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La comunicación favorece la motivación porque les aclara a los individuos lo que deben
hacer, que tan bien lo están haciendo y como podrían mejorar si su rendimiento fuera
insatisfactorio. Estudiamos esta estrategia en el capítulo 7, cuando se revisó la teoría del
establecimiento de metas.
La comunicación que tiene lugar dentro del grupo es un mecanismo fundamental por
medio del cual los miembros expresan tanto sus frustraciones como sus sentimientos de
satisfacción.
Otras formas de mensajes, como los mensajes personales o sociales, siguen los canales
informales, que son espontáneos y surgen como respuesta a las decisiones individuales.5
El receptor es (son) la(s) persona(s) a quien(es) se dirige el mensaje, y que primero
debe(n) traducir los símbolos a una forma comprensible. Este paso es la decodificación del
mensaje. El ruido representa las barreras a la comunicación que distorsionan la claridad
del mensaje, como los problemas de percepción, la sobrecarga de información, las
dificultades semánticas o las diferencias culturales. El vínculo final en el proceso de
comunicación es un lazo de retroalimentación. La retivalimentación es la comprobación
del éxito que se ha logrado al transferirlos mensajes según se pretendía en un inicio.
Determina si se logró la comprensión.