FICHA DE HGP 5º

Romanos, numeração e bárbaros 8º

NOME: DATA:

1. Os romanos era um povo originário da Península Itálica e possuía um forte e bem

organizado exército. Desde cedo começaram a alargar os seus territórios. Indica duas
razões que terão levado os Romanos a invadir a Península Ibérica.

2. Comenta a seguinte afirmação:

“Os Romanos tinham um exército forte e bem armado, contudo, tiveram dificuldades
na conquista da Península Ibérica.”

3. Lê o documento 1 com atenção.

Documento 1

“A romanização manifestou-se em todo o território por uma profunda transformação das

paisagens e modos de viver. Ao povoamento das colinas da época castreja sucedem as vilas
rústicas – isto é, quintas nas terras baixas com a habitação so senhor, dos trabalhadores,
estábulos e celeiros. A telha substitui na cobertura das casas o colmo, a lousa ou o ladrinho o
chão de terra batida.
(…) Desenvolveu-se o cultivo do trigo, da vinha, da oliveira, das árvores de fruto, especialmente
no sul.
(…) Surgiram indústrias – olarias, forjas, pedreiras, minas, salgas de peixe, tecelagem doméstica
– umas novas, outras renovadas.
(…) Anima-se o trânsito, circula a moeda, estabelecem-se lugares de troca habitual. E, sobretudo,
o latim apaga os velhos falares indígenas e dá uma mais clara expressão de uniformidade ao
território”
a. Com base no documento, refere três contributo romanos importantes para a
vida dos povos peninsulares.
 4. Relaciona os elementos da coluna A com a coluna B, de modo a torna-los verdadeiros.
Coluna A Coluna B
Aproveitamento agrícola dos
solos •
• Construção e arquitectura
Exploração de minas e
pedreiras •

Aumento de circulação da • Indústria

moeda •

Cultivo do trigo, vinha e

oliveira • • Comércio

Desenvolvimento da salga do
peixe •
•Agricultura
Construção de pontes,
aquedutos, termas e teatros •

5. Define romanização.

6. Explica por que razão os Romanos chamavam “mare nostrum” ao Mediterrâneo.

7. Identifica a nova religião que se espalhou pelo Império Romano.

8. Indica o acontecimento que marca o início da era Cristã.

9. Escreve os números que se seguem em numeração romana:

1– 6– 11 – 16 – 50 –
2– 7– 12 – 17 – 100 –
3– 8– 13 – 18 – 500 –
4– 9– 14 – 19 – 1000 –
5– 10 – 15 – 20 –
10. Para contar o tempo usam-se unidade de tempo. Indica o significado dos termos:
década, século e milénio.

11. Escreve o significado das seguintes abreviaturas:

a.C. –

d.C. –

12. Indica os séculos a que pertencem as seguintes datas.

218 a.C. –
19 a.C. –
711 –
800 –
1230 –
1400 –

13. Indica um ano que pertença a cada um dos seguintes séculos.

VII –
X–
XII –
XVII –

14. Coloca por ordem cronológica as seguintes datas.

1498| 210 a.C. | 475 | 5 a.C. | 850 | 1200 a.C. | 999 | 1992

15. Constrói um friso cronológico colocando nos respectivos locais as seguintes datas:

4 | 9 a.C. | 10 | 6 | 3 a.C. | 5 a.C. | 12 a.C. | 1

16. No século V, a Península Ibérica foi invadida por povos a que os Romanos chamavam
Bárbaros.
a. Refere a razão que facilitou a entrada dos Bárbaros no Império Romano.

b. Menciona dois povos bárbaros que permaneceram mais tempo na Península

Ibérica.

c. Indica o nome do povo bárbaro que unificou política e religiosamente a

Península Ibérica.