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P E R S O N A L S O C IA L
4 to
G r ad o
Quiere decir que los peruanos le prometimos a Dios ser libres por siempre que
el sol nos niegue su luz si faltamos a ese juramento.
I ESTROFA
Largo tiempo el peruano oprimido
la ominosa cadena arrastró
condenado a una cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimió.
Mas apenas el grito sagrado
libertad en sus costa se oyó
la indolencia de esclavo sacude
la humillada cerviz levantó.
¡L le g a r e m o s a a m a r a
n u e s tr o p a í s s ó lo s i
c o n o c e m o s s u h is to r ia !
RECONSTRUYENDO LA HISTORIA
F U E N T E S E S C R ITA S F U E N TE S M O N U M E N TA L E S
S o n d o c u m e n to s e s c rito s O M A T E R IA L E S
so n so n so n
L as c a r ta s L os r e l a to s L os te jid o s
L os d o c u m e n to s L as le y e n d a s L os h u acos
L os m apas L os c u e n to s L os te m p lo s
L os lib r o s L os b a ile s L as fo r ta le z a s
L os p e rió d ic o s L as p r o c e s io n e s L as h e r r a m ie n ta s
L as fo to s L as c a n c io n e s L os u te n s ilio s
L as r e v is ta s L as fi e s ta s
L as m onedas
E TA PA S D E L A
H IS T O R IA D E L P E R Ú
FU E N T E S D E L A H IS TO R IA
III. Completa:
Padre de la historia:
__________________________________________________________
La historia empieza sus estudio desde la aparición del:
____________________________
EDUCACIÓN CÍVICA
Mi Historia Personal
MI FICHA PERSONAL
He nacido en ______________.
y _________________________.
______________________________________________________________________________
¿Has tenido alguna sorpresa, conociste alguna persona que resultó ser tu
pariente y no sabías? ¿A qué o a quiénes recurriste para encontrar información
de tus parientes?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LA DEMOCRACIA
La democracia es una forma de gobierno en la que el pueblo elige
libremente a sus gobernantes o representantes. Para que una sociedad
sea democrática, no basta con que el pueblo pueda elegir a sus
representantes.
Vivimos en democracia si respetamos las opiniones de los demás,
cumplimos nuestros deberes y velamos por el cumplimiento de los
derechos humanos.
Libertad
Participación
Elecciones
2. ¿Qué es la participación?
A v e r i g u a y r e s p o n d e
¿Qué objetivos persigue cada una de estas organizaciones?
Un sindicato
Un club deportivo
Un club de madres
Un partido político
A v e r i g u a y R e s p o n d e
¿Cada cuántos años elegimos nuevo presidente y miembros del
Congreso en el Perú?
La Democracia
Es una forma de convivir en paz con los demás.
H o y s o n l a s e l e c c i o n e s
g e n e r a l e s
Hacemos un simulacro de elecciones en el salón.
Proponemos 2 ó 3 candidatos y a tres miembros del comité electoral.
Cada candidato expondrá ante la clase lo que haría en caso de ser
elegido.
Elaboramos:
D N I C éd u la d e
V o ta c ió n
U n á n fo ra
PRÁCTICA CALIFICADA
Nombre: ____________________________________________ Grado: 4 to ___________
Ahora, responde:
¿Te parece que representan escenas de un país desarrollado? Justifica tu
respuesta.
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SACO OLIVEROS Páá giná 18
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
Ahora, escribe tres normas que cumplas en tu salón de clase.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
S IN D IC A T O D E PA R T ID O P O L ÍT IC O A S O C IA C IÓ N D E PA D R E S
ZA PA T E R O S PE R Ú E N PA Z D E FA M IL IA
Piensa y responde:
Averigua y responde:
¿Qué objetivos persigue cada una de las siguientes organizaciones?
Un sindicato:
________________________________________________________________________
Un club sindicato:
______________________________________________________________________
Un club deportivo:
______________________________________________________________________
Un comedor de madres:
________________________________________________________________________
DEFENSA CIVIL
SACO OLIVEROS Páá giná 20
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
LOS DESASTRES
TEMBLORES Y TERREMOTOS
HUAICOS
Se llama huaico a la avalancha de agua, lodo y piedras, por las quebradas secas o
de poco caudal, a consecuencia de violentas lluvias caídas en los pisos más altos del
territorio, ocasionando perjuicios en las carreteras, puentes, viviendas, campos de
cultivo y dificultando la comunicación terrestre.
Los huaicos más severos se producen en la cuenca del río Rímac cuando las lluvias
torrenciales «bajan» unos kilómetros hacia el oeste y se precipitan sobre quebradas
que han estado secas por décadas. Como por ejemplo lo que ocurrió en la quebrada
«el pedregal» de Chosica en 1987.
P E L IG R O
ALUVIONES
Son golpes de agua de gran magnitud, con lodo y piedras capaces de rebalsar
ampliamente las orillas y arrasar con todo lo que se ponga a su paso. Tienen un
tremendo poder destructor por su masa y velocidad. El ruido que lo anuncia es muy
fuerte y siniestro. Se produce por la ruptura del dique de una represa o laguna, o la
caída de un glacial sobre una laguna en la cordillera.
En caso de emergencias todos debemos estar alertas: saber qué desastres puede
haber en la zona donde vivimos; organizarnos en la casa, en el colegio y en el barrio;
SACO OLIVEROS Páá giná 22
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
formar brigadas de voluntarios y prepararnos para enfrentar cualquier desastre con
serenidad.
E N C A S A
ANTES:
Preparen un botiquín.
Verifiquen que siempre haya linternas en buen estado y pilas nuevas.
Aprendan a apagar las llaves generales de luz y agua.
Ubiquen las áreas de seguridad y las rutas de salida.
Despejen de obstáculos las rutas de salida.
DURANTE:
Con calma, avisen a los demás.
Ayuden a los más pequeños y a los ancianos.
Bajen por las escaleras sin correr.
Ubíquense en las zonas de seguridad.
No usen el ascensor.
Si el temblor es muy largo o fuerte, salgan al patio o al parque.
DESPUÉS:
Ayuden a los heridos de inmediato.
Si es de noche, usen sólo la linterna. No prendan las luces.
Escuchen las informaciones por la radio
Antes de volver a entrar, esperen la primera réplica.
E N E L C O L E G I O
ANTES:
Organicen las brigadas.
Realicen simulacros por lo menos cinco veces al año.
DURANTE:
Las brigadas de seguridad se colocan junto a las puertas y se encargan de
abrirlas.
Luego, dirigen la salida al patio por los puntos señalados.
Después, ubican a todos en los círculos de seguridad de acuerdo al simulacro.
DURANTE:
Den la voz de alarma.
Avisen a alguna persona mayor.
Llamen a los bomberos.
Salgan en orden.
No olviden ayudar a los niños pequeños, a los ancianos y a los heridos.
DESPUÉS:
Regresen a la casa sólo cuando estén seguros de que el fuego ya se extinguió
completamente.
EI director del colegio dirige el comité de Defensa Civil. Él es quien coordina las
acciones de seguridad y protección, pero todos debemos intervenir en las acciones
de prevención.
En el comité de Defensa Civil del colegio diseñamos un plan para proteger y dar
seguridad al colegio; organizamos brigadas de alumnos desde cuarto grado de
primaria y dirigimos y controlamos todas las acciones antes, durante y después de
la emergencia.
Para estar preparados, debemos organizarnos en brigadas para colaborar
antes, durante y después de un desastre. Cada brigada se encargará de diferentes
áreas: señalización, evacuación y primeros auxilios.
SACO OLIVEROS Páá giná 24
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
La brigada de señalización y protección coloca señales en las áreas de seguridad
y rutas de evacuación.
La brigada de seguridad y evacuación realiza simulacros programados y, en caso
de desastre, abre las puertas y dirige la evacuación.
La brigada de primeros auxilios forma un botiquín con los materiales necesarios
en caso de desastre y atiende a los heridos durante la emergencia.
Responde:
A D E R E S C A I O J G Y H O
3. Completa el siguiente pupiletras:
R E S D F G H Y K L Y U L W P
H F M A R E M O T O U I O P E
* Maremoto M E S E F R G T H Y Y U I K R
I N U N D A C I O N A I K T A
* Sismos
J S R I U Y K N C V X G E Z D
* Inundación K A L I G U I S U N A M I T O
L C M A N R R O M S T E H U E
SACO OLIVEROS S I S M O S J U A N I U G Páá giná
I N 25
S V Q T E R R E M O T O O E R
W I X Z V I T C L A E S Y K Ñ
Q L D E S L I Z A M I E N T O
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
* Deslizamiento
* Sunami
* Terremoto
* Defensa Civil
REFLEXIONEMOS SOBRE...
De las siguientes señales, ¿cuáles son las que siempre encuentras en las
oficinas, hospitales, colegios, bancos, etc.? Marca los círculos.
Estas son
señales
importantes 4 °G R A D O que
debemos
NO USAR ZO NA SEG URA
conocer, ya que
EN CASO
D E S IS M O
EN CASO S
D E S IS M O S el Perú se
encuentra
ubicado en una
zona muy
sísmica.
S A L ID A
REC U ERDA
III. Completa:
Se dan como consecuencia de violenta lluvias caídas en los pisos más altos de
territorio: _______
Se produce por la ruputra del dique de una represa o caída de un glacial sobre una
laguna: _____
Se producen por el aumento del caudal de los ríos a consecuencia de fuertes lluvias:
___________
Producida por el desplazamiento o ruptura de grandes masas de rocas:
_______________________
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA FÍSICA
DEL PERÚ
I. UBICÁNDONOS EN SUDAMÉRICA
En el siguiente mapa, pinta la superficie que corresponde a
nuestro país de color amarillo, y escribe su capital, de color azul
los paises fronterizos del Norte, de verde al que limita al este, de
rosado al que limita al sur, de anaranjado al sudeste y de celeste
la parte que el Perú limita al Oeste.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3
4
5 6
1
8 7
9
1.
2. 10 12
3.
8.
4. 13
11 9.
5.
10.
6.
11.
7.
11.
12.
III. Completa:
País más grande América del
Sur: ..................................................................
Océano que baña las costas del
Perú: .................................................................
País que limita por el norte con
Perú: .................................................................
País con menor extensión de frontera con
Perú: ...................................................
País no fronterizo con
Perú: ............................................................................
Océano que baña las costas de
Venezuela: ..........................................................
Países
mediterráneos: .....................................................................................
País bañado por ambos
océanos: ........................................................................
D E PA R TA M E N T O S U P E R F IC IE C A P ITA L
A m a zo n a s 41 2 9 7 ,1 2 C h ach ap o yas
A n ca sh 36 6 6 9 ,3 1 H u a ra z
A p u r ím a c 20 5 5 0 ,3 6 A ban cay
A re q u ip a 63 5 2 7 ,6 2 A re q u ip a
A yacuch o 44 1 8 1 ,0 4 A yacuch o
C a ja m a rc a 34 9 3 0 ,4 6 C a ja m a rc a
C a l la o 1 4 7 ,8 5 C a l la o
C u sco 76 3 2 9 ,0 9 C u sco
H u a n c a v e lic a 21 2 5 1 ,3 9 H u a n c a v e lic a
H u án u co 33 8 9 6 ,6 2 H u án uco
Ica 21 2 5 1 ,3 9 Ica
J u n ín 41 2 9 6 ,4 2 H u an cayo
L a L ib e r ta d 23 2 4 1 ,3 2 T r u j i l lo
L am bayeq ue 13 2 4 1 ,3 2 C h i c la y o
L im a 33 8 2 0 ,9 4 L im a
L o re to 379 0 2 5 ,2 5 I q u ito s
M a d re d e D io s 78 4 0 2 ,7 1 P u e r to M a ld o n a d o
M oquegua 15 7 0 9 ,3 5 M oquegua
P a sco 24 2 3 3 ,0 2 C e rro d e P a sco
P iu ra 36 4 0 3 ,4 8 P iu ra
Puno 72 3 8 2 ,4 4 Puno
S a n M a r tín 52 3 0 9 ,2 0 M oyobam ba
Tacn a 15 2 3 1 ,9 3 Tacn a
Tum bes 4 7 3 1 ,5 2 Tum bes
U c a y a li 100 1 5 1 ,3 0 P u c a ll p a
SACO OLIVEROS Páá giná 35
PERÚ 1 2 8 5 2 1 5 ,6 0 L im a
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
C O L O M B IA
ECUADO R
L o r e to
Tum bes
A m a zo n a s
P iu ra
C a ja m a rc a
L am bayeque
San
M a r tín
L a L ib e r ta d B R A S IL
A n c a sh
H u á n u co
U c a y a li
L im a J u n ín
M a d re d e
D io s
ca
a v e li
C u sc o
nc
Ap
H ua
u
A yac
r im
ac
Ic a
B O L IV IA
uc
Puno
ho
A re q u ip a
O C É A N O PA C ÍF IC O
gua
que
Tacn a
C H IL E
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
C O L O M B IA
EC UAD O R
24
11
2
14
12
13 1
B R A S IL
15
10 8
23
16
17
3
20
18 4
20
B O L IV IA
9 5 6
O C É A N O P A C ÍF IC O 5
21
7
C H IL E
a) Loreto ( ) Huancayo
b) Apurímac ( ) Puerto Maldonado
c) Ancash ( ) Trujillo
d) Madre de Dios ( ) Iquitos
e) Junín ( ) Abancay
III. Relaciona:
a) Puno ( ) Huancayo.
b) Ucayali ( ) Chiclayo.
c) Loreto ( ) Puno.
d) Madre de Dios ( ) Pucallpa.
e) Piura ( ) Trujillo.
f) La Libertad ( ) Abancay.
g) Huánuco ( ) Iquitos
h) Junín ( ) Piura
i) Apurímac ( ) Puerto Maldonado.
j) Lambayeque ( ) Huánuco.
GEOGRAFÍA DE LA COSTA
Nuestra costa presenta diversos accidentes geográficos.
Relieve peruano.
C o r d ille r a
P ic o
V a lle P u n ta
B a h ía I s la
T a b la z o P e n ín s u la
Pam pas
D e p re sió n
A n d in a s
R ío
R
E
L
I
E
V
E
C A P IT A L L im a
S U P E R F IC IE 34 803 km
C L IM A T e m p la d o y h ú m e d o
L T e m p e r a tu r a 2 2 °C
I
M P r o v in c ia s B a r r a n c a , C a ja ta m b o , C a n ta , C a ñ e te , H u a r a l,
A H u a r o c h ir i, H u a u r a , L im a , O y ó n , Y a u y o s
LIMA HISTÓRICA
S e m itr o p ic a l o tr o p i c a l ( T a c n a h a s ta P iu r a )
C lim a S u b tr o p ic a l Á r i d o ( d e s d e L a m b a y e q u e h a s ta T a c n a )
SACO OLIVEROS
N ú m e r o s d e d i s tr i to s Páá giná 43
1 7 1 d is tr ito s
A tr a c tiv o s tu r í s tic o s - P la z a d e a r m a s , C a te d r a l d e L im a ,
L a S a n ta In q u is ic ió n , e tc .
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
PRÁCTICA CALIFICADA
I. Lee y responde:
Lima como capital del Perú tiene varios lugares turísticos que muestran
el pasado virreinal. Uno de estos lugares es el distito del Rímac
(palabra quechua que proviene de rimay que significa «el que habla» o
río «hablador».
El lugar era un valle de buen clima, abundante tierra de cultivo, muy
cerca al mar donde vivían los indígenas quienes se dedicaron a la
pesca de camarones.
Los virreyes y personajes importantes fueron adquiriendo solares y
construyendo hermosas casonas coloniales. La capital está llena de
historia y tradición, por eso es importante cuidarla y difundir la belleza
de sus paisajes.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
II. Relaciona:
L O R E T O
El departamento de Loreto constituye la mayor área selvática y
territorial que posee el Perú. Clima, flora y fauna – y en especial el río
Amazonas, el más largo y caudaloso del mundo – son su vida misma. En
ellos, el hombre de las ciudades, que se transporta en cruceros y peque–
peques, ha dejado atrás la prejuiciosa imagen de vida rudimentaria y
salvaje que arrastraba desde épocas coloniales, para demostrar su
inserción en el mundo moderno y productivo gracias a dinámicos
proyectos de desarrollo nacional, como los de explotación petrolera,
maderera y turística. Y en las comunidades nativas, los usos, costumbres
y cosmovisión siguen basándose en el respeto a la Madre Naturaleza
como la mejor forma de afirmación cultural y defensa ante los embates de
la modernidad.
GENERALIDADES
SACO OLIVEROS Páá giná 48
PERSONAL SOCIAL 4º PRIM
Capital: Iquitos
N° de distritos: 47 distritos
Atractivos
turísticos: Fiesta de San Juan, grupos
étnicos, río Amazonas,
paradisíacos paisajes, etc.
Responde:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
A
M
A
Z
O
N
A
S
EN TU CASA Y CUADERNO.
RESPONDE:
R A M O N C A S T I L L A L U
M U C A M B O S H A E D U K C
P R C A M A N A C S G H J K A
I S E A Y A O V I T U O F F Y
T O A Q U L C E H E R I S R A
A T U H U S L U I L E U A L L
I E N R P E L O T L E R N P I
T R I T A D N A M A E R Y W Y
C O O A C A O A L A E T A A Y
A L T O A M A Z O N A S M F H
1. Alto Amazonas
2. Loreto
3. Mariscal Ramón Castilla
4. Maynas
5. Requena
6. Ucayali
PRÁCTICA CALIFICADA
Nombre: _______________________________________ Grado: 4 to _______
Los andes peruanos, principal fenómeno geográfico que existe en nuestro territorio,
comprende tres grandes sectores: los andes del sur o meridionales, los andes
centrales y los andes del norte o septentrionales.
Los andes del sur están localizados entre las fronteras con Chile y Bolivia y el Nudo
de Vilcanota.
Los andes centrales se extienden desde el Nudo de Vilcanota, por el sur, hasta el
Nudo de Pasco, por el norte.
Los andes del norte se localizan entre el Nudo de Pasco y la frontera con el
Ecuador.
En el siguiente gráfico pinta los Andes del Norte de rojo, los Andes del Centro
marrón y los Andes del Sur de verde.
AND ES D EL N O RTE
AND ES D EL C ENTRO
AN D ES D EL SU R
PRÁCTICA CALIFICADA
Responde:
2. ¿Cuál es su extensión?
________________________________________________________________________
Flora: ___________________________
Fauna:___________________________
Minerales: ________________________
O c c id e n ta le s
S e c to r:
C e n tr a le s
O r i e n t a le s
S e c to r:
B . ......................
C . ......................
D . ..........................
JUNÍN
PRÁCTICA CALIFICADA
Junín, departamento ubicado en la zona central del país, tiene una gran
extensión de territorios en zonas de selva alta, con altitudes entre los
600 y los 2 mil m.s.m.
Responde:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
RABAJEM O S EN C ASA
TAREA DOMICILIARIA