DEFINITIVAT

MATEMATICĂ
1960 – 2017

Colecţie de subiecte preluată de pe https://definitivat.wordpress.com/ de prof. Silviu Boga

 CUPRINS
Subiecte 1960 .......................................................................................... pag.001
Subiecte 1961 .......................................................................................... pag.002
Subiecte 1962 .......................................................................................... pag.003
Subiecte 1963 .......................................................................................... pag.004
Subiecte 1964 .......................................................................................... pag.005
Subiecte 1965 .......................................................................................... pag.006
Subiecte 1966 .......................................................................................... pag.007
Subiecte 1967 .......................................................................................... pag.008
Subiecte 1968 .......................................................................................... pag.009
Subiecte 1969 .......................................................................................... pag.011
Subiecte 1970 .......................................................................................... pag.013
Subiecte 1971 .......................................................................................... pag.015
Subiecte 1972 .......................................................................................... pag.016
Subiecte 1973 .......................................................................................... pag.017
Subiecte 1974 .......................................................................................... pag.018
Subiecte 1975 .......................................................................................... pag.020
Subiecte 1976 .......................................................................................... pag.022
Subiecte 1977 .......................................................................................... pag.023
Subiecte 1978 .......................................................................................... pag.024
Subiecte 1979 .......................................................................................... pag.025
Subiecte 1980 .......................................................................................... pag.026
Subiecte 1981 .......................................................................................... pag.027
Subiecte 1982 .......................................................................................... pag.028
Subiecte 1983 .......................................................................................... pag.029
Subiecte 1984 .......................................................................................... pag.030
Subiecte 1985 .......................................................................................... pag.031
Subiecte 1986 .......................................................................................... pag.032
Subiecte 1987 .......................................................................................... pag.033
Subiecte 1988 .......................................................................................... pag.034
Subiecte 1989 .......................................................................................... pag.035
Subiecte 1990 .......................................................................................... pag.036
Subiecte 1991 .......................................................................................... pag.040
Subiecte 1992 .......................................................................................... pag.048
Subiecte 1993 .......................................................................................... pag.049
Subiecte 1994 .......................................................................................... pag.055
Subiecte 1995 .......................................................................................... pag.061
Subiecte 1996 .......................................................................................... pag.067
Subiecte 2001 .......................................................................................... pag.068
Subiecte 2002 .......................................................................................... pag.069
Subiecte 2004 .......................................................................................... pag.070
Subiecte 2005 .......................................................................................... pag.081
Subiecte 2006 .......................................................................................... pag.085
Subiecte 2007 .......................................................................................... pag.094
Subiecte 2008 .......................................................................................... pag.096
Subiecte 2009 .......................................................................................... pag.100
Subiecte 2010 .......................................................................................... pag.105
Subiecte 2011 .......................................................................................... pag.110
Subiecte 2012 ........................... pag.112/Bareme ................................... pag.120
Subiecte 2013 ........................... pag.113/Bareme ................................... pag.122
Subiecte 2014 ........................... pag.114/Bareme ................................... pag.124
Subiecte 2015 ........................... pag.115/Bareme ................................... pag.125
Subiecte 2016 ........................... pag.116/Bareme ................................... pag.127
Subiecte 2017 ........................... pag.118/Bareme ................................... pag.129
-1-
-2-
-3-
-4-
-5-
-6-
-7-
-8-
-9-
- 10 -
- 11 -
- 12 -
- 13 -
- 14 -
- 15 -
- 16 -
- 17 -
- 18 -
- 19 -
- 20 -
- 21 -
- 22 -
- 23 -
- 24 -
- 25 -
- 26 -
- 27 -
- 28 -
- 29 -
- 30 -
- 31 -
- 32 -
- 33 -
- 34 -
- 35 -
- 36 -
- 37 -
- 38 -
- 39 -
- 40 -
- 41 -
- 42 -
- 43 -
- 44 -
- 45 -
- 46 -
- 47 -
- 48 -
- 49 -
- 50 -
- 51 -
- 52 -
- 53 -
- 54 -
- 55 -
- 56 -
- 57 -
- 58 -
- 59 -
- 60 -
- 61 -
- 62 -
- 63 -
- 64 -
- 65 -
- 66 -
- 67 -
- 68 -
- 69 -
- 70 -
- 71 -
- 72 -
- 73 -
- 74 -
- 75 -
- 76 -
- 77 -
- 78 -
- 79 -
- 80 -
- 81 -
- 82 -
- 83 -
- 84 -
- 85 -
- 86 -
- 87 -
- 88 -
- 89 -
- 90 -
- 91 -
- 92 -
- 93 -
- 94 -
- 95 -
- 96 -
- 97 -
- 98 -
- 99 -
- 100 -
- 101 -
- 102 -
- 103 -
- 104 -
- 105 -
- 106 -
- 107 -
- 108 -
- 109 -
- 110 -
- 111 -
- 112 -
- 113 -
- 114 -
- 115 -
- 116 -
- 117 -
- 118 -
- 119 -
 - 120 -

Ministerul Educa iei, Cercet rii, Tineretului i Sportului

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NA IONAL DE ACORDARE A DEFINITIV RII ÎN ÎNV MÂNT

17 Iulie 2012

Proba scris
Matematic

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

VARIANTA 3

Pentru orice solu ie corect , chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim
corespunz tor.
Nu se acord frac iuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolv ri par iale, în
limitele punctajului indicat în barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin împ r irea punctajului total ob inut la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. a) Polinomul f are r d cina 1̂ 3p

f se divide cu X 2̂ , deci f este reductibil în 3 X 2p
b) De exemplu, g X 2̂ i g 0ˆ f 0ˆ , g 1ˆ f 1ˆ , g 2ˆ f 2ˆ 3p
grad g 1 , deci g este ireductibil 2p
2. a) Hexagonul are 3 laturi de lungime a i 3 laturi de lungime b, deci exist un vârf din care
pleac o latur de lungime a i o latur de lungime b; fie B acest vârf i A, C vârfurile
hexagonului adiacente lui B pentru care AB a , BC b 2p
Rezult c arcul mic AC are m sura de 120 i deci m ABC 120 3p
b) Fie O centrul cercului circumscris hexagonului i R raza acestui cerc. Din teorema
cosinusului aplicat în triunghiurile AOC i ABC rezult c AC 2 3R 2 i
2 2 2
AC a b ab 3p
a2 b 2 ab
Finalizare: R 2p
3
3. fk x
a) Pentru k 2 , lim , deci graficul func iei f k nu are asimptot spre 1p
x x
f1 x
Pentru k 1 , m lim lim arctgx i 1p
x x x 2
arctgx
2 1p
n lim f1 x x lim x arctgx lim
x 2 x 2 x 1
x
x2
Din teorema lui l’Hospital, cum lim 1 , rezult c n 1 i dreapta y x 1
1 x2 x 2
este asimptot oblic a graficului func iei f1 spre ; f k are asimptot spre k 1 2p
1 1 1
b) n 1 f n x dx n 1 fn 2 x dx n 1 xn n 1 xn 2
arctgx dx 1p
0 0 0
1
1 1 xn 1
x2 1 xn 1
n 1 n 1
x x arctgx 2
dx 4p
0 x 1 2 n 2 n
0 0

Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 3
Prob scris la matematic
 - 121 -

Ministerul Educa iei, Cercet rii, Tineretului i Sportului

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Proiectarea corect a itemului de tip întrebare structurat :
- succesiunea subîntreb rilor asigur cre terea treptat a gradului de dificultate 3p
- fiecare subîntrebare solicit un r spuns care nu depinde de r spunsul la subîntrebarea
precedent 3p
- subîntreb rile sunt în concordan cu stimulul utilizat 3p
- subîntreb rile evalueaz trei competen e specifice, dintre cele precizate în secven a dat ,
în corela ie cu tema/ con inuturile corespunz toare 9p
Not . Punctajul se acord i în situa ia în care una dintre subîntreb ri evalueaz dou
dintre competen ele specifice
- corectitudinea rezolv rii sarcinilor de lucru ale itemului 6p
- corectitudinea tiin ific a informa iei matematice 6p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

- Definirea conceptului de educa ie formal 4 puncte

- Definirea conceptului de educa ie nonformal 4 puncte
- Definirea conceptului de educa ie informal 4 puncte
- Analiza conceptului de educa ie formal 4 puncte
- Analiza conceptului de educa ie nonformal 4 puncte
- Analiza conceptului de educa ie informal 4 puncte
- Interdependen a formelor educa iei 6 puncte

Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 3
Prob scris la matematic
- 122 -
- 123 -
 - 124 -

Ministerul Educa iei Na ionale

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare
EXAMENUL NA IONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNV MÂNT
14 iulie 2014
Prob scris

Matematic
Varianta 1
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerin elor, în limita punctajului maxim corespunz tor.
Nu se acord frac iuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolv ri par iale, în limitele
punctajului indicat în barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin împ r irea la 10 a punctajului total ob inut
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. a) f x 2 x2 2x 1 3 2p
2
f x 2 x 1 3 3 pentru orice num r real x 3p
2
b) f f x 2 f x 1 3 2p
2 2
Cum x i x 1 1 4 , solu iile întregi ale inecua iei sunt 0, 1 i 2 3p
2. a) AD AM , AM PC 2p
DP CN , deci triunghiurile dreptunghice ADP i PCN sunt congruente 3p
b) ADP PCN AP PN i DAP CPN 1p
m DPA m DAP 90 m DPA m CPN 90 m APN 90 1p
APN este dreptunghic isoscel, deci m PAN 45 1p
AMCP este paralelogram AP MC m AQM m PAQ 45 2p
3. e 2
e 2
ln x 1 2 e2
a) f1 x dx dx ln x 3p
e e
x 2 e

3
2p
2
' ln n 1 x n ln x
b) f n x 2p
x2
f n' e n 0 , f n' x 0 pentru orice x 1, e n i f n' x 0 pentru orice x en , , deci

nn 3p
fn x fn en fn x pentru orice x 1, i orice num r natural nenul n
en
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
- câte 4 puncte pentru corectitudinea formatului fiec rui item elaborat 4px2=8 puncte
- câte 4 puncte pentru corectitudinea r spunsului a teptat (barem de evaluare) pentru fiecare dintre itemii
elabora i 4px2=8 puncte
- câte 7 puncte pentru corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate pentru fiecare item elaborat
7px2=14 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
conceptul de înv are 10 puncte
condi ii interne ale înv rii 10 puncte
condi ii externe ale înv rii 10 puncte
Pentru prezentare par ial a fiec ruia dintre cele trei repere men ionate mai sus se acord câte 6 puncte.
Prob scris la matematic Varianta 1
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 1
 - 125 -

Ministerul Educa iei i Cercet rii tiin ifice

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare
EXAMENUL NA IONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNV MÂNT
9 iulie 2015

Prob scris
Matematic
Varianta 2
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerin elor, în limita punctajului maxim corespunz tor.
Nu se acord frac iuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolv ri par iale, în limitele
punctajului indicat în barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin împ r irea la 10 a punctajului total ob inut
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. a) xy 0 3p
Solu iile sistemului sunt x 0 , y 1 i x 1, y 0 2p
2
m 1
b) xy 2p
2
m2 1
Cum x i y sunt solu iile ecua iei t 2 mt 0 , sistemul are solu ie unic 0,
2 3p
de unde ob inem m 2 sau m 2
2. a) FBC FDC LUL 3p
m CBF 90 60 30 , deci m CDF 30 2p
b) m ECB 75 , m ACB 45 m ECF 30 , deci EFC ~ ECB UU 3p
EC EF
EC 2 EF EB , deci EC 2 EF BC 2p
EB EC
3. 1 x2
a) f ' x 2
, x 1p
x2 1

1 1
f 1 , f 1 , f este descresc toare pe , 1 , cresc toare pe 1,1 i
2 2 2p
descresc toare pe 1,
1 1
lim f x 0 , lim f x 0 , deci Im f , 2p
x x 2 2
1 1
ex
1 ex '
x
b) f e dx dx dx 2p
0 0 e2 x 1 0 e2 x 1
1
arctg e x arctg e 3p
0 4

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Itemul de completare elaborat
Corectitudinea formatului itemului 5p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 5p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 5p

Prob scris la matematic Varianta 2

Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2
 - 126 -

Ministerul Educa iei i Cercet rii tiin ifice

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare

Itemul de tip rezolvare de probleme elaborat

Corectitudinea formatului itemului 5p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 5p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 5p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

- procesul de înv mânt: delimit ri conceptuale 4 puncte

- înv area: delimit ri conceptuale 4 puncte
- predarea: definirea conceptului 4 puncte
- evaluarea: delimit ri conceptuale 4 puncte
- argumentarea necesit ii interac iunii între cele trei procese 3 puncte
- eviden ierea specificit ii rela iei între:
înv are i predare 2 puncte
înv are i evaluare 2 puncte
predare i evaluare 2 puncte
- coeren a i originalitatea argument rii 5 puncte

Prob scris la matematic Varianta 2

Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2
 - 127 -

Ministerul Educa iei Na ionale i Cercet rii tiin ifice

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NA IONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNV MÂNT

4 august 2016
Prob scris
MATEMATIC
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 3
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerin elor, în limita punctajului maxim corespunz tor.
Nu se acord frac iuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolv ri par iale, în limitele
punctajului indicat în barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin împ r irea la 10 a punctajului total ob inut
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. a) x 7 7 y 7 , pentru x i y numere reale 2p
1 2 3 2016 1 2 3 4 5 6 7 8 2016 7 8 2016 7 3p

b) 2 7 x 7 log 2 x 7 7 7 7x 7 log 2 x 7 0 2p

7x 7 0 x 1 i log 2 x 7 0 x 128 , care verific ecua ia 3p

2. a) Triunghiurile ABM i ACN sunt dreptunghice isoscele m MAB m CAN 45 2p
m MAN m MAB m BAC m CAN 45 90 45 180 , deci punctele M ,
3p
A i N sunt coliniare
b) MB AB i AM 2 AB 2 MB 2 AM AB 2 2p
NC AC i AN 2 AC 2 NC 2 AN AC 2 , deci MN AM AN 2 AB AC 3p
3. 4
a) f ' x 2
, x 2, 2p
x 2
lim f x , f este cresc toare pe 2, i lim f x 1 , deci Im f ,1
x 2 x 3p
x 2

x 2
x x 2 4 ln
1 4 3p
b) lim f t dt lim
x x2 x x

2 4 x 2
lim 1 ln 1 2p
x x x 4

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Itemul de completare elaborat
Corectitudinea formatului itemului 3p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 3p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 4p
Itemul de tip alegere multipl elaborat
Corectitudinea formatului itemului 3p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 3p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 4p

Prob scris la matematic Varianta 3

Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2
 - 128 -

Ministerul Educa iei Na ionale i Cercet rii tiin ifice

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare
Itemul de tip rezolvare de probleme elaborat
Corectitudinea formatului itemului 3p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 3p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 4p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. câte 3 puncte pentru explicarea fiec ruia dintre cele dou concepte date 2x3p=6 puncte
2. câte 2 puncte pentru men ionarea oric rei caracteristici a fiec reia dintre cele dou forme de educa ie
2x2p=4 puncte
3. câte 2 puncte pentru enumerarea oric ror trei tipuri de curriculum 3x2p=6 puncte
4. câte 3 puncte pentru precizarea oric ror dou func ii ale evalu rii colare 2x3p=6 puncte
5. - câte 1 punct pentru precizarea oric rui avantaj i a oric rui dezavantaj ale utiliz rii formei de organizare
date 2x1p=2 puncte
- câte 3 puncte pentru prezentarea fiec rui avantaj i dezavantaj precizat: prezentare adecvat – 3p.;
prezentare superficial – 1p. 2x3p=6 puncte

Prob scris la matematic Varianta 3

Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2
 - 129 -

Ministerul Educa iei Na ionale

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NA IONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNV MÂNT

20 aprilie 2017
Prob scris
MATEMATIC
Varianta 3
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerin elor, în limita punctajului maxim corespunz tor.
Nu se acord frac iuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolv ri par iale, în limitele
punctajului indicat în barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin împ r irea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I (60 de puncte)
1. a) f x 2 x 1 , deci f 0 f 1 f 10 2 0 1 2 1 1 2 10 1 2p
10 11
2 0 1 10 11 1 2 11 3p
2
110 11 99 2p
b) 4 4 m2 1 4m 2 2p

m2 1 0 m2 1
f x 0 are dou solu ii reale distincte 3p
0 2
m 0
Ecua ia are dou solu ii reale distincte pentru orice m , 1 1, 0 0,1 1, 3p
2. a) ABD dreptunghic în D i, cum M este mijlocul laturii AB , ob inem DM AM BM 2p
PABCD 2 AB AD 2 AM MB AD 2p
2 AM DM AD 2P AMD 3p
CD
b) BCD este dreptunghic în B i N este mijlocul laturii CD , deci BN i, cum
2
2p
AB
AB CD , ob inem BN
2
AB
MBCN este paralelogram, deci MN BC i, cum AB 2 BC , ob inem MN 3p
2
AB
M este mijlocul laturii AB , deci BM BM MN BN MBN este echilateral 3p
2
3. 0 0 1
a) A 0, 0 1 0 0 2p
0 1 0
0 1 0
2
A 0, 0 0 0 1 2p
1 0 0
0 1 0 0 0 1 1 0 0
3
A 0,0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 I3 3p
1 0 0 0 1 0 0 0 1

Prob scris la matematic Varianta 3

Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2
 - 130 -

Ministerul Educa iei Na ionale

Centrul Na ional de Evaluare i Examinare

m n 1
b) det A m, n 1 m n m n 1 m2 n2 mn m n 1 3p
n 1 m
Cum m i n sunt numere naturale, det A m, n 0 m2 n2 mn m n 1 0 2p
2 2 2
m n m 1 n 1 0 , de unde ob inem m n 1 3p
4. 2x 2 2x2
a) f ' x , f" x , x 2p
x2 1 x 2
1
2

f" x 0 x 1 sau x 1 2p
Pentru x , 1 , f" x 0 ; pentru x 1,1 , f " x 0 ; pentru x 1, , f '' x 0,
3p
deci func ia f are dou puncte de inflexiune
1 1
b) f x dx ln x 2 1 dx 2p
0 0
1 1 1
x2 1 1
x 'ln x 2 1 dx x ln x 2 1 2 dx 3p
0 0 0 x2 1
1
ln 2 2 x arctg x ln 2 2 3p
0 2

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Itemul de tip alegere multipl elaborat
Corectitudinea formatului itemului 5p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare), inclusiv alegerea adecvat a distractorilor 5p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 5p

Itemul de tip întrebare structurat elaborat

Corectitudinea formatului itemului 5p
Corectitudinea r spunsului a teptat (baremul de evaluare) 5p
Corectitudinea tiin ific a informa iei de specialitate 5p

Prob scris la matematic Varianta 3

Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2