Titre

Cette séquence est destinée à des apprenants de niveau A2.

Cette séquence est conçue pour des adolescents.

La séquence est composée de 5 scéances de 40 minutes.

Objective de la séquence

- Raconter sa journée
- Le point de grammaire abordé est Les verbes pronominaux au présent
- Le lexique utilise sont les activités quatidiennes

Scéance 1 40 minutes

Activité de comprehension orale

1) Écoute 1: Compréhension globale

Activité de Activité de l’apprenant Matériel et support et Représentation du milieu didactique

l’enseignant ressources
Pose les questions Les reponses attendues Un document audio
suivantes de l’apprennant issue de la méthode
Apprenant
-Qui parle? Taxi
-De quoi parle-t-il? (conçue par
l’enseignant)

Tablette 2.apprenant

Fiche d’avtivité
 2) Mise en commun des reponse de l’activité de compréhension globale.

Activité de l’enseignant Activité de l’apprenant Matériel et support Représentation du milieu

et ressources didactique
Il supervise la mise en Donne les réponses Les reponses sont
commun des reponse de àl’orale instrites dans un Fiche d’activité
la compréhension document du TNI via
globale. le logiciel SNB
Enseignant

Groupe
T
N
I

Autres
apprenants
 3) Compréhension orale détaillée

Activité de l’enseignant Activité de l’apprenant Matériel et support Représentation du milieu

et ressources didactique
Il pose des questions pour Les apprennants Document audio
créer le corpus du tableau répondent aux + Enseignants
de conceptualisation questions TNI>SNB
grammaticale. Tableau de TNI
conceptualisation
grammaticalle. SNB Apprenant
TCG

Autres
apprennants

Remarque:

Je pense que les apprenants ne vont pas êtrecapables de repondre à toutes les questions
(Analyse a-priori). À la fin de cette séance l’enseignant donne un activité en autonomie à réaliser
en dehors de la stuation de classe

- L’enseignant donne le document audio et donne la transcription de ce document aux

parents. (via Whatsapp)