Web 2.

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El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuarioy la colaboración en la World Wide Web.

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios
de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la colaboración del usuario.

El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en
2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que
desarrolladores de softwarey usuarios finales utilizan
la Web.

En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que
ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase3 , tanto para docentes como estudiantes y también pueden
utilizarse para el trabajo en unaempresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las actividades que se realizan
en Internet.

Índice
Definición de Web 2.0
Introducción a la web 2.0
Origen del término
Características
Servicios asociados
Tecnología de la web 2.0
Software de servidor
Relaciones con otros conceptos
Comparación con la Web Semántica
Consecuencias de la Web 2.0
Debilidades de la Web 2.0
Véase también
Referencias
Enlaces externos

Definición de Web 2.0

La Web 2.0 no es más que la evolución en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos que
participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de sociedades y/o comunidades
tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.
La Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones
en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo
que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.

Es decir, según Tim O’Reilly (2005) 4 "Web 2.0 es la red como plataforma, extendiéndose a todos los dispositivos conectados: las
aplicaciones Web 2.0 son aquellas que utilizan lo mejor de las ventajas intrínsecas de dicha plataforma: distribuyendo software como
un servicio constantemente actualizado que es mejor cuanto más gente lo utiliza, consumiendo y remezclando datos de múltiples
fuentes incluyendo usuarios individuales, mientras proporcionan sus propios datos y servicios de manera que permiten a otros
remezclarlos, creando efectos de red a través de una “arquitectura de participación”

La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como consumidores, frente a la circulación,
manejo y jerarquización de la información. Esta democratización de la producción y acceso a la información en diversos formatos e
5
idiomas hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los ciudadanos del mundo.

Introducción a la web 2.0

Tim Berners-Lee (es generalmente el autor más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron la web alrededor de 1990. Durante las
dos últimas décadas esta ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de
esta evolución de la tecnología.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup
Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web
1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de datos
actualizada. En ambos sentidos, el conseguirhits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la interacción y redes sociales, que
pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0
actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Origen del término

El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo "Fragmented future",6 aunque no fue hasta 2004
cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale Dougherty de
O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty
sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban.

Dougherty puso ejemplos —«DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0.» —en vez
de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial. O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzaron su
primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del
término Web 2.0 con otros conceptos. En la conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios claves que creen que
caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participación" innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y
contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la
inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.

Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los
contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

El auge de los blogs.

El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinámicas.

La World Wide Web como plataforma.7
Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya no depende de que el software que
ocupa regularmente o la información con la que trabaja habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha
el almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de sitios que lo identifican de forma única
por medio de un usuario y una contraseña.

Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único equipo de cómputo ni de una ubicación
geográfica, ya que puede tener acceso a toda su información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga
conexión a Internet.

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Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico importante ya que podemos:

Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en grupos.

Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.
Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.
Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez sean puntuados.
Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro.

Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede
escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes,
vídeos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo
donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el
autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet.
Como servicio para la creación de blogs destacan
Wordpress.com y Blogger.com.
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es
un espacio web colaborativo, organizado mediante una
estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú
lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera
asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los
contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico
de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis Herramientas de la web 2.0
gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página
donde pública contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Hi5, Myspace, Instagram,
entre otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet,
compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso
que se les da:
 Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros documentos,
compartirlos y modificarlos.
Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los
usuarios.
Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos, al igual que tenemos la oportunidad
de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar .
Agregadores de noticias:Digg, Reddit, Menéame... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los
usuarios.
Almacenamiento Online:Dropbox, Google Drive, SkyDrive
Presentaciones: Prezi, Slideshare, Emaze.
Plataforma educativa: Moodle, Polivirtual.

Tecnología de la web 2.0

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la W
eb 2.0 si posee las siguientes características:

Técnicas:

CSS, marcado XHTML válido

semánticamente y Microformatos
Técnicas de aplicaciones ricas no
intrusivas (como AJAX)
Java Web Start
Redifusión/Agregación de datos en
RSS/ATOM
URLs sencillas con significado
semántico
Web 2.0 buzz words
Soporte para postear en un blog
JCC y APIs REST o XML
JSON
Algunos aspectos de redes sociales
Mashup (aplicación web híbrida)

General:

El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona

El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y
extraer fácilmente
Los usuarios deberían controlar su propia información
Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde
un navegador
La existencia de Links es requisito imprescindible

Software de servidor
La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los servicios
Web requieren normalmente un soporte de bases de datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la
funcionalidad de Internet tradicional de unservidor de aplicaciones.

El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de
la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de
publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Independientemente del enfoque elegido, no se espera
que el camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma importante por estas opciones.

Relaciones con otros conceptos

Web 1.0

Principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos que se encuentran en esta no pueden cambiar, se encuentran fijos,
no varían, no se actualizan.

PLE

Desde una perspectiva tecnológica, un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (Personal Learning Environment, en inglés) es
definido como un conjunto de herramientas, servicios, recursos, fuentes de información9 y aplicaciones de la Web 2.0 utilizado para
organizar/gestionar el proceso de aprendizaje personal. Mediante el diseño y uso de PLEs, las personas integran herramientas
eb 2.0.10
tecnológicas, las aplicaciones y servicios de la W

Comparación con la Web Semántica Web 1.0 Web 2.0

En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de DoubleClick AdSense

Web semántica.11 Sin embargo ambos conceptos Ofoto Flickr
corresponden más bien a estados evolutivos de la web, y la Terratv YouTube
Web semántica correspondería en realidad a una evolución
Akamai BitTorrent
posterior, a la Web 3.0 o web inteligente. La combinación de
sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter, FOAF y Napster Mp3.com

XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso Enciclopedia Británica Wikipedia
social derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas webs personales blogging
estas tendencias a través de blogs y wikis, confieren a la Web
Páginas vistas coste por clic
2.0 un aire semántico sin serlo realmente. Sin embargo, en el
screen scraping servicios web
sentido más estricto para hablar de Web semántica, se requiere
el uso de estándares de metadatos como Dublin Core y en su Publicación participación
forma más elaborada de ontologías y no de folcsonomías. De Sistema de gestión de contenidos wiki
momento, el uso de ontologías como mecanismo para
hotmail Gmail AOL
estructurar la información en los programas de blogs es
directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía)
anecdótico y solo se aprecia de manera incipiente en algunos
wiki.12 Stickiness redifusión

Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. Existe una diferencia fundamental entre ambas
versiones de web (2.0 y semántica) y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan.

La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su
blog o colabora en un wiki. El requisito es que
además de publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta información como son los
RSS, ATOM, etc. mediante la utilización de lenguajes estándares como elXML.

La Web semántica, sin embargo, está orientada hacia el protagonismo de procesadores de información que entiendan de lógica
descriptiva en diversos lenguajes más elaborados de metadatos como SPARQL,13 POWDER14 u OWL que permiten describir los
contenidos y la información presente en la web, concebida para que las máquinas "entiendan" a las personas y procesen de una forma
eficiente la avalancha de información publicada en la W
eb.

Consecuencias de la Web 2.0

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar
noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones on-line
de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información.
Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio on-line, nuestro periódico on-line, nuestro canal de
vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios
puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

Debilidades de la Web 2.0

Los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”.
Sin embargo, nada impide que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es
lo que se denomina “obra compuesta”.

Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la
misma Anal de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual). Ser autor de una web 2.0
supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que
las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos
“propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en servicios como
Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado Youtube. Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no solo se
aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos
volcados en la Red.

Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado
de seguridad ha provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus. La seguridad es
fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea tan
segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas personas con respecto a la automatización de sus sistemas. Poca cobertura de
Internet en algunas regiones, aislamiento que se puede producir entre las personas, eliminando la interacción social física, falta de
dominio de los instrumentos informáticos, inseguridad en el almacenamiento de datos y pérdida de control de las creaciones.

Véase también
Aplicaciones Web
Biblioteca 2.0
Internet
Sistema operativo web
Web semántica
Web 3.0

Referencias
1. Natalia Arroyo Vázquez (2 de octubre de 2014).«¿Web 2.0? ¿web social? ¿qué es eso?» (http://eprints.rclis.org/105
66/1/EYB_NA07.pdf). e-Lis e-prints in library & information science http://eprints.rclis.org/10566/. Consultado el 19
de febrero de 2016.
2. ¿Qué es Web 2.0? (https://web.archive.org/web/20071025235914/http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/ar
ticulos/detalle.jsp?elem=2146), traducción del artículo de Tim O'Reilly «What Is Web 2.0. Design Patterns and
Business Models for the Next Generation of Software» en el Portal de la Sociedad de la Información de Telefónica.
Consultado el 6 de julio de 2011.
3. Domingo-Coscollola, M.; Marquès-Graells, P. (2011). «Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. [Classroom
2.0 Experiences and Building on the Use of ICT in Teaching]» (http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenid
o=detalles&numero=37&articulo=37-2011-20) . Comunicar 19 (37): 169-175. doi:10.3916/c37-2011-03-09 (http://dx.doi.org/1
0.3916%2Fc37-2011-03-09). Consultado el 2018-04-02.
4. Jordi Adell (6 de abril de 2008).«Algunas ideas sobre cómo desarrollar la competencia digital en Primaria y ESO» (h
ttp://www3.uji.es/~jpuig/Jordi_Adell%20.pdf). Centro de Educación y Nuevas Tecnologías Universitat Jaume I.
Consultado el 4/11/17.
5. Cadena, Paula (2010).«Introducción al uso de la Web 2.0 en el estado colombiano.» (http://www.ucaldas.edu.co/doc
s/prensa/Introduccionala_web_20_recomendacion_redes.pdf) . Gobierno en Línea Colombia. Ministerio TIC.
Consultado el 26 de octubre de 2017.
 6. Darcy DiNucci (enero de 1999). «Fragmented future» (http://www.darcyd.com/fragmented_future.pdf). darcyd.com.
Consultado el 7 de enero de 2014.
7. Gonzálvez Vallés, Juan Enrique (2011). La Web 2,0 Y 3,0 en Su Relación Con El Eees. Visión Libros. p. 124.
ISBN 978-84-9008-117-4.
8. Ávila de Tomas, José Francisco (17 de septiembre de 2012). «Gamificación: Nuevas herramientas para técnicas
educativas tradicionales» (https://nuevastecsomamfyc.wordpress.com/2012/09/17/gamificacion-nuevas-herramienta
s-para-tecnicas-educativas-tradicionales/).
9. Adell, Jordi Castañeda Quintero, Linda Johanna (2010).Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva
manera de entender el aprendizaje (https://digitum.um.es/jspui/handle/10201/17247) . Marfil – Roma TRE Universita
degli studi. ISBN 978-84-268-1522-4.
10. Taller PLE. «Entornos Personales de Aprendizaje/Social Learning» (https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C
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Consultado el 26 de octubre de 2017.
11. Semantic Web Activity W3C [1] (http://www.w3.org/2001/sw/)
12. algunos wikis
13. SPARQL [2] (http://www.w3.org/TR/rdf-sparql-query/)
14. POWDER [3] (http://www.w3.org/2007/powder/)

Enlaces externos
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobreWeb 2.0.
Web 2.0, de Antonio Fumero y Genís Roca, con la colaboración de Fernando Sáez Vacas. Fundación Orange
España, mayo de 2007.
http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp@idarticulo=2&rev=73.htmLa Web 2.0. El valor de
los metadatos y de la inteligencia colectiva], de Xavier Ribes en "Telos. Cuadernos de Comunicación e Innovación",
n. 73 (2007) de la Fundación Telefónica.
Mapa visual de la web 2.0
Planeta Web 2.0, libro de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo.
Educación 2.0, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Observatorio Técnológico).
Web 2.0 - La Verdadera Historia, Artículo de Tknologyk.
[4], Artículo Web 2.0, Paul Graham, noviembrede 2005.
[5], Publicación Entienda la web 2.0 y sus principales servicios, en eduteka.org.

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Se editó esta página por última vez el 18 abr 2018 a las 14:34.

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