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Savoir ou connaître ?
n a ît r e ?
S a v o ir o u c o n
Paris
uo.com
©MondoLing
S a v o ir o u c
onnaître ?
parler an
glais
•• Cartes
4 supports à imprimer
et plateau de jeu
•• Règles
Règles du
du jeu
jeu A2 - B1
•• Débutant/intermédiaire
Débutant/intermediaire
• Les apprenants peuvent jouer de manière individuelle (chacun pour soi) ou bien en 2 équipes, en fonction
du groupe.
• Choisir 2 totems, un pour représenter le verbe savoir et l’autre, le verbe connaître (objets au choix : par
exemple, des bouteilles en plastique, des balles en mousse, etc.). Les placer au centre de la table, à côté de la
pile de cartes.
• Le premier apprenant retourne une carte (par exemple : nager) et tous les autres doivent se dépêcher
d’attraper le bon totem, c’est-à-dire celui qui correspond au verbe que l’on peut utiliser avec cette carte (ici
le verbe savoir).
• Celui ou celle qui a été le/la plus rapide doit maintenant conjuguer le verbe (Je sais nager) ou poser une
question (Savez-vous nager ? Est-ce que tu sais nager ?). Le professeur peut aussi demander de justifier le
choix du verbe.
• Si le verbe est bien conjugué, l’apprenant conserve la carte. Sinon, ou alors si personne n’a attrapé le bon
totem, on remet la carte dans la pile.
• Continuer ainsi jusqu’à épuisement des cartes, ou bien décider au départ d’un nombre de points à atteindre.
• La personne ou l’équipe qui a le plus de cartes à la fin du jeu gagne la partie.
A noter :
• La durée et la difficulté du jeu dépendent de vos objectifs et du niveau des apprenants.
• Si vous n’avez pas de totems, vous pouvez utiliser le plateau de jeu disponible dans ce document. Les
apprenants doivent être les premiers à toucher la bonne case «savoir» ou «connaître». Vous pouvez aussi
placer vos totems sur le plateau de jeu.
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• Copyright 2017 par Tiphanie Montus-Ward. Tous droits réservés.
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