COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

PLAN DIDÁCTICO
PLANTEL: Ensenada Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de solucionar problemas utilizando software estructurado
CARRERA: Programador con almacenamiento persistente de los datos.
MÓDULO I: Desarrolla e instala software de aplicación utilizando programación estructurada con almacenamiento persistente de los datos
SUBMÓDULO I: Desarrolla software utilizando programación estructurada TOTAL DE HORAS= 120 No. De Hojas
OMBRE DEL DOCENTE: Patricia Avilés Rodríguez HORAS POR SEMANA = 10 1 de 1

IA
SEM S-01 S-02 S-03 S-04 S-05 S-06 S-07 S-08 S-09 S-10 S-11 S-12 S-13 S-14 S-15 S-16 S-17 S-18 S-19
HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE

C
RECURSOS Y

EN
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS
DESTREZAS APRENDIZAJE MATERIALES 1-3 06-10 13-17 20-24 27-3 06-10 13-17 20-24 27-31 3-7 10-14 17-21 24-28 1-5 8-12 15-19 22-26 29-2 5-9

S V ID
FECHA
Feb Feb Feb Feb Mar Mar Mar Mar Mar Abr Abr Abr Abr May May May May Jun Jun

E
pizarron,
Concepto y características de investigación y explicación por Apuntes en
Introducción a los algoritmos plumones,
cuaderno
6 10
los algoritmos parte del docente cuaderno
Realiza ejercicios de traducción pizarron, S S S E
1. Soluciona Traduce lenguaje cotidiano a Jerarquia de operadores y
de lenguage cotidiano a plumones,
Ejercicios
E E E V
lenguaje matemático signos de agrupación resueltos
problemas. matemático cuaderno
10 M VV M M A
Situaciones cotidianas, pizarron,
Realiza pruebas de escritorio a los Ejercicios A A A L
Realiza y verifica algoritmos matematicas y pruebas de
escritorio
algoritmos desarrollados
plumones,
cuaderno
resueltos N AA N N U
Introducción a los diagramas
Diferencias y similitudes entre
algoritmos y diagramas de
Crear diagramas y algoritmos para
pizarron,
plumones,
Apuntes en
A
CC A A A
de flujo solucionar un mismo problema. cuaderno C
flujo. cuaderno D AAD D I
Mostrar la simbologia y como un pizarron, E E E
Conoce y utiliza
correctamente la simbologia
Simbolos de inicio, fin,
proceso, entrada y salida de
algoritmo se representa por medio
de esta para convertirlo a
plumones,
cuaderno y
Diagramas
de flujo
CC O
N
del diagrama de flujo datos.
diagrama de flujo. simuladores
10 10 E
V I I EV E
V
2. Desarrolla Realiza operaciones
diagramas de
matemáticas básicas y
Realizar ejercicios con
operaciones matematicas
pizarron,
plumones, Diagramas
A OOA A
complejas (suma, resta, Constantes y variables L L L
flujo de multiplicación y división) en
los diagramas de flujo
(sumatoria, promedio, area,
perimetro, etc).
cuaderno y
simuladores
de flujo
U NNU U
A F
algoritmos. Utiliza operadores lógicos,
Realizar ejercicios donde sea
pizarron,
C E E AC A
C I
relacionales y estructuras mayor, menor, igual, diferente, plumones, Diagramas
selectivas en los diagramas if, else, and y or
necesario utilizar condiciones para
obtener la solución a un problema
cuaderno y de flujo I
O
S S OI I
O
N
de flujo simuladores
10 10 A
Realizar ejercicios implementando
pizarron, N N N L
Implementa ciclos en los plumones, Diagramas
for, while y do - while ciclos para obtener la solución a
diagramas de flujo un problema cuaderno y de flujo
simuladores
2do Parcial
pizarron,
3. Elabora Reglas semánticas del Mostrar la semántica para la
plumones, Pseudo
Introducción al pseudocodigo. pseudocódigo como antecedente traducción de diagramas de flujo a
pseudocódigo a la codificación. pseudocódigo.
cuaderno y códigos
simuladores
de los pizarron,
Instrucciones de inicio, fin,
diagramas de Traduce diagramas de flujo a
entrada, salida, procesos,
Ejercicios de diagramas de flujo plumones, Pseudo 10 10 10 10
flujo. pseudocódigo. traducidos a pseudocódigo cuaderno y códigos
condiciones y ciclos
simuladores
3er Parcial
Declaración de variables, pizarron, cañon,
Introducción a la Realizar ejercicios de impresión de Archivos
impresión y asignación de información.
laboratorio de
programación estructurada cómputo digitales
datos.
Realiza operaciones 10
matemáticas básicas y Realizar ejercicios con operaciones
4. Desarrolla complejas (suma, resta, Constantes y variables matematicas (sumatoria, promedio,
pizarron, plumones,
cañon, laboratorio
Archivos
digitales
el código en multiplicación y división)
código estructurado.
area, perimetro, etc). de cómputo

un lenguaje de Utiliza operadores lógicos,

programación relacionales y estructuras mayor, menor, igual, diferente, Realizar ejercicios donde sea
necesario utilizar condiciones para
pizarron, plumones,
cañon, laboratorio
Archivos 10
selectivas en código if, else, and y or digitales
estructurado. estructurado.
obtener la solución a un problema de cómputo

Realizar ejercicios implementando pizarron, plumones,

Implementa ciclos en código Archivos
for, while y do - while ciclos para obtener la solución a cañon, laboratorio 20
estructurado. un problema de cómputo digitales

F-401-004-C
 Lic. Patricia Avilés Rodríguez Lic. Maria Alejandra Monroy Lara
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ACADEMICO

F-401-004-C