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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ESTRATEGICA DE APRENDIZAJE CORRESPONDIENTE A

LA SEMANA 1 DEL CURSO “MEDICIÓN Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DE UN


PROYECTO

TUTOR VIRTUAL:
JAIME ALBERTO LONDOÑO BRISEÑO

ESTUDIANTE:
CARLOS LIBARDO CHAMORRO ESTRELLA
CC 87531426

SENA VIRTUAL
PASTO 2012
INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo de la siguiente actividad, se busca hacer una autoevaluación sobre lo aprendido
durante la primera semana del curso que estamos estudiando, además de reforzar los
conocimientos que pretendemos adquirir cuando nos propusimos aprender lo concerniente a
medición y control de las actividades de un proyecto en la parte de administración del equipo del
proyecto.
ACTIVIDAD

Un proyecto ha sido cancelado debido a problemas entre los miembros del equipo.
 El líder del proyecto argumenta que los programadores no están comprometidos ya que
no se obtienen resultados en los tiempos indicados.
 Los programadores no están motivados por que en una junta les llamaron la atención por
no entregar a tiempo lo requerido; el líder argumenta que él personalmente los ha
capacitado y que todo lo que se ha logrado ha sido gracias a él.
 Para el administrador no hay excusa, sin embargo, desea saber por qué fallo el equipo.

A continuación se presentan varias situaciones que podrían ser la causa del conflicto que
claramente se está manifestando:

a. Falta de reconocimiento
b. Falta de comunicación
c. Falta de confianza
d. Visión común
e. Personas problemáticas

1. Seleccione una de las opciones y fundamente su selección de acuerdo al material


estudiado y a su propia investigación.

2. Describa su selección fundamentada y una posible solución al conflicto.

Continuando con el proyecto, Uno de los desarrolladores se ha retrasado en sus entregas debido a
que el software que requiere para trabajar se encuentra detenido en la aduana por falta de pago de
los impuestos de importación.

3. El líder de proyecto ha exigido una explicación por lo cual se ha generado un conflicto


entre ellos. ¿A qué tipo de conflicto se está refiriendo?

a. Conflicto sustancial
b. Conflicto emocional
c. Conflicto sumiso
d. Conflicto agresivo
e. Ninguno de los anteriores

SOLUCIÓN

1. La respuesta es la del numeral a. Falta de Reconocimiento, ya que el líder al argumentar


que “el personalmente a capacitado a los programadores y que todo lo bueno que se a
logrado a sido gracias a el”, deja entrever que él no se considera parte del grupo, y que es
solo él quien merece reconocimientos por las cosas buenas pero cuando hay falencias
entonces estas si son por culpa de los demás; por lo tanto se va en contra de varias de las
características de un equipo de alto rendimiento como son:

o Un sentido de identidad del equipo.


o Una estructura dirigida por resultados.
o Miembros del equipo competentes.
o Un compromiso con el equipo.
o Confianza mutua.
o Comunicación efectiva.

2. Este tipo de conflicto se solucionará cuando haya una comunicación efectiva en las dos
vías, resto del grupo líder y líder con el grupo; para esto se debe hacer caer en cuenta de
las falencias que esta persona tiene como líder de este grupo resaltando y
comprometiéndose a tener en cuenta y poner en práctica todas las características que
hacen de un grupo cualquiera un grupo de alto rendimiento.
3. Se genera un conflicto sustancial por culpa de un comportamiento agresivo por parte del
líder del grupo, que debería buscar mecanismos menos bruscos para solucionar
diferencias o desacuerdos frente a ciertas necesidades.
CONCLUSIONES

o El éxito de un proyecto esta en el trabajo visualizando el grupo como un todo y


solucionando los problemas que eviten que esta característica se pierda
o En la medida en que haya individualidades buscando protagonismo al interior de
un grupo de trabajo dentro de un proyecto, seguramente va a haber conflictos
BIBLIOGRAFÍA

1. www.vingest.com/pdf/Herramientas/HerrGestConfl.pdf
2. Material de apoyo del curso “ Administración del Equipo del Proyecto” pdf.