FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

LABORATORIO DE FÍSICA II 2017

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 1
OBJETIVOS ........................................................................................................... 2
FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................... 3
MATERIALES UTILIZADOS EN LA EXPERIENCIA ........................................ 5
DATOS, ANÁLISIS Y OBSERVACIONES............................................................ 8
RECOMENDACIONES ....................................................................................... 12
DISCUSION…………………………………………………………………………...14
ANEXOS ............................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 16
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LABORATORIO DE FÍSICOQUIMICA 2018

INTRODUCCIÓN

En el presente informe se dará un claro y conciso resumen acerca de la ley de Gay

Lussac, la cual fue realizada satisfactoriamente en la práctica de laboratorio. Esta ley
nos dice que.”Cuando el volumen es constante, la presión ejercida por cualquier gas va
variando en función a la temperatura”.

Sabemos que esta ley está estrechamente relacionada la Ley de Charles, por ende
todos estos postulados están relacionados en una sola ley, la cual es llamada la Ley de
Charles o Gay Lussac.

Al armar el equipo se usaron dos termómetros los cuales tenían que marcar una
temperatura de equilibrio, una estuvo introducida en el matraz con tapón que contenía
gas y el otro introducido en el vaso de precipitación que contenía el matraz y agua fría
o caliente; mientras que el volumen del gas ( en este caso aire) se mantenía constante
se iba midiendo la presión en el manómetro.

En nuestra experiencia como alumnos creemos que uno de los métodos más eficaces
para familiarizarnos con los fundamentos de esta ciencia es trabajar con ejemplos
numéricos y demostrando las fórmulas que se nos presente tanto práctica como
teóricamente.

A continuación daremos a conocer todo el proceso realizado para demostrar la Ley de

Gay Lussac y los objetivos principales que esta contiene para su entendimiento.

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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OBJETIVOS

Las finalidades, metas y objetivos principales de la práctica y experimentación que se

llevó a cabo en el laboratorio, durante la práctica de “Ley de Charles”, es el siguiente:

 Verificar experimentalmente el proceso isométrico o isocórico.

 Realizar el diagrama P vs. T con los datos experimentales.

 Realizar los diagramas correspondientes con los datos experimentales.

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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FUNDAMENTO TEÓRICO

 LEY DE GAY LUSSAC Y PROCESO ISOMÉTRICO:

Louis Joseph o Joseph-Louis Gay-Lussac (Saint Léonard de Noblat, Francia, 6 de

diciembre de 1778 - París, Francia, 9 de mayo de 1850) fue un químico y físico francés.
Es conocido en la actualidad por su contribución a las leyes de los gases. En 1802,
Gay-Lussac fue el primero en formular la ley según la cual un gas se expande
proporcionalmente a su temperatura (absoluta) si se mantiene constante la presión.
Esta ley es conocida en la actualidad como Ley de Charles.

En 1802 publicó los resultados de sus experimentos que, ahora conocemos como Ley
de Gay-Lussac. Esta ley establece, que, a volumen constante, la presión de una masa
fija de un gas dado es directamente proporcional a la temperatura Kelvin.

En todo proceso a volumen constante, la

presión ejercida por la masa de un
sistema gaseoso varía directamente
proporcional a la temperatura absoluta
del mismo:
𝑷
=𝑲
𝑻

Se expresa diciendo que “a volumen constante, la presión de una determinada masa

de gas aumenta en 1/273=0.00366=α, de su presión a 0ºC, por cada grado centígrado
de elevación en su temperatura”.los coeficientes térmicos de dilatación a presión
constante y de aumento de presión a volumen constante, son iguales y tienen el mismo
valor para todos los gases. Si P0 es la presión de una determinada masa de un gas a
0ºC, resulta que su presión P a la temperatura en ºC estará dado por lo siguiente:

Pt =P0+ ΔP P t =P0(1+ αt) …………………. (θ)

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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Ahora, la variación de la presión de un gas con la temperatura absoluta, o sea

aquella que todos sus grados son positivos, se puede obtener reemplazando
en (θ) el α =1/273.
P t =P0(273+ t)
273 …………………… (λ)

Y considerando entonces para la misma masa de gas, las presiones P 1 y P2 a

las temperaturas correspondientes t1 y t2 , al aplicar para cada una de estas
condiciones la ecuación (λ) , se tiene:

P 1 =P0(273+ t1) ……. (θ`) P2 =P0(273+ t2) ……. (λ`)

273 273

Dividiendo (θ`) entre (λ`), resulta: P1 =(273+ t1) …………. (θ``)

P2 (273+ t2)

De la ecuación (θ``) ha derivado una nueva escala de temperatura, en la cual

su grado es del mismo tamaño o magnitud que el grado centígrado o Celsius,
pero tiene el cero de la escala 273 debajo del cero de la escala Celsius observa
que la temperatura “T” sobre la nueva escala se obtiene agregando 273 a la
temperatura Celsius “t”:

T ºK= t ºC+273 …………(a)

Las nuevas temperaturas se llaman temperaturas absolutas, debido a que hay

fuertes razones para creer que el cero de esta escala representa la temperatura
mas baja que pueda existir se emplea el símbolo K para representar esta
temperatura absoluta, en honor a Lord Kelvin (Guillermo Thomson),quien en
1849 por consideraciones termodinámicas obtuvo la misma escala.

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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Haciendo uso de la definición de temperatura absoluta explicada

reemplazamos en (θ``) las ecuaciones (b) y (c).

T1= t1+273…………(b) ………… (c)

T2= t2+273

Y se obtiene:

………… (d)

Para una masa dada de un gas, la presión que presenta

es directamente proporcional a su temperatura absoluta.

P=k
T

Ahora, desde que el aumento de la presión con el aumento de la temperatura se debe

a una mayor energía de movimiento de las moléculas, se entiende que cuando la
temperatura de una masa de un gas va disminuyendo, la baja de la energía cinética
de sus moléculas anularía su presión en el cero absoluto de temperatura, donde se
paralizan los movimientos moleculares.

Si representamos en un diagrama P - T (en ordenadas las presiones del gas y en

abscisas las temperaturas absolutas), vemos que en una transformación de volumen

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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constante (por ejemplo recta V1) va disminuyendo la presión a medida que

disminuimos la temperatura, hasta llegar, si eso fuera posible, al 0 grado Kelvin. Por
otra parte, para una temperatura cualquiera constante, si disminuyen los volúmenes,

Aumentan las presiones correspondientes. Esto se puede observar en el siguiente

gráfico. (2)

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Práctica 𝑵𝒐 𝟐: “LEY DE GAY-LUSSAC”
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MATERIALES UTILIZADOS EN LA EXPERIENCIA

Los materiales utilizados durante la experiencia en el laboratorio de física, fueron
los siguientes:
 Hojas milimetradas
 Equipo de medición de temperatura
 Calculadora
 Varilla metalica
 Lápiz y borrador
 Equipo de Gay-Lussac (Para medir los niveles de presión y volumen
correspondientes)

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DATOS, ANÁLISIS Y OBSERVACIONES

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Empezamos llenando con agua el equipo de gay Lussac.

Conectamos el equipo a un medidor de temperatura eléctrico.

El volumen de aire inicial será de 50 ml. Moveremos el embolo para generar un

diferencial de presión atmosférica.

Sabemos que la presión ejercida en el embolo se anula con la presión dentro del
equipo con lo cual la presión inicial del gas seria constante.

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Ahora al estudiar la relación entre el volumen y la temperatura de una muestra

de gas a presión constante, observamos que aumentaba la temperatura el
volumen del gas también aumentaba y al disminuir la temperatura el volumen
también disminuía.

Cuando aumentamos la temperatura del gas las moléculas se mueven con más
rapidez y tardan menos tiempo en alcanzar las paredes del recipiente. Esto quiere
decir que el número de choques por unidad de tiempo será mayor. Es decir se
producirá un aumento (por un instante) de la presión en el interior del recipiente y
aumentará el volumen.

Tomando apunte de los valore de temperatura y volumen realizados con el

equipo obtenemos:

T ( K) V(ml)
306,5 50
313,8 51
322,6 52
332,4 53
341,6 54
347,6 55

TABLA N°1
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CALCULOS Y RESULTADOS

Hallaremos la pendiente de la recta en la gráfica V vs T para ello emplearemos el

método de mínimos cuadrados:

𝑉0 = 50 𝑚𝑙

𝑋𝑛 = 𝑇 𝑌𝑛 = 𝑉 𝑋𝑛 𝑌𝑛 (𝑋𝑛 )2
1 306,5 50 15325,0 93942,25
2 313,8 51 16003,8 98470,44
3 322,6 52 16775,2 104070,76
4 332,4 53 17617,2 110489,76
5 341,6 54 18446,4 116690,56
6 347,6 55 19107,0 120686,76
∑ 𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 1964,30 315 103274,6 644350,53
1−6

Hallando la pendiente b :

6 x 103274.6 − 1964,30 x 315,0 893,1

b= = 7628,69
6 x 644350,53−1964,302

b= 1,07134 x 10−4 𝑚𝑙. 𝐾 −1

Por definición sabemos que la pendiente está representada como la derivada:

𝜕𝑉
( ) = 𝑏 = 1,07134 𝑥 10−4 𝑚𝑙 . 𝐾 −1
𝜕𝑇 𝑝
Con estos datos hallaremos el coeficiente de expansión térmica:

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𝟏 𝝏𝑽
𝜸= 𝒙( )
𝑽𝟎 𝝏𝑻 𝒑

1
𝛾= 𝑥 (1,07134 𝑥 10−4 𝑚𝑙 . 𝐾 −1 )
50 𝑚𝑙

𝛾 = 2,14268 𝑥 10−6

Ahora pasaremos a calcular el número de moles presentes a condiciones

normales (referencia):
𝑉 50 𝑚𝑙 1
𝑛= = 𝑥 = 2,23065 𝑥10−3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠
𝑉𝑚 22,414 1000 𝑚𝑙

A condiciones normales:

P = 1013hPa= 1 atm

T= 273,15 K

Volumen molar = 22,414 L/mol

Hallaremos el valor la constante de los

gases “R”:
𝑃 . 𝑉 = 𝑅. 𝑇. 𝑛
𝑃. 𝑑𝑉 = 𝑛. 𝑅. 𝑑𝑇
𝒑 𝝏𝑽
𝑹= 𝒙( )
𝒏 𝝏𝑻 𝒑
REEMPLAZANDO OBTENEMOS
1 𝑎𝑡𝑚
𝑹= 𝒙 1,07134 𝑥 10−4 𝑚𝑙 . 𝐾 −1
2,23065 𝑥10−3 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠

𝑎𝑡𝑚 𝑥 𝑚𝑙
𝑅 = 0,04803
𝑚𝑜𝑙 . 𝐾

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RECOMENDACIONES
 Para una mejor obtención de datos tener encuesta el porcentaje de
error de los datos obtenidos.

 Tener cuidado con los materiales a usar.

 No jugar en las clases.

 Para el porcentaje de error tomar la medida más cercana al a que se

 encuentre la medida volumétrica.

 Tener en cuenta el valor del heptopascal que es 102 Pa

 Cambiar las medidas del volumen de ml a 𝑚3 .

 Comprobar si en el sistema no hay fuga de aire. (si existe fuga de aire es

imposible comprobar la constante).

 Tomar 3 datos de ida y tres datos de vuelta como mínimo, para calcular la

constante.

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CONCLUSIONES
Los principales aprendizajes y conclusiones a los cuales se llegaron después de la
experiencia en laboratorio, son las siguientes:

 Con los datos experimentales y corregidos, se lograron realizar los

diagramas correspondientes al proceso isométrico de la ley de Gay Lussac

 Con los datos obtenidos y luego corregidos, se pudo realizar el diagrama P

vs T, del proceso isométrico.

 Nuestro grupo logró demostrar experimentalmente la ley de Gay – Lussac

(proceso isométrico) y comprobar su teoría de que cuando el volumen
permanece constante en los gases, la presión es directamente proporcional
a la temperatura, por eso cuando aumentamos la temperatura la presión
También aumenta aunque no siempre en el laboratorio, a causa de efectos
secundarios.

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DISCUSION

SEGÚN (1): Ley de Gay-Lussac :

En todo proceso a volumen constante, la presión ejercida por la masa de un sistema

gaseoso varía directamente proporcional a la temperatura absoluta del mismo

( P/T = constante).

En la práctica al calentar el matraz que contiene el gas a diferentes

temperaturas la presión manométrica fue aumentando, tanto como al enfriar
el matraz que contiene el gas a diferentes temperaturas la presión
manométrica también fue disminuyendo lo cual dé puede decir que PyT son
directamente proporcionales y P/T =constante (pero no siempre cumple en el
laboratorio, porque esta ley se enuncio para gases ideales, o sea que cada
molécula es aislada de todas las demás).

SEGÚN (2): Ahora, desde que el aumento de la presión con el aumento de la

temperatura se debe a una mayor energía de movimiento de las moléculas.

Efectivamente cuando hay un aumento de temperatura habrá un mayor

desorden lo que ocasionará un aumento en la presión como también si la
temperatura disminuye la energía de movimiento de las moléculas disminuye
lo que ocasionará un descenso de la presión.

SEGÚN (2): Si representamos en un diagrama P - T (en ordenadas las presiones

del gas y en abscisas las temperaturas absolutas), vemos que en una
transformación de volumen constante (por ejemplo recta V1) va disminuyendo la
presión a medida que disminuimos la temperatura, hasta llegar, si eso fuera
posible, al 0 grado Kelvin.

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Haciendo todos los cálculos correspondientes pudimos graficar “P” en las

ordenadas –“T” absolutas en las abscisas lo cual no nos resultó una línea recta
debido a que nuestro último dato fue mal tomado debido a que no esperamos
el tiempo suficiente para que la temperatura del ambiente y la del sistema se
equilibrasen o pude ser a que hubo fuga del gas u otro factor de variabilidad.
Pero corregir nuestros datos si se pudo el grafico correspondiente (una línea
recta).

SEGÚN (2) “Medidas cuidadosas han revelado que los gases reales no siguen con
exactitud las leyes de Gay-Lussac y de boyle.Las variaciones son mucho menores
cuando el gas real esta a alta temperatura y baja presión.

Esto explicaría por qué al realizar nuestros cálculos con una temperatura alta
y una presión baja la variación de la constante no es mucha ya que esta ley
esta enunciada para gases ideales y al realizar nuestra practica lo hicimos con
un gas real”.

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ANEXOS
Gay-Lussac (1778-1850)
(Saint-Léonard-de-Noblat, Francia, 1778 -
París, 1850) Físico francés. Se graduó en
la École Polytechnique parisina en 1800.
Abandonó una posterior ampliación de
sus estudios tras aceptar la oferta de
colaborador en el laboratorio de Claude-
Louis Berthollet, bajo el patrocinio de
Napoleón.
En 1802 observó que todos los gases se
expanden una misma fracción de volumen
para un mismo aumento en la
temperatura, lo que reveló la existencia de un coeficiente de expansión térmica
común que hizo posible la definición de una nueva escala de temperaturas,
establecida con posterioridad por lord Kelvin.
En 1804 efectuó una ascensión en globo aerostático que le permitió corroborar
que tanto el campo magnético terrestre como la composición química de la
atmósfera permanecen constantes a partir de una determinada altura. En 1808,
año en que contrajo matrimonio, enunció la ley de los volúmenes de combinación
que lleva su nombre (ley de Gay-Lussac), según la cual los volúmenes de dos gases
que reaccionan entre sí en idénticas condiciones de presión y temperatura guardan
una relación sencilla.

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BIBLIOGRAFÍA
 Sears, Zemansky,Young y freedman.Fisica universitaria

 Teoría dada en clase.

 Alonso, M. y Finn, E. Física Pearson

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