5. Pídele a otra persona que lea tu reporte.
La manera más eficaz de saber
si has hecho un gran trabajo resumiendo las partes importantes del libro
es pedirle a alguien más que lea tu reporte. Un amigo o uno de tus pa-
dres pueden ayudarte a encontrar las partes poco claras.
No le cuentes a tu amigo sobre lo que trata el libro o sobre aquello en lo
que te estés enfocando antes de que lea tu reporte. Esto hará que solo ten-
ga que concentrarse en tu artículo, lo cual también hará el profesor.
6. Cerciórate de que tu nombre y el de tu profesor estén en la versión fi-
nal. Esto es esencial sin importar si vas a entregar una copia impresa o
una escrita a mano. Si no colocas tu nombre en el reporte del libro, el
profesor no podrá calificarte.
7. Haz una copia limpia en un buen papel. Si vas a imprimir tu reporte del
libro en una computadora, imprime en un papel resistente y limpio. Evita
que el reporte se arrugue antes de entregarlo. Si vas a escribirlo a
mano, emplea tu letra más bonita y fácil de leer y un papel limpio sin
arrugas.
8. ¡Celebra! Has hecho un buen trabajo. ¡Siéntete orgulloso de tu gran tra-
bajo!
Consejos
Intenta considerar la manera en la que le contarías una historia a una per-
sona que no la conozca.
¡No esperes el último momento! Empieza en un momento temprano y lee y
resume un capítulo al día.
Esto hará que tengas menos trabajo que hacer de una sola vez.
Asimismo, esto será de utilidad para escribir tu resumen de inmediato,
mientras esté fresco en tu mente.
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CÓMO ESCRIBIR EL
REPORTE DE UN LIBRO
Muchas clases de las escuelas requieren que los estudiantes realicen repor-
tes de libros. Con frecuencia, es difícil saber qué colocar y qué omitir en tu
reporte. Un resumen te permitirá indicarles a los lectores con tus propias
palabras cuáles son los puntos y los elementos más importantes de un libro
que hayas leído. Según los requisitos de tu profesor, también es probable
que te pidan que brindes tu opinión sobre el libro, como indicar lo que te ha
gustado o desagradado sobre él. Si llevas a cabo un poco de trabajo prepa-
ratorio cuidadoso, ¡podrás escribir un resumen para el reporte de un libro
con facilidad!
Parte1.- Alistarte para hacer el reporte de un libro.
1. Escoge un libro adecuado. Es probable que tu profesor te asigne un
libro o te brinde una lista en la que puedas escoger uno. Si no te brinda
un libro específico, podría ser de utilidad pedirle al bibliotecario de tu es-
cuela que te sugiera algo que sea adecuado para el trabajo.
Si es posible, escoge un libro sobre un tema que despierte tu interés, ya
que esto hará que disfrutes más la lectura.
2. Debes comprender la asignación. Es probable que el profesor te brinde
una asignación o instrucciones que brinden detalles específicos sobre el
reporte del libro. Debes cumplir todas las pautas brindadas, como la ex-
tensión del reporte y lo que debe contener. No confundas reporte con
una revisión de un libro.
Un reporte resume un libro y puede brindar tu opinión sobre él; no obs-
tante, este suele centrarse más en los hechos del libro.
Una revisión suele describir lo que un libro dice, y evalúa la manera en la
que este funciona. Si tienes alguna duda, consulta con el profesor.
Hacer preguntas es mucho mejor que no comprender algo y tratar de im-
provisar solo para generar un trabajo que no es lo que el profesor espera-
ba.
3. Toma apuntes conforme leas. Podrás elaborar un borrador del reporte
de un libro con mucha facilidad si has tomado apuntes a lo largo del pro-
ceso, en lugar de intentar recordar todo al final. A medida que leas, anota
algunos apuntes sobre los siguientes aspectos:
Personajes. Si tu libro es de ficción (o una biografía o una autobiografía),
mantén un registro de los personajes principales. ¿Cómo lucen? ¿Qué ha-
cen? Al final del libro, ¿son diferentes a cómo eran al inicio? ¿Te han gusta-
do? Ambientación. Esta categoría se aplica principalmente a la ficción.
La ambientación de un libro consiste en el lugar y el momento en los que la
historia ocurre (por ejemplo, la ambientación principal de las novelas
de Harry Potter es la escuela de Hogwarts). La ambientación puede influir
de manera considerable en los personajes y la historia.
Historia. ¿Qué ocurre en el libro? ¿Quién ha hecho cada acción? ¿En qué
parte del libro (inicio, mitad o final) parecen ocurrir los momentos importan-
tes? ¿Había algún “giro” en la historia en el que las cosas parecían cambiar
en comparación con lo que eran? ¿Cómo ha culminado la historia? ¿Qué
partes de la historia son tus favoritas?
Ideas o temas principales. Esta categoría será un poco diferente en las
obras de no ficción o ficción. La no ficción podría contar con una idea princi-
pal muy clara, como presentar la biografía de un personaje histórico famoso.
En el caso de la ficción, es probable que haya un tema clave que se desa-
rrolle en todo el libro. Reflexiona sobre ello con respecto a lo que has apren-
dido del libro y que no sabías antes de leerlo. Es probable que sea más sen-
cillo si tomas algunos apuntes sobre cada capítulo.
Citas. Un buen reporte de un libro no solo cuenta, también demuestra. Por
ejemplo, si te ha gustado mucho el estilo de escritura del autor, podrías em-
plear una cita en el reporte del libro que muestre la razón por la que te ha
gustado.
Asimismo, podría ser una buena idea colocar una cita interesante que resu-
ma la idea principal del libro. No tienes que emplear todas las citas que ha-
yas escrito en tu reporte, pero anota todas las que te llamen la atención.
Parte 2.- Elaborar el borrador del reporte de un libro.
1. Elige la manera en la que organizarás el reporte del libro. Es proba-
ble que el profesor te haya brindado requisitos específicos; si es así,
deberás cumplirlos. Existen dos maneras básicas de organizar el repor-
te de un libro, estas son las siguientes:
2 7
7. Escribe una conclusión. Tu conclusión debe culminar revisando los
puntos principales del libro y brindando una opinión del mismo. ¿Te ha gusta-
do? ¿Ha sido placentero? ¿Concuerdas con las ideas o las maneras de es-
cribir del autor? ¿Has aprendido algo que no sabías? Explica los motivos de
tu reacción con ejemplos que sustenten tus afirmaciones.
Imagina tu conclusión como una manera de indicarle a los demás si deben
leer el libro o no. ¿Lo disfrutarían? ¿Deberían leerlo? ¿Por qué o por qué no?
Parte3. Revisar el reporte del libro.
1. Vuelve a leer tu reporte del libro. Tu reporte debe contar con una estructu-
ra clara. Este debe contar con una introducción que brinde un resumen
corto de los puntos principales del libro, párrafos de cuerpo que resuman
el libro con claridad y una conclusión que brinde una evaluación general
del mismo.
Conforme leas, hazte la siguiente pregunta: Si fueras a contarle este resu-
men a un amigo que no ha leído el libro, ¿Entendería lo que ha ocurrido?
¿Tendría una noción adecuada de que el libro sería de su agrado o no?
2. Revisa que el reporte cuente con transiciones lógicas. Tendrás que colo-
car transiciones entre los párrafos, y entre cada idea de cada párrafo. Es-
tas transiciones serán de utilidad para guiar al lector conforme se entere
de lo que ocurre.
Por ejemplo, en lugar de iniciar las oraciones con tan solo la palabra “Esto” o
“Ese”, recuérdale al lector qué es lo que ha ocurrido en la oración anterior.
“Esto” es ambiguo, pero “Este (concurso o asesinato)” es claro.
3. Vuelve a revisar toda la información sobre el libro. Cerciórate de haber
escrito correctamente el nombre del autor y los de los personajes, de ha-
ber colocado el título completo, y de haber señalado la editorial del libro
(si el profesor lo ha pedido).
4. Lee el reporte en voz alta. Esto será de utilidad para identificar toda parte
extraña o que parezca difícil de comprender. Si lees en voz alta, esto tam-
bién será de utilidad para identificar los errores de revisión que deban
corregirse.
Asimismo, puedes hablar sobre cómo el personaje principal, Bilbo, llega a
ser un personaje diferente a lo que era al principio. Esto podría ser una bue-
na transición para la siguiente parte.
Párrafo de conclusión: habla sobre las ideas principales del libro y lo que
has aprendido. Podrías mencionar la importancia de aprender a ser valiente,
o la manera en la que la codicia se critica en el libro. Luego culmina con tu
opinión sobre el libro en general. ¿Se lo recomendarías a un amigo?
6. Organiza tus párrafos según el tema. Si has escogido una organiza-
ción temática, podrás desarrollar tus párrafos según el tema, en lugar de
dejar que la trama determine tus párrafos. Necesitarás un párrafo (o
dos) para resumir la trama, uno para los personajes, uno para las ideas
o los temas principales del libro y uno para resumir tu opinión general.
Inicia con un resumen MUY breve de la trama. Habla sobre el tipo de libro
que es, cuál es su ambientación (Hogwarts, el espacio exterior o un pasado
mítico), qué es lo que el personaje principal intenta hacer o aprender, y có-
mo termina la trama.
El párrafo sobre los personajes debe hablar sobre el personaje o los perso-
najes principales. ¿Quiénes son y por qué son importantes? ¿Qué quieren
hacer o aprender? ¿Qué defectos y fortalezas poseen? Al culminar el libro,
¿lucen algo diferentes de lo que eran al inicio?
Por ejemplo, es probable que un párrafo sobre los personajes de El Hob-
bit se concentre mayormente en Bilbo Baggins, el “protagonista” o el héroe
de la novela. Asimismo, es probable que tengas que hablar un poco sobre
los otros personajes importantes: Thorin Escudo de Roble y Gandalf el he-
chicero. Este párrafo indicará el desarrollo de Bilbo como personaje, quien al
inicio le temía a las cosas nuevas y luego se convirtió en alguien valiente y
salvó a sus amigos.
El párrafo sobre las ideas o los temas principales podría ser el más difícil de
escribir, pero tus apuntes serán de utilidad. Reflexiona sobre las lecciones
que los personajes hayan aprendido. ¿En qué te ha hecho pensar este li-
bro? ¿Ha hecho que te hagas preguntas?
Por ejemplo, si fueras a escribir sobre The Giver, podrías hablar sobre la
importancia de los sentimientos en las vidas humanas. Asimismo, podrías
hablar sobre la idea de que debes sentir dolor y placer para poder experi-
mentar la vida por completo. Otro gran tema es la idea de convertirse en su
propia persona: el héroe Jonas tiene que aprender la manera en la que debe
rechazar la “igualdad” de la sociedad y seguir su propio camino.
6 3
Organiza el reporte de un libro por capítulos. Si lo haces de esta mane-
ra, avanzarás de capítulo en capítulo. Es probable que tengas que abordar
varios capítulos en cada párrafo.
Ventajas: puedes seguir un orden cronológico, lo cual podría ser de utilidad al resumir
los libros que cuenten con muchos elementos en la trama.
Desventajas: puede ser más difícil determinar este tipo de organización si tienes que
hablar sobre varios capítulos en un párrafo.
Organiza el reporte de un libro según el tipo de elemento (organización
“temática”). Si organizas el reporte de tu libro de esta manera, podrías contar con un
párrafo sobre los personajes, uno o dos sobre el resumen de la trama, uno sobre las
ideas principales y uno que sintetice tu opinión sobre el libro.
Ventajas: puedes hablar mucho sobre el resumen de la trama en muy poco espacio.
Los párrafos están claramente divididos, por lo que sabrás qué cubrir en cada uno.
Desventajas: podría ser inapropiado si tu asignación se centra mayormente en resu-
mir el libro, en lugar de brindar tus opiniones sobre el mismo.
2. Elabora un esquema. Esto será de utilidad para elaborar un borrador de
tu resumen. Coloca tus apuntes en un esquema según la manera en la
que hayas elegido organizar tus párrafos.
En el caso del orden cronológico: cada capítulo o parte del libro debe
contar con su propia sección. Anota los elementos y desarrollos de perso-
najes más importantes de la historia que hayan ocurrido en cada capítulo.
En el caso de la organización temática: coloca tus apuntes sobre diver-
sos elementos (como los personajes, la trama y las ideas principales) en
secciones separadas. Cada una abarcará un párrafo.
Al escribir tu primer borrador, ten en cuenta qué elementos hacen que la
historia progrese, ya que es probable que estos sean los más importantes.
Si lo deseas, puedes brindar más detalles conforme lo revises.
Por ejemplo, muchas cosas ocurren en Los juegos del hambre de Suzanne Collins;
sin embargo, no puedes mencionarlas todas. En lugar de ello, concéntrate en el movi-
miento general de la historia. Primero explica qué son los Juegos del Hambre y en qué
manera Katniss Everdeen y Peeta Mellark son escogidos. Luego resume el tiempo
que pasan en el Capitolio, incluida la información sobre la manera en la que funciona
el patrocinio. Luego resume los momentos más importantes de los juegos, como la
lesión en la pierna de Katniss en el fuego, el ataque de las ratrevíspulas, la muerte de
Rue, el beso en la cueva, la batalla final de Cato y la decisión de comer las bayas ve-
nenosas. Luego puedes culminar resumiendo los momentos más importantes al final
del libro.
3. Escribe el párrafo de introducción. Tu introducción debe brindarle al
lector una idea básica sobre el tema del libro. Asimismo, debe brindar un
poco de información sobre los personajes o las ideas principales. Aquí
no es necesario brindar muchos detalles; tan solo debes brindar informa-
ción suficiente como para que el lector sepa qué esperar del resto del
reporte.
Brinda información editorial del libro, como su título, el autor, el año de pu-
blicación y el género. Es probable que el profesor te pida que brindes otra
información. Si el autor del libro es alguien importante, si ha ganado un pre-
mio o su obra tiene mucho éxito en ventas, también tendrás que brindar esa
información.
Por ejemplo, un resumen general breve del libro The Giver (El Dador) de
Lois Lowry podría lucir de esta forma: “La novela para jóvenes y adul-
tos The Giverescrita por Lois Lowry fue publicada por Houghton Mifflin Har-
court en 1993, y ganó una Medalla Newbery en 1994.
Está ambientada en lo que parece ser una sociedad utópica que se desa-
rrolla en la 'igualdad'. En esta sociedad no existen el hambre, la tristeza o la
pobreza. No obstante, esta utopía ha hecho que sus habitantes dejen de
experimentar emociones verdaderas. Esta falta de emoción genera proble-
mas graves en el personaje principal, Jonas, cuando lo eligen como el nue-
vo Receptor de la Memoria”.
En el caso de un libro de no ficción, resume la idea principal del autor o el
objetivo con el que haya escrito el libro. Indica cuál consideras que es su
tesis. Por ejemplo, un resumen general breve del libro Yo soy Malala podría
lucir así: “La ganadora más joven del Premio Nobel de la Paz, Malala You-
safzai, cuenta su verdadera historia increíble en Yo soy Malala: la joven que
defendió el derecho a la educación y fue tiroteada por los talibanes. Este
libro fue publicado por Little, Brown and Company en el 2013. Malala desea
inspirar a las personas jóvenes para que crean en su poder de cambiar el
mundo y, para ello, comparte su propia experiencia sobre el valor de la edu-
cación y las protestas pacíficas”.
4. Desarrolla los párrafos del cuerpo. Parte del esquema y desarrolla los
párrafos del cuerpo que resuman los elementos más importantes del
libro. Lo más seguro es que no puedas resumir cada detalle o incluso
cada capítulo en tu borrador final, salvo que estés abordando un li-
bro muy corto. En lugar de ello, concéntrate en lo que te ha parecido
más importante sobre la historia y los personajes.
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En el caso de los libros de no ficción, tu resumen debe centrarse en lo que
consideras es la idea principal del autor y la manera en la que esa idea se
desarrolla en el libro. ¿Cuáles son los puntos importantes que brinda el au-
tor? ¿Qué evidencia o historias de su experiencia personal emplea para
sustentar sus puntos?
5. Emplea el movimiento de la trama como ayuda para desarrollar tus
párrafos. Si has optado por organizar el reporte de un libro de manera
cronológica, reflexiona sobre la manera en la que la trama avanza.
¿Cuáles son los principales acontecimientos de la trama? ¿En qué parte
cambian las cosas? ¿En qué parte ocurren las sorpresas o situaciones
impredecibles?
Divide tus párrafos según los momentos en los que ocurran los aconteci-
mientos importantes. Por ejemplo, si vas a resumir la novela El Hobbit de
J.R.R. Tolkien, podrías organizar tus párrafos de la siguiente manera:
Párrafo de introducción: resume el libro en general y brinda información
sobre la publicación.
Párrafo del cuerpo n.° 1: resume el plan de Gandalf de hacer que Bilbo
Baggins se convierta en el saqueador de Thorin Escudo de Roble y la com-
pañía de enanos. Este culmina en que Bilbo escoge embarcarse en una
aventura (ya que este es un giro importante para el personaje).
Párrafo del cuerpo n.° 2: resume las aventuras de Bilbo y los enanos, como
casi ser comidos por los trolls, ser secuestrados por los duendes, y el en-
cuentro de Bilbo con Gollum y el anillo. Hay muchas aventuras, por lo que
no hablarás de todas; en lugar de ello, escoge los puntos más importantes.
Podrías concluir con la captura de los enanos por parte de los elfos del bos-
que, ya que este es otro “giro” en la historia. Bilbo debe decidir si es lo sufi-
cientemente valiente como para rescatar a todos.
Párrafo del cuerpo n.° 3: resume las interacciones entre los enanos y la
gente de la Ciudad del Lago, el momento en el que Bilbo entra a la Montaña
Solitaria y habla con Smaug, cuando Smaug destruye todo y es asesinado,
y cuando muchos grupos de enanos, elfos y hombres deciden combatir por
el botín. Esta es una buena parte en la cual dejar este párrafo, ya que es el
clímax de la historia y el lector querrá saber cómo termina, o la manera en
la que todo sale bien.
Párrafo del cuerpo n.° 4: resume la manera en la que Bilbo intenta detener
la lucha, la discusión que tienen Bilbo y Thorin, el resultado de la batalla y el
momento en el que Bilbo regresa a casa y descubre que están vendiendo
todas sus cosas.