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responsablemente
SOCIAL
1.- INICIO
2.- DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
En grupo clase
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
En seis grupos
Organiza a los niños y a las niñas en seis grupos: dos trabajarán sobre
los huaycos, dos sobre los terremotos y dos sobre las inundaciones.
Pide que, según el tema que les corresponda, observen las imágenes que
les entregarás.
Solicita que los grupos describan y comenten las imágenes que les
tocó observar. Ayúdalos mediante algunas preguntas, por ejemplo:
¿qué peligro están afrontando las personas?, ¿qué creen que deben
hacer?, ¿cómo se sentirán?, ¿cómo creen que se originan esos
fenómenos?, ¿qué consecuencias pueden traer a la localidad y a las
personas?
Entrega a cada grupo un papelote con el cuadro de síntesis que se
muestra a continuación e indica que deberán responder, con sus
propias palabras, las preguntas allí planteadas. Para el caso de la
segunda pregunta, puedes brindar algunos ejemplos: “No correr por
las escaleras”, “Salir con cuidado y con calma”, “Alejarse de las
ventanas”, etc.
¿QUÉ ES UN SISMO/HUAYCO/INUNDACIÓN?
En grupo clase
3.- CIERRE
En grupo clase
EN CASA
EN CASA
EN CASA