante: todo Posición y velocidad: La
𝒅𝟏 = 5.00 M/S metros movimiento uniformemente pendiente de una gráfica de
sobre acelerado (MUA) es aquel posición representa la
segundos movimiento en el que la velocidad del objeto. Así
cuadrados
𝒅𝟐 = 2.00 T.S tiempo por aceleración que experimenta que el valor de la pendiente
segundos un cuerpo, permanece en un tiempo particular
𝒅𝟑 = 6.00 T.S tiempo pro constante (en magnitud representa la velocidad del
segundos vectores y dirección) en el objeto en ese instante. Para
transcurso del tiempo ver por qué, considera la
manteniéndose firme pendiente de la gráfica de
posición vs. tiempo que se
muestra a continuación
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
a=5.00 m/s2
t1=2.00s
t2=6.00s
dt(s) 0,5
*para hallar el tiempo se toma el 2,00 y se le suma el o,5 y así se continua hasta hallar los seis valores pedidos
[2,00+0.5]=2
*para hallar la velocidad se toma la parte inicial del objeto que está en reposo 0 más la aceleración que es 3,00 y se
multiplica por 2 del tiempo y así a los valores solicitados [0+5,00*2=10]
*se halla ya la parte final del cuadro que sería la posición donde se toma el objeto en reposo [0*2+(1/2)*5,00*2
^2=10.00]
*Por último se realiza la gráfica correspondiente sobre el eje x los datos de la tabla (tiempo) y en el eje y los datos de
la tabla
* graficar en el eje x los datos de la tabla tiempo y en el eje y los datos de la tabla
30
25
20
V(m/s)
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6
t(s)
* graficar en el eje x los datos de la tabla tiempo y en el eje y los datos de la tabla
70.00
60.00
50.00
40.00
X(m)
30.00 Series1
Linear (Series1)
20.00
10.00
0.00
0 1 2 3 4 5 6
t(s)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No 1
solicitado (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad ACELERACION (a): se Componentes Vectores de
𝒅𝟏 = 2.00 M METROS denomina vector intrínsecas de la posición: En física,
𝒅𝟐 = 1.00 M METROS aceleración media, am, a aceleración: si la posición de un
𝒅𝟑 = -4.00 M METROS la velocidad que elegimos como sistema cuerpo indica su
𝒅𝟒 = 5.00 M METROS experimenta la velocidad de referencia uno con localización en el
𝒅𝟓 = 5.00 M METROS instantánea en la unidad origen la posición de la espacio. Se
𝒅𝟔 = 5.00 M METROS de tiempo partícula, en cada representa mediante
𝒅𝟕 = -8.00 M METROS Vectores aceleración instante con eje sistemas de
𝒅𝟖 = -6.00 M METROS media: aceleración tangente a la coordenadas.
𝒅𝟗 = N/A instantánea es la trayectoria y el otro En mecánica clásica,
aceleración que posee la perpendicular la posición de una
partícula en un instante partícula en el
determinado (en espacio se representa
cualquier punto de su como una magnitud
trayectoria) vectorial respecto a
un sistema de
coordenadas de
referencia. En
relatividad general, la
posición no es
representable
mediante un vector
euclidiano, ya que en
el espacio-tiempo es
curvo en esa teoría,
por lo que la posición
necesariamente debe
representarse
mediante un conjunto
de coordenadas
curvilíneas
arbitrarias, que en
general no pueden
ser interpretadas
como las
componentes de un
vector físico genuino.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
a)
A (2,1)
M.B(-4,5)
M.C(5,5)
M y D(-8,-6)
𝒚
OA (2,1) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟏
R=√𝑿𝟐 + 𝒀𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝟐
R=√(𝟐)𝟐 + (𝟏)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟎. 𝟓
R=√𝟓 =2.23 𝜽 = 𝟐𝟔. 𝟓𝟔
R=(𝟐, 𝟐𝟑 −26.56)
𝒚
OB (-4,5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟓
R=√(−𝟒)𝟐 + (𝟓)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
−𝟒
R=√𝟏𝟔 + 𝟐𝟓 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 −𝟏. 𝟐𝟓
R=√𝟒𝟏 = 𝟔. 𝟒𝟎 𝜽 = −𝟓𝟏. 𝟑𝟒
R=(𝟔. 𝟒𝟎 − 𝟓𝟏. 𝟑𝟒)
𝒚
OC (5,5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟓
R=√(𝟓)𝟐 + (𝟓)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝟓
R=√𝟐𝟓 + 𝟐𝟓 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟏
R=√𝟓𝟎 = 𝟕. 𝟎7 𝜽 = 𝟒𝟓
R=(𝟕. 𝟎𝟕 − 𝟒𝟓)
𝒚
OD (-8,-6) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
−𝟖
R=√(−𝟖)𝟐 + (−𝟔)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
−𝟔
R=√𝟔𝟒 + 𝟑𝟔 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟏. 𝟑𝟑
R=√𝟏𝟎𝟏 = 𝟏𝟎. 𝟎4 𝜽 = 𝟓𝟑. 𝟎𝟔
R=(𝟏𝟎. 𝟎𝟒 − 𝟓𝟑. 𝟎𝟔)
B)
C)SUMA DE VECTORES
A={2,1}
B={-4,5} A+B+C+D = (2+(-4)+5+(-8),1+5+5+(-6)
C={5,5} = (-5,5)
D={-8-6}
D)
𝒚
=(-5,5) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
𝒙
𝟓
R=√(−𝟓)𝟐 + (𝟓)𝟐 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏
−𝟓
R=√𝟐𝟓 + 𝟐𝟓 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 −𝟏
R=√𝟓𝟎 = 𝟕. 𝟎𝟕 𝜽 = −𝟒𝟓
R=(𝟕. 𝟎𝟕 − 𝟒𝟓)
R=(√𝟕. 𝟎𝟕 − 𝟒𝟓)
R=(2.65-45+180)
R=137.65
E)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
A. ⃗⃗⃗⃗⃗ | = 2.23 𝑚 𝛼
|𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗
La suma algebraica de los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 𝐶𝐷 nos permite determinar el desplazamiento total del
= 26.56°
vector 𝑂𝐷 , y al realizar las coordenadas polares del mismo vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷,
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝑂𝐵 | = 6.40 𝑚 𝛼
= −51.34°
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 7,07 𝑚 𝛼 = 45° SEGUNDO: Se descargó la aplicación GeoGebra para así elaborar la tabla de los vectores
|𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = 10.04 𝑚 𝛼
planteados
|𝑂𝐷
= 53.06°
B. Gráfica Geogegra
TERCERO: Se hizo la suma de los vectores para así obtener un desplazamiento total en c
C. ⃗⃗⃗⃗⃗
OD = −5m + 5m
CUARTO: Se elaboró las coordenadas polares para obtener el desplazamiento resultante
D. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = 7.07 𝑚 𝛼 = 45°
|𝑂𝐷
E. Gráfica Geogegra
QUINTO: Se realizó en la aplicación GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad CINEMATICA: es la rama BIDIMENSIONAL: es un
𝒅𝟏 = 876 RM de la física que describe el módulo geométrico de la
𝒅𝟐 = 55.0 𝜽 movimiento de los objetos proyección plana y física
𝒅𝟑 = N/A sólidos sin considerar las del universo donde
𝒅𝟒 = N/A causas que lo originan vivimos. Tiene dos
𝒅𝟓 = N/A (las fuerzas) y se limita, dimensiones, por
𝒅𝟔 = N/A principalmente, al estudio ejemplo, ancho y largo,
𝒅𝟕 = N/A de la trayectoria en pero no profundidad (que
𝒅𝟖 = N/A función del tiempo, Para solo se utiliza en la
𝒅𝟗 = N/A ello utiliza velocidades y tridimensionalidad). Los
aceleraciones, que planos son
describen cómo cambia la bidimensionales, y sólo
posición en función del pueden contener cuerpos
tiempo. La velocidad se unidimensionales o
determina como el bidimensionales.
cociente entre el
desplazamiento y el
tiempo utilizado, mientras
que la aceleración es el
cociente entre el cambio
de velocidad y el tiempo
utilizado.
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)
R(m) 876
Teta 55
t (s) 12,31475628
Vo (m/s) 140,7946983
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B. Se puede deducir que la rapidez de la bengala iniciando de un punto en reposo hasta alcanzar
C. su punto final, y disminuyendo cada vez que alcanza su altura máxima
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: GRUPO # 157
Tiro parabólico
Se dispara un proyectil desde el punto O que está ubicado sobre terreno inclinado 𝛼 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 (𝑑1 ) con
respecto a la horizontal. El proyectil sale eyectado a 𝑣0 m/s (𝑑2 ) en una dirección que forma 𝛽 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 (𝑑3 )
con el terreno. Encuentre:
Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la unidad No 1 “Medición y Cinemática” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 6,00 𝛼 Grados
𝒅𝟐 = 16,0 𝑣0 m/s
𝒅𝟑 = 70,0 𝛽 grados
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
𝑚
2 (16.0 ) 𝑠𝑒𝑛(70.0°)
𝑇𝑉 = 𝑠
𝑚
9.8 2 cos(6.00°)
𝑠
𝑚
2 (16.0 𝑠 ) ∗ 0.94
𝑇𝑉 = 𝑚
9.8 2 ∗ 0.99
𝑠
𝑇𝑉 = 3.10 𝑠𝑒𝑔
B. la distancia OM
𝑚 𝑚
𝑥 = 16.0 cos(70.0°) ∗ 3.10 𝑠𝑒𝑔 − 4,9 2 𝑠𝑒𝑛(6.00°)(3.10 𝑠) 2
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑥 = 16.0 ∗ (0.34) ∗ 3.10 𝑠𝑒𝑔 − 4,9 2 (0.10) ∗ 9.61
𝑠 𝑠
𝑥 = 16.864 − 4.7089
𝑥 = 12.15 𝑚
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
A. el 3.10 𝑠𝑒𝑔
tiempo
que le
toma al
proyectil
impactar
el
terreno.
B. la 12.15 𝑚
distancia
OM.
CONCLUSIONES
Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo unidad 1, se comprendió que el movimiento circular uniforme describe el
movimiento de un cuerpo que se traslada desde un punto central teniendo en cuenta la rapidez y su trayectoria, la velocidad
siempre será constante pero su dirección cambiará constantemente. (DIANA CORREDOR 2018)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS