Apartadó, 22 de septiembre de 2017

ESPECIALIZACIÓN: ADMINISTRACION PUBLICA CONTEMPORANEA

CATEDRA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN LA
ADMINISTRACION PÚBLICA
DOCENTE: DIEGO VIVAS TAFUR
ASUNTO: TALLER DE PARTICIPACION ACTIVA

ESTUDIANTE: _________________________________________
CODIGO:___________ SEMESTRE: ____________TIEMPO ASIGNADO: DOS SESIONES

PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta que el taller promueve la construcción del conocimiento a

partir del mismo estudiante y del contacto de este con la experiencia y con la
realidad objetiva en que se desenvuelve, y dentro de la cual se encuentra el factor
social, es decir, el grupo con los cuales interactúa realizando una integración
teórica – practica en el proceso de aprendizaje permitiendo que el ser humano
viva el aprendizaje como un ser total y no solamente estimulando lo cognitivo, pues;
“además de conocimiento aporta experiencia de vida que exigen la relación de
lo intelectual con lo tradicional y lo activo e implica una formación integral del
alumno, promoviendo una inteligencia social y creación colectiva” Nidia Aylwin de
Barros.

En ese orden, los estudiantes participantes del curso una vez leído el material de
apoyo, deberán contribuir con sus experiencias en la elaboración de un trabajo de
investigación, reflexionando sobre las necesidades y retos o desafíos de la
Administración Publica.

METODOLOGÍA

Para iniciar el proyecto de investigación es necesario formularse preguntas en

cada una de las etapas del proceso, de tal manera, que estas estén vinculadas
con el proyecto general de investigación.

De manera esquemática, puede decirse que cada pregunta estará vinculada a

las siguientes actividades: ¿Cuál es el problema que se desea estudiar?, ¿Qué
información relacionada con el problema está disponible?, ¿Para qué se requiere
realizar la investigación?. ¿Qué se espera obtener con la investigación? ¿Cómo se
pondrá a prueba lo que afirma? ¿Qué otros datos considera necesarios para
alcanzar los objetivos de la investigación propuesta?, ¿Cómo serán utilizados los
resultados obtenidos?, ¿Qué recursos son necesarios?
El trabajo deberá ser realizado y entregado de manera individual. Adicionalmente,
sustentado ante la plenaria del grupo.

OBJETIVO

Con el desarrollo del taller de participación activa (TPA) se busca que los
estudiantes construyan una propuesta para resolver un problema de la realidad
compleja, aplicando los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el
desarrollo de la presente asignatura.

COMPROMISO ACADEMICO

1. Por un lado se pedirá de forma individual la realización de un trabajo

práctico consistente en el desarrollo del proyecto de investigación
considerando los siguientes elementos: Planteamiento del Problema;
Conceptualización teórica; Procedimiento metodológico: tipo de
investigación, población y muestra, métodos y técnicas de recolección de
datos, instrumentos, técnicas de análisis de datos centrado en un problema
real, que recoja los distintos elementos contemplados en la asignatura.
2. De igual manera durante la sesión se deberá realizar el análisis de una serie
de cuestionamientos en base a la bibliografía seleccionada dejando ver el
posicionamiento teórico metodológico que establece la bibliografía
consultada.
3. En tercer término se realizará una presentación sobre el tema seleccionado.
Dejando ver las cuestiones de carácter aplicativo.
4. Por último, se tendrá muy en cuenta las intervenciones y aportaciones serias
y con argumentos de cada estudiante en el desarrollo de la sesión.

MATERIAL DE APOYO

Para el desarrollo del TPA deben utilizar el material escrito, videos, la Constitución
Política y demás apoyos técnicos disponibles, enviados en la guía didáctica.