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TEMA 7 CIENCIA Y AMBIENTE

5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE


SISTEMA ÓSEO

A. COMPLETA los mapas conceptuales con las siguientes palabras.


Cara rótula Esqueleto metacarpo
Inferiores ilíaco radio clavícula
tibia 206 huesos humero tarso
fémur peroné Esternón cúbito
Extremidades carpo omóplato Superiores
falanges Sostener Costillas Proteger
falanges Pie metatarso Mano

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

B. COMPLETA los mapas conceptuales con las siguientes palabras:


rodilla cortos móvil tobillo
largos codo columna vertebral planos
huesos huesos del cráneo osteócitos inmóvil

C. COLOCA las partes del hueso.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 2


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

D. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


tarso sostener falanges cortos planos
esqueleto largo proteger carpo metacarpo
peroné esternón ilíaco cadera dislocación
muslo cara extremidades humero rótula
cabeza cúbito antebrazo cráneo calcio
tibia tronco pie costillas fractura
columna vertebral metatarso radio corazón rodilla
hombro brazo 33 vértebras mano pierna
largos clavícula omóplato fémur 206 huesos
falanges inmóvil articulación vitamina D móvil

1) El sistema óseo es llamado también ...............................................


2) El esqueleto humano está formado por ..........................................................
3) Los huesos necesitan ......................................... y ..........................................para crecer sanos y fuertes.
4) El esqueleto sirve para: .......................................... y ........................................ el cuerpo.
5) El esqueleto está distribuido en 3 partes: ........................................, .................................. y ..................................
6) La cabeza está formada por : la .............................................. y el ..................................................
7) El tronco está formado por: ....................................., ......................................... y .............................................
8) La columna vertebral está formada por ..............................................
9) Tenemos ........................................ de costillas
10) El esternón es un hueso que se encuentra delante del ..................................................
11) Cada extremidad superior se divide
en: ....................................., ........................................, ........................................ y .......................................
12) El hombro está formado por 2 huesos: ........................................... y ............................................
13) El brazo está formado por un hueso llamado: .......................................................
14) El antebrazo está formado por 2 huesos: ...................................... y .......................................
15) Cada extremidad inferior se divide
en: ........................................., ........................................, ......................................, ................................................
. y ........................................
16) Los huesos de la mano son: ............................................, ............................................ y .......................................
17) La cadera está formado por un hueso llamado .............................................
18) El muslo está formado por el ....................................., (el hueso mas ..................................... del cuerpo humano).
19) La rodilla está formada por la ........................................
20) La pierna está formada por 2 huesos: ....................................... y ........................................
21) Los huesos del pie son: ..........................................., ............................................. y .........................................
22) Una ......................................... es la unión de 2 huesos.
23) Existen 2 clases de articulaciones: .................................................. e ..............................................
24) Existen 3 clases de huesos: ..........................................., ........................................... y .........................................
25) La ......................................... es cuando un hueso se rompe.
26) La .......................................... es cuando un hueso se sale de su lugar.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 3


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

E. COLOREA los dibujos y COLOCA sus nombres.

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

F. Cruci-Sistema Óseo.

1.- Forman el sistema óseo.


2.- Hueso que forma el antebrazo.
3.- Hueso que se encuentra delante del corazón.
4.- Huesos de la columna vertebral.
5.- Hueso de la pierna.
6.- Hueso del muslo.
7.- Hueso del cráneo que forma la frente.
8.- Hueso de la rodilla.
9.- Huesos que forman la caja torácica.
10.- Hueso del brazo.
11.- Hueso del hombro.

G. RELACIONA usando diferentes colores.

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

H. SOPA DE LETRAS.
carpo metacarpo etmoides fémur esqueleto
ilíaco costilla vértebras tibia humero
omóplato frontal clavícula peroné cúbito
esternón occipital huesos rótula radio
esfenoides temporal tarso metatarso falanges

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 6


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

TEMA 8 CIENCIA Y AMBIENTE

SISTEMA MUSCULAR

A. COMPLETA los mapas según el cuadro anterior:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 8


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

B. COMPLETA las oraciones de las siguientes palabras.


cardiaco estriado voluntarios involuntarios
gemelos diafragma esternocleidomastoideo elasticidad
glúteos músculos movimiento esqueleto
rojo carne frontal bíceps
voluntarios involuntarios deltoides tendones
liso cardiaco estriado liso

01. El sistema muscular está formado por .................................................


02. Los músculos son de color ....................................................
03. A los músculos se le conoce con el nombre de ................................................
04. El sistema muscular sirve para dar ................................................. a nuestro cuerpo.
05. El............................................. está cubierto por los músculos.
06. Los músculos tienen una propiedad fundamental: ......................................................
07. Los............................ son las uniones de los músculos entre si o con los huesos.
08. Existen 3clases de músculos: ........................................, ..........................................
y ...........................................

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

09. Los músculos tienen 2 clases de movimientos: ........................................... y ..............................................


10. El ....................................... es un músculo que divide al tórax del abdomen.
11. Los ..................................... son los músculos que forman las nalgas.
12. El .......................................... es un músculo que forma la frente.
13. Los movimientos .............................................. son los que podemos controlar.
14. El ............................................ es un músculo del cuello.
15. El ........................................ es un músculo que se encuentra en el brazo.
16. Los movimientos ............................................. son los que no podemos controlar.
17. Los ....................................... son músculos forman la parte posterior de las piernas.
18. El ........................................ es un músculo que forma el hombro.
19. Los músculos .......................................... están unidos al esqueleto.
20. Los músculos ......................................... forman los órganos internos.
21. El músculo .......................................... forma las paredes del corazón.

C. CRUCI-SISTEMA MUSCULAR.

D. COLOREA los músculos e INDICA algunos nombres.

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

E. SOPA DE LETRAS.
músculos frontal gemelos movimiento
bíceps risorio glúteos cardíaco

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

tríceps diafragma voluntario tendones


deltoides elasticidad involuntario masetero

F. DESCUBRE la frase escondida:

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

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TEMA 9 CIENCIA Y AMBIENTE
5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE
SISTEMA NERVIOSO

A. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras.


Medula espinal Cerebelo S.N. Central Nervios Craneales
S.N. Periférico Vegetativo S.N. Autónomo Columna Vertebral
Cráneo Simpático Cerebro Nervio Raquídeos

NEURONA

B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


axón dendritas soma neuronas sinapsis

1. Las .................................. son las células que forman el sistema nervioso.


2. Las neuronas tienen 3 partes: ...................................., ..........................................
y ........................................
3. El punto de unión entre dos neuronas se llama .......................................

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 14


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

C. COLOREA la neurona e INDICA sus partes.

PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO


D. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.
encéfalo bulbo raquídeo cerebelo s. n. periférico
nervios raquídeos s.n. vegetativo s. n. central cráneo
protuberancia árbol de la vida nervios craneales simpático
médula espinal órganos estómago cerebro
parasimpático columna vertebral tálamo riñones

01. El sistema nervioso esta dividido en de 3 partes:.................................., ...................................


y .............................

02. El sistema nervioso central está formado por: ................................ y ......................................

03. El sistema nervioso periférico está formado por: ...................................... y .......................................

04. El sistema nervioso vegetativo está compuesto por: ...................................


y .......................................

05. En el encéfalo
encontramos: .................................., ...................................., .................................., ............................
....... y ....................................

06. El encéfalo está protegido por el ........................................

07. La médula espinal se encuentra dentro de la ...........................................

08. El cerebelo es llamado también el " .............................................. "

09. El S. vegetativo controla el funcionamiento de los ...............................


internos (ejem: .......................... y ............................)

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 15


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

E. CRUCI-SISTEMA NERVIOSO.

1.- Forma parte del sistema vegetativo.


2.- Una de las funciones del cerebro.
3.- Órganos que nos comunican con el medio ambiente.
4.- Sistema Nervioso que está formado por el encéfalo y la médula espinal.
5.- Está formado por el cerebro, cerebelo, protuberancia, tálamo y protuberancia
6.- Se encuentra protegiendo a la médula espinal.
7.- Forma parte del sistema nervioso central.
8.- Protege al encéfalo.
9.- Sistema Nervioso que está formado por los Nervios Craneales y por los Nervios Raquídeos.
10.- Es la parte más voluminosa del encéfalo.
11.- Otro nombre con que se conoce al sistema nervioso autónomo.
12.- Nervios que parten del cráneo.
13.- Nervios que parten de la médula espinal.
14.- Contacto que hay entre dos neuronas.
15.- Célula del sistema nervioso.

F. RELACIONA las palabras usando diferentes colores:

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

G. SOPA DE LETRAS.
central vegetativo cerebro protuberancia nervios craneales
periférico encéfalo cerebelo bulbo raquídeo nervios raquídeos
autónomo medula espinal tálamo árbol de la vida simpático
cráneo columna vertebral sinapsis neurona parasimpático

H. DESCUBRE la frase:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 17


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

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5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE
TEMA 10 CIENCIA Y AMBIENTE

SISTEMA ENDOCRINO

A. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras:


Mujer Estrógeno Hormonas Gónadas
Tiroides Crecimiento Endocrinas Hombre
Parafhormona Adrenalina Insulina Testosterona

B. COMPLETA el cuadro según el mapa conceptual anterior..


GLÁNDULA HORMONA FUNCIÓN
........................................ Hormona del crecimiento Desarrollo del esqueleto.
Tiroides ........................................ Controla el metabolismo.
........................................ Parathormona Controla las sales en la sangre.
........................................ Insulina Disminuye la glucosa en la sangre.
Acelera el movimiento del corazón en casos de
Cápsulas Suprarrenales Adrenalina peligro.
Determina las características masculinas (barba,
Testículos (varón) ........................................ voz, etc..
 Regula la menstruación.
* Estrógeno  Determina las características femeninas
............................(mujer) * Progesterona (caderas, senos, etc.).

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 19


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

C. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


tiroides glándulas suprarrenales testículos glándulas endocrinas
hipófisis páncreas Hormonal glucosa
paratiroides ovarios controlar sangre

01. El Sistema Endocrino es llamado también Sistema ................................................

02. El sistema endocrino está formado por las ..........................................................

03. Su función es ....................................................... las funciones internas.

04. Las hormonas recorren todo nuestro cuerpo a través de la ............................................

05. La ......................................... segrega la hormona del crecimiento

06. La ......................................... produce la tiroxina.

07. La .......................................... produce la parathormona

08. Las ........................................ producen adrenalina.

09. El ........................................... produce insulina.

10. La insulina controla el nivel de ................................................. en la sangre.

11. En los varones, los .............................................. elaboran testosterona.

12. En las mujeres, los .............................................. elaboran estrógeno y progesterona.

D. COLOREA e INDICA las partes.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 20


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

E. CRUCI-SISTEMA ENDOCRINO.

1.- Hormona que se fabrica en los ovarios.


2.- Glándula endocrina que se ubica en el cerebro.
3.- Glándulas endocrinas que sólo lo tienen los varones.
4.- Hormona que fabrica la paratiroides.
5.- Anormalidad que se produce cuando se fabrica poca hormona del crecimiento.
6.- Sustancias que fabrican las glándulas endocrinas.
7.- Líquidos por donde recorren las hormonas en todo nuestro cuerpo.
8.- Hormona que se fabrica en los ovarios de la mujer.
9.- Anormalidad que ocurre cuando se fabrica mucha hormona del crecimiento.
10.- Hormona que acelera el movimiento de nuestro corazón en una emergencia.
11.- ¿Cómo se llama el azúcar en la sangre?
12.- Glándula endocrina que fabrica la insulina.
13.- Glándulas endocrinas que fabrican adrenalina.
14.- Hormona producida por la tiroides.
15.- Hormona que controla la glucosa en la sangre.
16.- Glándulas endocrinas de la mujer.

F. RELACIONA usando diferentes colores:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 21


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

G. SOPA DE LETRAS
pituitaria páncreas hormonas parathormona
hipófisis estrógeno ovarios insulina
tiroides progesterona testículos adrenalina
gonodas tiroxina paratiroides suprarrenales

H. DESCUBRE la frase escondida

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 22


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 23


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE
TEMA 11 CIENCIA Y AMBIENTE

SISTEMA REPRODUCTOR

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO


A. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras.

B. COLOREA el dibujo y COMPLETA los nombres.

C. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


útero óvulos útero fecundación trompas de Falopio
9 meses ovario vagina parto vagina
matriz trompa de Falopio sietemesinos prematuros mellizos

01.El sistema reproductor femenino está formado por:......................., ............................, ...........................


y ........................
02. En los ovarios encontramos los.......................................
03. Al útero también se le llama: ...............................................
04. La ............................................... comunica los ovarios con el útero.
05. El ................................... es el lugar donde se desarrolla el bebé.
06. La ........................................... es un conducto que comunica al útero con el exterior.
07. La unión del óvulo con el espermatozoide se llama ....................................................
08. Cuando dos óvulos son fecundados al mismo tiempo, entonces nacen ........................................
09. Un bebé permanece ......................................... en el útero de su mamá.
10. A los bebés que nacen a los 7 meses se les llama: ..........................................

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 24


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

11. El ............................................ es el momento en que nace el bebé.


12. Los bebes .......................................... son los que nacen antes de los 6 meses.
SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO
A. COMPLETA el mapa conceptual.

B. COLOREA el dibujo y COMPLETA los nombres.

C. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


orina pene espermatozoides testículos semen escroto

01. El sistema reproductor masculino está formado por: ............................ y ..........................

02. En los testículos se fabrican los ....................................

03. La uretra en el hombre sirve para la salida de la ....................... y del ............................

04. Los testículos se encuentran alojados en una bolsa llamada...............................

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 25


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MISCELANEA
A. RELACIONA.

B. SOPA DE LETRAS.
útero ovarios testículos espermatozoide fecundación
matriz óvulos semen uretra infertilidad
trompa de falopio vagina escroto cesárea siameses

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 26


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

C. CRUCI-SISTEMA REPRODUCTOR.

1.- Glándulas donde se fabrican los espermatozoides.


2.- Incapacidad para tener hijos.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 27


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

3.- Bebés que nacen unidos por alguna parte de su cuerpo.


4.- Momento en que nace el bebé.
5.- Bebé que nace a los 7 meses.
6.- Etapa en la cual el bebé se encuentra en el vientre de la mamá.
7.- Canal que se abre para la salida del bebé en el parto.
8.- Bolsa donde se encuentran los testículos.
9.- Líquido donde se encuentran los espermatozoides.
10.- Bebé que nace antes de los 6 meses.
11.- Operación que se le hace a una mujer para sacarle al bebé por el abdomen.
12.- Se encuentran en los ovarios.
13.- Conducto que comunica a los ovarios con el útero.
14.- Llamado también "matriz".
15.- Unión del espermatozoide con el óvulo.
16.- Se fabrican en los testículos.
17.- Contienen a los óvulos.
18.- Canal por donde sale la orina y el semen.

D. DESCUBRE la frase escondida:

MARCA la respuesta correcta.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 28


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

TEMA 12 CIENCIA Y AMBIENTE

LOS SENTIDOS

A. COMPLETA el mapa conceptual.


Ojos Orejas Nariz Lengua Piel

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 29


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

Epidermis Papilas Gustativas Globo Ocular Oído Medio Pituitaria Amarilla

B. RELACIONA con diferentes colores:

C. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:


salado externo pestañas estribo
tímpano párpados iris dermis
piel martillo amargo ácido
laberinto dulce lengua glándulas lacrimales
epidermis pupila yunque epidermis
cejas olfato olores pituitaria

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 30


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

01. Las papilas gustativas se encuentran en la ...............................................


02. Las papilas gustativas pueden diferenciar 4
sabores: ......................................, ......................................, ................................... y ............................................
03. El ........................................ es una membrana que se encuentra entre el oído externo y el oído medio.
04. El pabellón de la oreja forma parte del oído .............................................
05. El oído medio está formado por 3 huesecillos: ................................., ......................................
y ................................
06. El oído interno tiene unos conductos en forma de .....................................
07. Los órganos accesorios de la vista son: .............................., ............................., ............................
y ..........................
08. En la parte delantera del ojo encontramos el .......................... el cual determina el color de los ojos de la
persona.
09. En el iris encontramos un orificio llamado .................................. (niña de los ojos) que es por donde ingresa la
luz.
10. El sentido del tacto lo encontramos en la ....................................
11. La piel está formada por dos capas: .................................... y ..........................................
12. La .................................. es la capa superficial y varia su color en las personas.
13. Por adentro, la nariz está tapizada por una membrana llamada ........................................
14. En la pituitaria amarilla encontramos el sentido del ..........................................
15. Por medio del olfato percibimos diferentes ..........................................

D. INDICA que sentido encontramos en cada dibujo.

E. MENCIONA 2 formas de cuidar cada uno de nuestros sentidos:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 31


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

F. DESCUBRE la frase escondida:

G. CRUCI- SENTIDOS

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 32


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

H. SOPA DE LETRAS
vista ojos cejas epidermis
olfato nariz párpados pituitaria
gusto lengua pestañas papilas gustativas
tacto piel glándulas lacrimales tímpano
oído oreja dermis iris
martillo yunque estribo pupila

I. INDICA verdadero (V) o falso (F)


01. La dermis es la capa externa de la piel. ( )
02. La pituitaria se encuentra en la lengua ( )
03. El tímpano se encuentra entre el oído medio y el interno. ( )
04. La vista distingue formas y colores. ( )
05. Sólo en la mano encontramos el sentido del tacto. ( )
06. Las papilas gustativas distinguen los sabores. ( )

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 33


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 34


TEMA 13 CIENCIA Y AMBIENTE
5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE
ENFERMEDADES

ETAPAS DE LA ENFERMEDAD
A. COLOREA e INDICA el nombre de cada etapa de la enfermedad:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 35


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.


malestares vacunas cucarachas convalecencia
cuerpo moscas desarrollo mascotas
agua reproduce mente microbios
incubación aire salud recupera
01. La salud es sentirnos bien del ..................................... y de la ........................................
02. Enfermedad es la falta de ...................................
03. Las enfermedades se transmiten
por: .............................., ................................, ............................., ...........................
04. Las enfermedades son causadas por los ........................................
05. La enfermedad tiene 3 etapas: ................................, ..................................... y .................................
06. La incubación es la etapa en la cual el microbio se .................................... dentro de nuestro cuerpo.
07. El desarrollo es la etapa en la cual el enfermo siente los ................................. de la enfermedad.
08. La convalecencia es la etapa en la cual, el enfermo se ................................... de la enfermedad.
09. Las enfermedades se transmiten a través
de: ......................................., ......................................., ........................................, ........................................., .
.........................................., etc.
10. Las .......................................... pueden evitar muchas enfermedades.

¿QUE DEBEMOS HACER PARA NO ENFERMARNOS?


C. MARCA verdadero (V) o falso (F).
01. Lavarnos las manos antes de comer. ( )
02. Bañarnos con frecuencia. ( )
03. Comer en la calle. ( )
04. Tomar leche frecuentemente ( )
05. Lavarnos las manos después de ir al baño. ( )
06. Vacunarnos. ( )
07. Tomar agua hervida. ( )
08. No dejar que el perro me lama la cara. ( )
09. Comer la fruta bien lavada. ( )
10. Avisar a mamá si nos duele alguna parte de nuestro cuerpo. ( )

BARRERAS DE DEFENSA
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 36
5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

D. COLOREA e INDICA el nombre de cada barrera de defensa.

E. COMPLETA los espacios en blanco.

microbios piel glóbulos blancos anticuerpos defensa


barreras cuerpo glóbulos blancos alimentarte fiebre
anticuerpos vacunas mucosas cuerpo sangre

01. Nuestro cuerpo posee 3 ................................... de defensa.


02. La 1º barrera son: la ...............................y las ................................
03. La 2º barrera son: los ....................................
04. La 3º barrera son: los .....................................
05. La piel y las mucosas impiden que los ......................... ingresen a nuestro cuerpo.
06. Si los microbios logran ingresar a nuestro .........................., entonces los ............................. los atacan,
fagocitandolos (comiendoselos).
07. Los glóbulos blancos están en la ...............................
08. Si los glóbulos blancos y no pueden destruir a todos los microbios, entonces salen en ...................
los ..............................
09. Para tener anticuerpos fuertes debes ............................... bien.
10. Las ................................ también aumentan nuestros anticuerpos.

11. La ........................ es una forma de como nuestro ....................... nos avisa que nos han invadido microbios.

ENFERMEDADES MAS COMUNES QUE CONOCES

F. RELACIONA usando diferentes colores.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 37


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

G. ¿DÓNDE SE ENCUENTRAN LOS MICROBIOS?

H. SOPA DE LETRAS.
enfermedad mente convalecencia colera
salud incubación tifoidea tuberculosis
cuerpo desarrollo sarna sarampión
rabia hepatitis poliomielitis varicela
glóbulos blancos piel mucosas anticuerpos
piojos alimentación pediculosis higiene

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 38


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

I. CRUCI-ENFERMEDADES.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 39


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

1.- Forman la 2º barrera.

2.- Etapa de la enfermedad en la cual los microbios se multiplican.

3.- Falta de enfermedad.

4.- Impide el paso de los microbios a nuestro cuerpo.

5.- Forman la 3º barrera.

6.- Sentirse mal del cuerpo o de la mente.

7.- Es necesario para evitar las enfermedades.

8.- Enfermedad producida por la mordedura de un perro o gato rabioso.

9.- Enfermedad que produce manchas rojas en todo el cuerpo.

10.- Enfermedad que destruye los pulmones.

11.- Enfermedad causada por comer comida contaminada.

12.- Etapa de la enfermedad en la cual el paciente se recupera.

13.- Etapa de la enfermedad en la cual la persona se siente mal.

14.- Enfermedad que produce diarreas.

15.- Enfermedad que produce escozor en todo el cuerpo.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 40


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

J. RELACIONA usando diferentes colores

K. DESCUBRE la frase escondida

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 41


5º PRIMARIA [CIENCIA Y AMBIENTE

MARCA la respuesta correcta.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 42

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