Preguntas propuestas

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Semestral

Sheraton Moon Hotel

UNI
2015
• Aptitud Académica
• Cultura General
• Matemática
• Ciencias Naturales
 Historia
Comunidad primitiva en el mundo 5. Una característica del hombre de Neanderthal
fue
NIVEL BÁSICO
A) los entierros humanos.
1. Indique la relación correcta sobre las etapas B) el arte rupestre.
de la Edad de Piedra y el tipo de producción C) el arco y la flecha.
económica. D) la horticultura.
I. Neolítico E) el arte megalítico.
II. Paleolítico
III. Mesolítico
NIVEL INTERMEDIO
a. caza y recolección
b. horticultura y pastoreo
c. agricultura y ganadería 6. Señale la alternativa que completa adecuada-
mente el siguiente enunciado.
A) Ia, IIb, IIIc El primer periodo de la Edad ............... se deno-
B) Ib, IIc, IIIa mina ............... y se extiende aproximadamen-
C) Ib, IIa, IIIc te hasta el 10 000 a.n.e. El término viene de dos
D) Ic, IIa, IIIb voces griegas “...............” que significa antiguo
E) Ic, IIb, IIIa y “lithos”, que quiere decir ...............

2. Los hombres del Paleolítico desarrollaron

A) Antigua - Grecolatino - Hellas - latino.
A) el trabajo de metales. B) Media - Bizantino - Bizancio - durable.
B) las primeras herramientas y el uso del C) de Piedra - Paleolítico - palaios - piedra.
fuego. D) de Bronce - Neolítico - Neo - bronce.
C) los palafitos. E) de los Metales - Mesopotamia - Meso - de-
D) el sedentarismo, y el cultivo de plantas y sierto.
animales. UNI 2005 - I

E) la horticultura y el matriarcado.
7. Indique la relación correcta sobre el centro
3. El arte rupestre y mobiliar fueron actividades del originario y el cultivo desarrollado.

A) Homo habilis. A) Lejano Oriente: maíz

B) Homo erectus. B) Andes de Sudamérica: trigo
C) hombre de Neanderthal. C) creciente fértil: arroz
D) Homo sapiens sapiens. D) sudeste asiático: cebada
E) Homo ergaster. E) Mesoamérica: maíz

4. La revolución neolítica se inició en los valles

8. Las cuevas de Altamira y Lascaux, muestras de
del Cercano y Medio Oriente, y está relaciona-
arte rupestre, se ubican, respectivamente, en
da con

A) el seminomadismo. A) Inglaterra y Francia.

B) el desarrollo agrícola. B) España y Alemania.
C) el uso del bronce. C) Inglaterra y Alemania.
D) la aparición de la horticultura. D) España y Francia.
E) el inicio del Pleistoceno. E) Inglaterra y España.

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 Historia
9. Indique cuál de los siguientes rasgos pertenece A) solo I
al periodo Neolítico (8000 a.n.e.- 4000 a.n.e.). B) solo II
I. Surgen las primeras ciudades. C) solo III
II. Se logra poblar todos los continentes. D) I y II
III. Se construyen palafitos y recintos megalí- E) I, II y III
ticos. UNI 2011- I

A) solo I B) I y II C) II y III 11. Indique la relación correcta.

D) I y III E) todos
NIVEL AVANZADO
10. Hace más de 10 000 años se produjo un cam-
bio fundamental en el modo de vida de las po-
blaciones humanas que se relaciona con
I. el término de la era glacial y el aumento de
la temperatura del aire atmosférico.
II. la domesticación de plantas y animales para
garantizar el abastecimiento de alimentos.
III. la desaparición de dinosaurios y otros ani-
males que amenazaban su existencia.
A) Homo habilis: lenguaje articulado
B) Homo erectus: primeras herramientas
C) hombre de Neanderthal: arte rupestre
D) Australopithecus: bipedismo
E) Homo sapiens sapiens: inicia uso del fuego
12. El crómlech de Stonehenge es una manifesta-
ción de arte ............... ubicado en ...............
A) parietal - España.
B) megalítico - Inglaterra.
C) lítico - EE. UU.
D) rupestre - Alemania.
E) lítico - Oceanía.

3
 Historia
Comunidad primitiva en los Andes 5. Según John Rowe, el periodo precerámico se
inicia con la llegada de las primeras bandas a
NIVEL BÁSICO los Andes y culmina con la aparición

A) del Estado.
1. Indique la relación correcta entre los periodos B) de las clases sociales.
y la producción económica. C) de la agricultura.
I. periodo Lítico D) de la propiedad privada.
II. periodo Arcaico Superior E) de la cerámica.
III. periodo Arcaico Inferior

a. horticultura y pastoreo NIVEL INTERMEDIO

b. caza y recolección
c. agricultura
6. Indique los enunciados que corresponden al
A) Ia, IIb, IIIc periodo precerámico (Lítico y Arcaico).
B) Ib, IIa, IIIc I. En Lauricocha se han hallado entierros y
pinturas rupestres.
C) Ib, IIc, IIIa
II. El hombre de Telarmachay fue el primero
D) Ic, IIa, IIIb
en domesticar el cuy.
E) Ic, IIb, IIIa
III. Seichi Izumi estudió el templo de Kotosh.
2. Los restos humanos más antiguos en el Perú
A) solo II B) I y II C) II y III
pertenecen al hombre de
D) I y III E) todos
A) Pacaicasa.
B) Chivateros.
7. Señale la alternativa que corresponde a Edward
Lanning, descubridor del taller lítico arqueo-
C) Toquepala.
lógico de
D) Paiján.
E) Chilca.
A) Paiján. B) Toquepala. C) Lauricocha.
D) Chivateros. E) Pacaicasa.
3. La agricultura incipiente durante el Arcaico
UNI 1998 - I
Inferior fue practicada en Cajamarca por el
hombre de
8. Indique la relación correcta sobre los yaci-
mientos arqueológicos del periodo Arcaico.
A) Pacaicasa.
I. Santo Domingo
B) Chivateros.
II. Telarmachay
C) Telarmachay.
III. Nanchoc
D) Nanchoc.
E) Piquimachay. a. Según Tom Dillehay, fue el primer horti-
cultor.
4. Una característica del Arcaico Superior fue el b. aparición de la primera flauta.
surgimiento de la agricultura y de c. primer domesticador de camélidos.

A) las aldeas de horticultores. A) Ia, IIb, IIIc

B) las bandas nómades. B) Ib, IIa, IIIc
C) los ceramistas. C) Ib, IIc, IIIa
D) la caza selectiva. D) Ic, IIa, IIIb
E) los centros ceremoniales. E) Ic, IIb, IIIa

4

9. En el yacimiento de Huaca Prieta durante el
arcaico superior, destaca la presencia de
A) las pinturas rupestres más antiguas del Perú.
B) la primera flauta.
C) la primera escultura religiosa.
D) los primeros tejidos.
E) la cerámica más antigua del Perú.
Historia
11. Indique los enunciados correctos sobre los ha-
llazgos en Caral.
I. Tenía altares con fogones y un anfiteatro o
plaza circular.
II. Se desarrolló la alfarería y metalurgia.
III. Según Ruth Shady, fue la primera civilización
americana.
IV. Tenía una organización de tipo estatal.

NIVEL AVANZADO A) I y II
B) I, II y III
C) I, III y IV
10. Indique la alternativa que menciona un suceso
D) II y IV
ocurrido en territorio peruano contemporáneo
E) todos
a la construcción de las pirámides de Keops,
Kefrén y Micerino, en Egipto.
12. Según Thomas Lynch, durante el periodo Lí-
A) Construcción de las edificaciones monu- tico el hombre del yacimiento de Guitarrero I
mentales en Caral.
B) Construcción de Chanchan, considerada la A) fue el primer horticultor.
ciudad de barro más grande del mundo. B) producía herramientas de bronce.
C) Culminación de Machu Picchu. C) desarrolló los primeros tejidos.
D) Inicio de la Catedral de Lima. D) tuvo una antigüedad aproximada de
E) Construcción de las murallas de Lima. 13 000 a.n.e.
UNI 2005 - II E) era sedentario.

5
 Historia
Egipto
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Indique los enunciados correctos sobre las
1. Es considerado el primer faraón por lograr la
unificación del Alto y Bajo Egipto
A) Keops. B) Kefrén. C) Micerino.
D) Menes. E) Tutmosis.
2. El invento del calendario de 365 días dividido
en 12 meses de 30 días cada uno con un perio-
do de 5 días festivos es un aporte de la cultura
características culturales del antiguo Egipto.
I. Creyeron en la vida más allá de la muerte.
II. El libro de los muertos permitía superar los
peligros en el viaje al más allá.
III. Las tumbas subterráneas eran conocidas
como mastabas.
A) solo I B) I y II C) II y III
D) I y III E) todos

A) Egipcia. 7. Los hicsos, pueblo de origen indoeuropeo que

B) Fenicia. invadió Egipto, establecieron su capital en
C) Hebrea.
D) Caldeo-asiria. A) Tebas.
E) Grecorromana. B) Avaris.
UNI 2000 - I C) Sais.
D) Amarna.
3. En sus desbordes, el río Nilo originaba la apari- E) Thinis.
ción de un fertilizante natural conocido como
8. La construcción de pirámides en el antiguo
A) isis. B) limo. C) lodo. Egipto fue útil para el Estado faraónico, pues
D) nomo. E) Moeris. le permitió

4. La escritura jeroglífica, propia del antiguo Egip-

A) fortalecer la creencia en la naturaleza divina
to, fue descifrada a inicios del siglo xix en la
del faraón.
piedra de Roseta por
B) establecer los límites fronterizos del imperio
A) Howard Carter. con otros pueblos.
B) Arthur Evans. C) imponer el monoteísmo.
C) Francois Champollion. D) establecer el culto a Anubis como el dios de
D) Henry Rawlinson. la momificación.
E) Pietro della Valle. E) desarrollar una creencia en la vida después
de la muerte.
5. El periodo de auge se produjo durante el Impe-
rio nuevo, en el cual se logró la máxima expan- 9. La escritura más popular y difundida en el an-
sión territorial durante el reinado de tiguo Egipto fue

A) Amosis. A) la jeroglífica.
B) Tutmosis III. B) la hierática.
C) Akenatón. C) la demótica.
D) Tutankamón. D) la cuneiforme.
E) Ramsés. E) el sánscrito.

6
 Historia
II. Los colosos de Memnón fueron figuras feli-
NIVEL AVANZADO
nas con rostro humano.
III. La pirámide de Keops es considerada una
10. Relacione correctamente sobre el desarrollo de las maravillas del mundo antiguo.
del Imperio nuevo egipcio.
I. Amosis A) solo I B) I y II C) II y III
II. Hatshepsut D) I y III E) todos
III. Tutmosis III
IV. Akenatón 12. Relacione correctamente sobre la cultura
egipcia.
a. faraona egipcia
I. escritura jeroglífica
b. expulsó definitivamente a los hicsos
II. medicina
c. máxima expansión
III. Ramsés II
d. combatió el culto a Amón
IV. Tutankamón

A) Ia, IIb, IIId, IVc a. Hallado por Howard Carter

B) Ib, IIa, IIIc, IVd b. Imhotep
C) Ib, IIc, IIId, IVa c. templo de Abu Simbel
D) Ic, IIb, IIIa, IVd d. piedra de Roseta
E) Id, IIa, IIIc, IVb
A) Ia, IIb, IIId, IVc
11. Indique los enunciados correctos sobre el B) Ib, IIc, IIId, IVa
antiguo Egipto. C) Ic, IIb, IIIa, IVd
I. La paz de Kadesh puso fin a la guerra contra D) Id, IIa, IIIc, IVb
los hititas. E) Id, IIb, IIIc, IVa

7
 Historia
Roma 5. ¿Cuál es el principal aporte de los romanos a
la civilización occidental?
NIVEL BÁSICO
A) la filosofía
B) la democracia
1. A inicios de la República romana, el sector C) el Derecho
social que concentraba las tierras y los cargos D) la religión
públicos era los E) la astronomía
A) libertos.
B) vasallos. NIVEL INTERMEDIO
C) plebeyos.
D) patricios.
6. Indique cuál de los siguientes hechos se pro-
E) clientes.
dujo durante la República romana.
2. Relacione correctamente sobre la estructura I. Fundación legendaria por Rómulo y Remo.
política romana en el periodo de la República. II. Acciones reformistas de los hermanos Graco.
I. senado III. Rebelión de Espartaco.
II. cónsul IV. Julio César conquista las Galias.
III. pretor
A) I y II B) II y III C) II, III y IV
a. ejecutivo D) I, III y IV E) todos
b. legislativo
c. juez 7. Indique al emperador que logró la máxima
expansión territorial.
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIa, IIIc
A) Julio César
C) Ib, IIc, IIIa
B) César Augusto
D) Ic, IIb, IIIa
C) Trajano
E) Ic, IIa, IIIb
D) Adriano
3. Señale cómo se conocen en la historia las gue- E) Constantino
rras que permitieron a Roma vencer y aniqui-
lar a Cártago, su rival comercial y militar. 8. Relacione correctamente sobre los últimos em-
peradores romanos.
A) bárbaras B) civiles C) etruscas I. Dioclesiano
D) médicas E) púnicas II. Constantino
UNI 2009 - II III. Teodosio
a. Divide Roma y oficializa el cristianismo.
4. La denominación que dieron los antiguos ro- b. Estableció la tetrarquía.
manos a los pueblos que se encontraban más c. Fue el primer emperador cristiano.
allá de sus fronteras fue de
A) Ia, IIb, IIIc
A) extraños. B) Ib, IIa, IIIc
B) bárbaros. C) Ib, IIc, IIIa
C) ignotos. D) Ic, IIb, IIIa
D) galos. E) Ic, IIa, IIIb
E) celtas.

8
 Historia
9. La Eneida, escrita en la antigua Roma, tuvo C) Ic, IIb, IIIa, IVd
como autor a D) Id, IIa, IIIc, IVb
E) Id, IIb, IIIc, IVa
A) Octavio.
B) Cicerón. 11. Señale la alternativa que contiene únicamente
C) Virgilio. territorios que fueron dominados por el Impe-
D) Horacio. rio romano.
E) Ovidio.
A) Arabia Saudita - Italia - Grecia
B) Egipto - Francia - Turquía
NIVEL AVANZADO
C) Egipto - Italia - Irán
D) España - Francia - Rusia
10. Relacione correctamente sobre el Imperio ro- E) España - Italia - Polonia
mano. UNI 2010 - I
I. Augusto
II. Nerón 12. La arquitectura romana se caracterizó por
III. Vespasiano I. edificar arcos del triunfo y columnas para
IV. Tito conmemorar victorias.
II. construir termas para uso público.
a. diáspora judía III. destinar al coliseo para reunión del senado.
b. incendio de Roma
c. construcción del coliseo A) solo I
d. inicia el imperio B) I y II
C) II y III
A) Ia, IIb, IIId, IVc D) I y III
B) Ib, IIc, IIId, IVa E) todos

9
 Historia
Formativo 5. Relacione correctamente sobre el periodo For-
mativo.
NIVEL BÁSICO I. Sechín
II. Chavín
III. Paracas
1. El centro ceremonial Chavín de Huántar se
desarrolló a orillas del río a. Deformaciones y trepanaciones craneanas.
b. Monolitos grabados con escenas de sacrifi-
A) Santa. cios humanos.
B) Urubamba. c. Cabezas clavas y dioses terroríficos.
C) Huarmey.
D) Marañón. A) Ia, IIb, IIIc
E) Mosna. B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIb, IIIa
2. Las sociedades del periodo Formativo tuvieron D) Ia, IIc, IIIb
como organización política un Estado E) Ib, IIa, IIIc

A) militar.
B) teocrático. NIVEL INTERMEDIO
C) Talasocrático.
D) democrático. 6. ¿En qué periodo de la historia se encontraba el
E) autocrático. mundo entorno al Mediterráneo cuando en los
andes se desarrollaba la cultura Chavín?
3. Sobre la cultura Chavín, indique los enunciados
correctos. A) prehistoria
I. Fue descubierta por Julio C. Tello. B) Edad Antigua
II. Los artesanos de Chavín destacaron princi- C) Edad Media
palmente en escultura lítica. D) Humanismo y Renacimiento
III. Tuvo una cerámica monócroma, de forma E) Edad Moderna
globular y con asa estribo. UNI 2006 - I

A) solo I 7. Señale los enunciados correctos sobre la cul-

B) I y II tura Paracas.
C) II y III I. La fase Cavernas tuvo tumbas en forma de
D) I y III copa invertida.
E) todos II. Se crearon dioses a partir de la triada felino,
ave y reptil.
4. ¿Qué cultura es considerada la de mayor desa- III. La fase Necrópolis tuvo una enorme in-
rrollo textil en el Perú prehispánico? fluencia de Chavín.

A) Chavín A) solo I
B) Nasca B) I y II
C) Moche C) I y III
D) Vicús D) II y III
E) Paracas E) I, II y III

10
 Historia
8. Al predominio de un estilo artístico y patro- III. Expandió su influencia por gran parte del
nes culturales sobre una extensa región en territorio peruano.
los Andes se le denomina
A) solo II
A) absolutismo. B) I y II
B) horizonte cultural. C) I y III
C) Intermedio Temprano. D) II y III
D) tradición cultural. E) I, II y III
UNI 2007 - I
E) Imperio andino.

11. La cultura Chavín se desarrolló en el territorio

9. Las muestras más antiguas de cerámica per- comprendido entre la costa y sierra norte, así
tenecen a como en la costa central de Perú durante

A) Kotosh Wairajirka.
A) el primer milenio a.n.e.
B) Pacopampa. B) los años 200 y 700 d.n.e.
C) Kunturwasi. C) tres mil años a.n.e.
D) Garagay. D) los años 500 a.n.e. y 500 d.n.e.
E) Sechín. E) los años 1000 a 1300 d.n.e.
UNI 1998 - II

NIVEL AVANZADO
12. El origen costeño de Chavín lo planteó

10. ¿Por qué se considera que Chavín define el A) Max Uhle.

primer horizonte cultural andino? B) Julio C. Tello.
I. Fue la primera cultura andina con grandes C) Rafael Larco.
edificaciones religiosas. D) Walter Alva.
II. Fue la síntesis del periodo formativo. E) Federico Kauffmann.

11
 Historia
Formativo y Primer Desarrollo Regional 5. Las culturas del Intermedio destacaron por

NIVEL BÁSICO A) sus construcciones líticas.

B) el uso del hierro.
C) el culto a dioses chavinoides.
1. Relacione correctamente según corresponda
sobre las culturas del Intermedio Temprano. D) el alto manejo de la ingeniería hidráulica.
I. Moche E) la lucha contra las invasiones incaicas.
II. Nasca
III. Tiahuanaco NIVEL INTERMEDIO
a. Señor de Sipán
b. Portada del Sol 6. Respecto a los geoglifos de Nasca, señale los
c. geoglifos enunciados correctos.
A) Ia, IIc, IIIb I. Fueron descubiertos por Toribio Mejía
B) Ia, IIb, IIIc Xesspe.
C) Ib, IIa, IIIc II. Según Toribio Mejía Xesspe, representan un
D) Ib, IIc, IIIa calendario astronómico-agrícola.
E) Ic, IIb, IIIa III. Según Paul Kosok, eran caminos ceremo-
niales.
2. Los huacos retratos y eróticos pertenecen a la
cultura A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I y III
A) Paracas.
B) Chincha. 7. Señale los enunciados correctos sobre Tiahua-
C) Nasca.
naco.
D) Moche.
I. Usó el waru waru o camellones en agricul-
E) Lima.
tura.
3. La cultura ............... desarrolló la técnica de II. El Monolito Bennett y la Puerta del Sol son
deshidratación para conservar los alimentos. ejemplos de su arte lítico.
III. Edificó el palacio de Kalasasaya.
A) Nasca
B) Tiahuanaco A) solo I B) solo III C) I y II
C) Mochica D) II y III E) todos
D) Wari
E) Chimú 8. La cultura Nasca se desarrolló en el departa-
mento de Ica y tuvo como características
4. Señale los enunciados correctos sobre las
I. una cerámica pictórica con horror al vacío.
culturas del Primer Desarrollo Regional.
I. María Reiche estudió las líneas de Nasca. II. el uso de cabezas trofeo.
II. Moche elaboró camellones en la agricultura. III. la colonización usando un sistema de en-
III. Tiahuanaco tuvo como dios a Wiracocha. claves.

A) solo I B) solo III C) I y II A) I y II B) solo I C) II y III

D) I y III E) todos D) I y III E) todas

12
 Historia
9. El control de pisos ecológicos durante el Primer IV. Aplicaron la técnica de la deshidratación de
Desarrollo Regional fue practicado por los la papa.
V. Cerámica que utilizó gran cantidad de colores.
A) moches.
Cultura
B) nascas.
a. Chavín
C) tiahuanacos. b. Tiahuanaco
D) limas. c. Nazca
E) huarpas. d. Chimú
e. Mochica
NIVEL AVANZADO
A) Ia, IIb, IIId, IVe, Vc
B) Ie, IIa, IIId, IVb, Vc
10. Indique cuál de las siguientes características
C) Ie, IIb, IIId, IVc, Va
pertenece a la cultura Moche.
D) Ia, IIb, IIId, IVe, Vc
I. Una posible escritura pallariforme.
E) Ie, IIa, IIIc, IVd, Vb
II. La creencia en la vida más allá de la muerte. UNI 1999 - I
III. La tecnología agrícola conocida como hua-
chaques. 12. El descubrimiento de las tumbas reales del
Señor de Sipán ha permitido
A) solo I
B) solo III A) desarrollar estudios sobre el universo ideo-
C) I y II lógico Moche.
D) II y III B) reunir el más valioso conjunto de tejidos
E) todas prehispánicos.
C) investigar los enterramientos en altura, tra-
11. Relacione adecuadamente las dos columnas y dicionales en la cultura andina.
marque las alternativas que corresponde. D) incrementar el conocimiento sobre las Ne-
Manifestación cultural crópolis Paracas.
I. Huaca del Sol E) consolidar la visión sobre la arquitectura de
II. Cerámica globular monócroma los incas.
III. Batán Grande UNI 2003 - II

13
 Historia

Semestral UNI

Comunidad primitiva en el mundo

01 - D 03 - D 05 - A 07 - E 09 - D 11 - D
02 - B 04 - B 06 - C 08 - D 10 - D 12 - B

Comunidad primitiva en los Andes

01 - C 03 - D 05 - E 07 - D 09 - D 11 - C
02 - D 04 - E 06 - D 08 - C 10 - A 12 - D

Egipto
01 - ** 03 - B 05 - B 07 - B 09 - C 11 - D
02 - A 04 - C 06 - B 08 - A 10 - B 12 - E

Roma
01 - D 03 - E 05 - C 07 - C 09 - C 11 - B
02 - B 04 - B 06 - C 08 - C 10 - E 12 - B

Formativo
01 - E 03 - E 05 - B 07 - A 09 - A 11 - A
02 - B 04 - E 06 - B 08 - B 10 - D 12 - C

Formativo y Primer Desarrollo Regional

01 - A 03 - B 05 - D 07 - E 09 - C 11 - B
02 - D 04 - D 06 - A 08 - A 10 - E 12 - A

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