Historia de la educación en Argentina

La Historia de la educación en Argentina comenzó en los primeros años de poblamiento del

actual territorio argentino, centrada en la escolaridad primaria a cargo de las órdenes
religiosas y basada en la evangelización y en el uso del idioma español con carácter obligatorio.
En 1613 los jesuitas fundaron la Universidad de Córdoba, que gobernaron hasta que a raíz de
su expulsión en 1767 de todos los territorios de la Corona Española fueron sustituidos por
los Franciscanos. En las postrimerías del régimen colonial se destacó la figura de Manuel
Belgrano, Secretario del Consulado de Comercio de Buenos Aires entre 1794 y 1809, que fundó
la Escuela de Náutica y la Escuela de Matemáticas, impulsó la creación de la Academia de
Geometría y Dibujo y abogó por la educación de las mujeres.
Ya declarada la independencia del país, en 1821 se fundó la Universidad de Buenos Aires. En
las provincias interiores, que mantenían autonomía, los caudillos que las gobernaban
promovieron un sistema educativo estatal, impulsaron la educación primaria pública y privada.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Juan Manuel de Rosas dispuso en 1838 suprimir
en la provincia la enseñanza gratuita y la provisión de los sueldos de los profesores
universitarios, pero tanto la Universidad de Buenos Aires como el actual Colegio Nacional de
Buenos Aires mantuvieron en actividad por medio del arancelamiento de sus estudiantes. En
1820 la Universidad de Córdoba pasó a jurisdicción provincial, regenteada por religiosos
católicos.
La Constitución Nacional de 1853 estableció el derecho a educar y enseñar como una
responsabilidad atribuida a los gobiernos provinciales. En 1864, a instancias de Bartolomé
Mitre, se fundó el Colegio Nacional de Buenos Aires sobre la base del Libres del Sur y con
dependencia de la Universidad. Sobre este modelo institucional crecieron otros colegios
nacionales en Catamarca, Tucumán, Mendoza, San Juan y Salta.
En 1868 llegó a la presidencia Domingo Faustino Sarmiento, la figura más representativa de la
educación en la Argentina.1Durante su mandato hasta 1874 trajo educadores estadounidenses
y europeos y construyó escuelas y bibliotecas en todo el país, que terminó con doblar la
inscripción de alumnos al final de su mandato. Con apoyo nacional, las provincias fundaron
unas 800 escuelas de primeras letras, alcanzando a un total de 1816 escuelas, de las cuales el
27 % eran privadas;2la población escolar se elevó de 30 000 a 110 000 alumnos.3El Día del
maestro coincide en Argentina con el del fallecimiento de Sarmiento, ocurrido el 11 de
septiembre, como conmemoración de su trabajo en el campo de la educación. Durante este
período también abrió sus puertas la Escuela Normal de Paraná, paradigma del normalismo.
Otra figura de la época fue Juana Manso, quien en su exilio en Montevideo había fundado en
su casa el Ateneo de las Señoritas en las que impartía enseñanza a las jóvenes y señoras del
Uruguay. De regreso en Argentina, durante la presidencia de Sarmiento fue nombrada
directora de la Escuela Normal Mixta Nº1, fundó 34 escuelas con bibliotecas públicas y fue la
primera mujer vocal del Departamento de Escuelas en 1869. En 1871, fue incorporada
por Nicolás Avellaneda en la Comisión Nacional de Escuelas, siendo la primera mujer que
ocupó ese cargo.
Índice
 1La situación educativa previa a la consolidación del Estado Nacional
o 1.1Época Colonial
o 1.2La Independencia
o 1.3Época de la Confederación Argentina
 2Creación del sistema educativo nacional en el contexto de la consolidación del Estado
Nacional
o 2.1Gobierno de Rivadavia
o 2.2La Constitución Nacional
o 2.3Gobierno de Sarmiento
o 2.4Las Primeras Maestras
 3Creación del Sistema de Instrucción Pública Centralizado Estatal (SIPCE)
o 3.1Época Conservadora
o 3.2Literatura
o 3.3Artes plásticas
o 3.4Música
o 3.5Historiografía, filosofía y sociología
o 3.6Ciencias
o 3.7Universidades
o 3.8Reforma universitaria
o 3.9Final del régimen conservador
o 3.10Educación técnica y religiosa
 4Modernizaciones sociales y educativas en el período de entreguerras
o 4.1Peronismo
o 4.2El Día del Maestro
 5Implementación del imaginario pedagógico desarrollista
o 5.1Golpe de 1955, universidades privadas y desarrollismo
 6Proyectos educativos represivos
o 6.1Interrupciones militares
 7Neoliberalismo y educación
o 7.1Segundo Congreso Pedagógico Nacional de 1984
o 7.2Década del 90: La reforma neoliberal
 8Post-neoliberalismo: Nuevo estatuto legal del sistema educativo
 9Véase
 10Notas
 11Bibliografía
 12Referencias
 13Enlaces externos