UNA PROGRAMACIÓN ANUAL 2018

Institución Educativa
Inicial
N° “ ” UGEL PUNO DRE PUNO
Nivel de educación INICIAL Área PSICOMOTRIZ Nº Hrs. 45 min.
CICLO: II Directora:
DIRECTORA DE LA INSTITUCION
“A” , “B”
Grado 3 ,4 y 5 Secciones
AÑOS
“C” y “D”
Docentes: DOCENTE DE PSICOMOTRICIDAD-
PROF.AULA

DOCENTE PRACTICANTE : ESTUDIANTE EPEF.

I. FUNDAMENTACIÓN:

Máximo 2 párrafos

II. PROBLEMÁTICA, NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS

TRANSVERSALES:
Problemática Necesidades de
Temas transversales Nombre de la unidad Trim.
priorizada aprendizaje
 Combatiendo contra
PROBLEMAS  Esquema corporal
el friaje
RESPIRATORIOS.  Conociendo nuestro cuerpo I
 Desarrollo de habilidades  Educación para el
interpersonales y sociales. desarrollo personal.
 Convivir con la naturaleza.
 Educación ambiental
CONTAMINACIÓN DEL  Desarrollo ambiental
MEDIO AMBIENTE  Cuidemos el medio ambiente II
 Promoción de buenos
 Educación para la
hábitos para la salud
vida.
pública.
 Educación en los
 Fortaleciendo la práctica
CONFLICTOS ENTRE valores formación
de valores  Vivimos juntos y nos respetamos
NIÑOS Y ESCASA ética.
PRÁCTICA DE adecuadamente entre nosotros III
 Fortalecimiento de la  Educación para la
VALORES
comunicación clara y convivencia la paz y la
directa. ciudadanía.

III. COMPETENCIAS :
Solo es una para todos.

IV. SELECCIÓN DE DESTREZAS Y HABILIDADES POR CAPACIDAD DE ÁREA:

Capacidades Destrezas Habilidades
DESARROLLO  Identifica Descubre, señala, relaciona, registra.
DE LA
 Maneja Toca, manipula, usa, lleva, dirige, utiliza.
PSICOMOTRICIDAD
 Vivencia Ensaya, prepara, adiestra, expone, vivencia.
 Demuestra Manifiesta, expone, enseña, confirma, indica, muestra.
 Reconoce Explora, examina, distingue, compara, conoce.
 Señala Menciona, cita, designa, denomina, ubica, agrupa, localiza.
 Crea Mira, imagina, produce, forma, hace, inventa.
 Adapta Prepara, acomoda, adecua, acondiciona, habitúa y aplica.
  Realiza Hace, desarrolla, practica.
 Coordina Adapta, dispone, ubica, acepta, precisa.
 Utiliza Agarra, maniobra, manipula, atrapa, apoya, dispone, aplica
 Ejercita Realiza, Fortalece y rehabilita.

V. SELECCIÓN DE ACTITUDES Y ACCIONES POR VALOR:

Valores Actitudes Acciones evidenciables
1. Escucha y asume las recomendaciones del docente.
Perseverancia 2. Realiza sus trabajos con empeño.
3. Trabaja con entusiasmo.
4. Viene correctamente uniformado.
I TRIM. 5. Sabe usar adecuadamente los SS.HH.
6. Se alimenta adecuadamente.
 EL AMOR Limpieza 7. Se lava las manos y sus alimentos antes de digerirlos.
 LA HONESTIDAD 8. Espera su turno para participar.
 LA JUSTICIA 9. Cumple ordenadamente con las tareas asignadas.
10. Trabaja con disciplina.
11. Cumple con traer todo lo que se le indica.
12. Realiza sus trabajos.
Puntualidad
13. Recuerda sus obligaciones.
14. Regresa a la hora al salón después del receso.
15. Conversa con todos.
16. Es amigo con todos, trabaja con gusto y alegría.
Armonía
17. Demuestra confianza.
18. Se relaciona positivamente con sus compañeros.
I.
19. Dice la verdad.
 LA ALEGRIA
20. Pide ayuda al profesor.
 LA Verdad
21. Es amable con los demás.
VERACIDAD
22. Respeta los materiales ajenos y propios.
 LA HUMILDAD
23. Conversa con todos.
24. Es amigo con todos, trabaja con gusto y alegría.
Amor
25. Demuestra confianza.
26. Se relaciona positivamente con sus compañeros.
27. Saluda educadamente a los demás.
28. Esta dispuesto a colaborar.
Cortesía
29. Trata a sus compañeros con amabilidad.
II. 30. Es afectuoso y cordial.
 RESPETO
31. Acepta al otro tal y como es.
 SOLIDARIDAD
32. No hace grupos egoístas de amigos.
 RESPONABILI Tolerancia
33. Respeta las opiniones ajenas.
DAD
34. No golpea ni maltrata a sus compañeros.
Ojo adecuar. 35. Mantiene el orden en los espacios que le corresponden.
36. Espera su turno para participar.
Orden
37. Cumple ordenadamente con las tareas asignadas.
38. Trabaja con disciplina.

VI. EVALUACIÓN:

Criterios de evaluación Indicadores de evaluación Instrumentos de evaluación

1. Muestra disposición creativamente en las actividades lúdicas

cuidando su salud de su cuerpo.Datos bioantropometricos.
2. Demuestra coordinación motora (derecha e izquierda).
3. Demuestra equilibrio a la retaguardia, salto lateral y  Fichas de datos
transposición lateral (test KTK entrada)  Lista de cotejos
4. Menciona las partes de su cuerpo
 Ficha de KTK
DESARROLLO 5. Realiza ejercicios de respiración y relajación.
 Registro auxiliar
DE LA 6. Demuestra su equilibrio dinámico y estático.
PSICOMOTRICIDAD 7. Coordina movimientos de mano-ojo y ojo-mano-pie  Ficha de evaluación
8. Demuestra movimientos ante estímulos sonoros  Registro anecdotario.
9. Demuestra equilibrio a la retaguardia, salto lateral y
transposición lateral (test KTK salida)
10. Demuestra sus habilidades motrices básicas (correr , saltar y
lanzar)
11. Demuestra su lateralidad.
EVALUAR AL INICIO – SALIDA. El test.
PROGRAMACIÓN:

“La psicomotricidad como fuente de desarrollo integral del niño ”

CONOCIMIENTOS MEDIOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Ejercicios de calentamiento.
TRIMESTRE I  Manipulación de objetos.
 Actividades gimnasticas básicas
 Secuencia de ejercicios.
TRIMESTRE II  Ejercicios con ritmo.
 Actividades recreativas.
 Lanzamiento y recepción de la pelota.
TRIMESTRE III  Cuidado personal.
 Uso de pequeños elementos y materiales.
 Ejercicios repetitivos.
 Ejercicios localizados.
 Circuitos en grupos.
 Identifica las partes de su cuerpo
 Demostraciones individuales.
 Actividades de coordinación general
 Tareas de equilibrio
 Juegos recreativos deportivos
 Tareas de coordinación óculo manual
 Tareas de coordinación óculo pedal
 Precauciones para evitar accidentes.
 Juegos de lateralidad
 Diferentes direcciones.
 Ejercicios de competencias.
 Respetando reglas básicas.
 Juegos motrices.
 Uso de materiales educativos.
 Ejercicios de esquema corporal
 Manipulación de objetos
 Juegos con los sentidos
 Circuitos de coordinación general
 Practica de rodamientos
 Imitación de animales.
 Imitación de objetos.
 Dibujos en el piso.
 Actividades físicas.
 Secuencia de ejercicios.
 Actividades gimnasticas sencillas.
 Actividades creativas.
 Convivencia grupal.
 Uso de pequeños materiales y elementos.
 Pequeños driles.
 Diferentes situaciones y posiciones.
 Secuencias rítmicas motoras utilizando la danza,
baile driles.
 Uso de los SSHH. y útiles de aseo.
 Circuitos.
CAPACIDADES / DESTREZAS OBJETIVOS VALORES / ACTITUDES

1. Responsabilidad
A.Desarrollo de la psicomotricidad:  Perseverancia
1. Muestra  Lealtad
2. Reconoce  Orden
3. Demuestra 2. Solidaridad
4. Señala
 Amor
5. Realiza
 Lealtad
6. Asume
7. Ejecuta  Justicia
8. Acepta 3. Respeto
 Cortesía
VERBOS A UTILIZAR  Tolerancia
 Orden
 VII ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

CAPACIDAD
VALOR
F
E
Desarrollo de la
Psicomotricidad
PSICOMOTRICIDAD a.- Responsabilidad
TIPO
b.- Solidaridad
. Nro

C Min. DE
H c.- Respeto
UNID.
A

DESTREZAS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS DE ACTITUDES

CREATIVAS TAREA DE MOVIMIENTO APRENDIZAJE CONDUCTAS

I TRIMESTRE

“Conociendo nuestro cuerpo” ojo cambiar

 Saberes previos
 Actividades lúdicas
Dispone  Canción motriz
 Actividades divergentes
 Aseo personal
1 12/05/ Responsabilidad 45 U.A.
 Diagramación
 Salutación
 Sensibilización
 Dialogo
 extencion

 Saberes previos
 Canción motriz
Reconoce  Datos
2 19/05/1 Responsabilidad 45 U.A.
bioantropométricos
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Evaluación diagnostica
3 26/05/18 Realiza Responsabilidad 45 U.A.
KTK entrada
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
4 02/06/18 Señala Responsabilidad 45 U.A.
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
5 09/06/18 Realiza  Actividades divergentes Responsabilidad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
6 16/06/18 Realiza Responsabilidad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
7 23/06/18 Coordina Responsabilidad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación
  Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
8 30/06/18 Demuestra Responsabilidad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
9 07/07/18 Demuestra  Evaluación diagnostica Responsabilidad 45 U.A
KTK entrada
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
10 14/07/18 Manipula  Actividades divergentes Responsabilidad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación
 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
11 21/07/18 Demuestra  Actividad lúdica Responsabilidad 45 U.A
 Aseo personal
 Diagramación

II TRIMESTRE

“Cuidemos el medio ambiente”

 Saberes previos
 Actividades lúdicas
Muestra  Canción motriz
12 28/07/18 Solidaridad 45 U.A.
 Actividades divergentes
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
13 04/08/18 Ejercita Solidaridad 45 U.A.
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
14 11/08/18 Coordina  Actividades divergentes Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
15 18/08/18 Reconoce Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
Demuestra
 Actividades divergentes
16 25/08/18 Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

17 01/09/18 Reconoce Solidaridad 45 U.A

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
 Actividad lúdica
  Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
18 08/09/18 Realiza Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
19 15/09/18 Utiliza Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
20 22/09/18 Demuestra Solidaridad 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

III TRIMESTRE
“Nos respetamos adecuadamente entre nosotros”
 Saberes previos
 Actividades lúdicas
Muestra  Canción motriz
21 29/09/18 Respeto 45 U.A.
 Actividades divergentes
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
22 06/10/18 Ejercita Respeto 45 U.A.
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
23 13/10/18 Coordina Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
24 20/10/86 Reconoce Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
25 27/10/18 Demuestra Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
26 03/11/18 Reconoce Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación
  Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
27 10/11/18 Realiza Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
28 17/11/18 Utiliza Respeto 45 U.A
 Actividades divergentes
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

 Saberes previos
 Canción motriz
 Actividades divergentes
29 24/11/18 Demuestra Respeto 45 U.A
 Actividad lúdica
 Aseo personal
 Diagramación

VII. MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

Auto instructivo Auditivo y visual Equipos Recursos
 Aros-ulas ulas
 Música  Equipo de sonido  Canciones
OBSERVAR LOS MATERIALES DE   
LA INSTITUCION EDUCATIVA.

VIII. TEMPORALIZACIÓN:

Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3

Del: 14/03/18 TOTAL
HORAS Al: 17/06/18
Semanas Semanas Semanas Semanas

Efectivas
Evaluación
Imprevistos
Feriados
TOTAL

IX. BIBLIOGRAFÍA:

PARA EL DOCENTE: MODELO APA

 BUSTAMANTE, A, (2011), Proyecto crecer con salud y esperanza, Cómo crecen y se desarrollan los niños y adolescentes en la
merced y san Ramón, Edit. Lerma Gómez, Perú


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Directora de la I.E. Profesora de Práctica Docente

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Profesora Praticante
Puno, marzo del 2018